學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)心得體會大全-展示頁
2024-10-08 23:24本頁面
【正文】 一直相信大學(xué)是如何輕松和沒有太多壓力的。法律是最低的道德底線，雖然我們不是學(xué)習(xí)法律的，但是如果我們不做違背道德的事情，一般也不會犯法。第七，我們既要具有良好的思想道德素質(zhì)，也應(yīng)具有相應(yīng)的法律素質(zhì)，建立“以遵紀(jì)遵法為榮，以作奸犯科為恥”的觀念。第六，我們要建立正確戀愛婚姻觀，這當(dāng)中要尊重人格同等，做到相親相愛，尊老愛幼，家庭和睦等家庭美德，塑造一個(gè)完善幸福家庭生活。例如不說臟話，乘車注意給需要的人讓座，不無理搶座。同時(shí)公共生活是我們必不可少的一種生活方式，因此自覺遵守社會公德維護(hù)社會公共秩序是我們的義務(wù)。第四，道德影響著我們的意志，行為和品格，也深入影響著社會的存在和發(fā)展。大學(xué)生要正確熟悉和處理人生中碰到的各種題目，不能得過且過，放縱生活，否則會虛度光陰。第三，我們每一個(gè)人都有不同的人生觀，而人生觀主要通過人生目標(biāo)，人生態(tài)度和人生價(jià)值三個(gè)方面體現(xiàn)的。第二，愛國主義是中華民族的良好傳統(tǒng)，作為一位當(dāng)代大學(xué)生，“以酷愛祖國為榮，以危害祖國為恥”這是我們的職責(zé)。學(xué)習(xí)完這門課程我認(rèn)為，我們應(yīng)該第一，我們要建立正確科學(xué)的理想信念，認(rèn)清實(shí)現(xiàn)理想的長時(shí)間性，艱巨性和曲折性，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。在學(xué)習(xí)中要求我們在面對題目時(shí)要虛心請教，仔細(xì)觀察。明白這門課程開設(shè)的意義，學(xué)習(xí)時(shí)就更能體會老師學(xué)校對于我們的良苦用心。因此，在大學(xué)的第一年，高校普遍開設(shè)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，目的在于對學(xué)生進(jìn)行品行教育，確立正確的人生態(tài)度、人生目的和人生價(jià)值，從而為學(xué)生的成才撥正航向。我認(rèn)為原因之二：學(xué)校教育與家庭教育存在缺陷中國的應(yīng)試教育造成了學(xué)校教育與家庭教育只注重抓學(xué)生的成績，而對學(xué)生的思想品德教育、紀(jì)律法制教育往往忽視或者放棄。馬家爵傷人案，藥家鑫撞人后殺人的案子，大家應(yīng)該記憶猶新吧。我們往往年輕氣盛，自我約束能力差，感情比較脆弱，易沖動。還不同程度具備了未成年人的某些心理特點(diǎn)：單純、莽撞、沖動，遇事缺少冷靜的思考。上《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程也不好好聽課，甚至認(rèn)為不重要隨意曠課。這類大學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大理想，精神空虛頹廢，虛榮心特別強(qiáng)，崇尚物質(zhì)享受。文革期間，%，而近幾年，這一比例約為17%。讓我們學(xué)會更好的處理社會關(guān)系，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，道德觀。嶄新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”是我們建立正確世界觀，人生觀，價(jià)值觀，道德觀和法制觀的。第一篇：學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》心得體會大全學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》心得體會離別高中時(shí)代，邁進(jìn)大學(xué)校門，我們的人生歷程翻開了新的一頁，突然之間我們的社交范圍擴(kuò)大，除了學(xué)習(xí)，社會活動也增加很多，儼然一個(gè)復(fù)制出來的小社會，這里有競爭，有廣泛地人際交往，讓人無所適從，各種誘惑也暗藏其中。對我而言，大學(xué)有了新的同學(xué)，新的老師，新的熟悉，我的人生將在在這里確立，未來的發(fā)展在這里打下基礎(chǔ)，美好的生活也將在這里開始。它是一門進(jìn)步自我修養(yǎng)的課程，對增進(jìn)大學(xué)生德智體美全面發(fā)展具有重要意義。據(jù)中國犯罪學(xué)研究會調(diào)查顯示：1965年，我國在校大學(xué)生犯罪僅占青少年犯罪的1%。這些被稱為天之驕子的大學(xué)生為什么會走上犯罪的道路?家庭、學(xué)校、社會、大學(xué)生自身，誰更應(yīng)該對此負(fù)責(zé)任?我認(rèn)為造成這些現(xiàn)象的原因之一：大學(xué)生自身難辭其咎。同時(shí)心理也不健康，自控能力差，依賴心理重，無法應(yīng)對挫折，不懂法，又懶得學(xué)法，法制觀念淡薄。雖然我們上大學(xué)時(shí)絕大多數(shù)已經(jīng)成年，但同生理上的成熟相比，我們的心理承受能力的提高相對緩慢。我們?nèi)松^的確立呈多元化、多層面，情緒處在最豐富、最強(qiáng)烈、最復(fù)雜、最動蕩的時(shí)期，對事物的判斷常推動客觀性，容易偏重陰暗的一面。在突發(fā)事件的刺激下，容易產(chǎn)生偶發(fā)性犯罪。學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程，可以幫助我們大學(xué)生提升心理素質(zhì)，教我們?nèi)绾纬惺?，正確地面對各種困難與挫折，以便于更好地適應(yīng)社會。從小學(xué)開始我們就學(xué)習(xí)思想品德方面的課程，不過主要課程還是語數(shù)外，導(dǎo)致一些學(xué)校不太重視這類課程，對學(xué)生的引導(dǎo)不夠，近幾年有些地區(qū)陸續(xù)在中考中加入思想品德考試，但是高考依然文理分科，理科生就可以放棄掉思想政治課程，只要學(xué)業(yè)水平測試過了就可以。培養(yǎng)在為國家發(fā)展和社會進(jìn)步貢獻(xiàn)氣力的進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值的意識。通過學(xué)習(xí)完“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課這門課程，我體會到這是一門融思想性，政治性，知識性，綜合性和實(shí)踐性于一體的課程，觸及內(nèi)容十分廣泛，現(xiàn)實(shí)性，針對性都很強(qiáng)。同時(shí)綜合性和實(shí)踐性也是一個(gè)重要組成部份，任何能力都是在實(shí)踐中積累起來的，加上大學(xué)活動特別多，所以要大膽實(shí)踐，不斷積累生活經(jīng)驗(yàn)。具體而言，我們可以再大一對于自己的人生做一個(gè)很好的規(guī)劃，并朝著這個(gè)目標(biāo)一步一步前進(jìn)。以振興中華為己任，盡自己所能，為國家和人民作做出力所能及的貢獻(xiàn)，努力學(xué)習(xí)，用自己的真才實(shí)學(xué)報(bào)效國家。我們
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