學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)-展示頁(yè)
2024-10-08 23:24本頁(yè)面
【正文】 本，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，就要以學(xué)生為本，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。那么“實(shí)干”從何而來(lái)呢？我想，既要敬業(yè)又要精業(yè)。我覺(jué)得作為一名特教工作者，更應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)會(huì)反思、總結(jié)。善思，就是善于思考、注重總結(jié)，踐行科學(xué)發(fā)展觀。下面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會(huì)：一、爭(zhēng)做愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的特教人作為一名特殊教育工作者，既是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐者，又是肩負(fù)一項(xiàng)工作、從事一項(xiàng)特殊事業(yè)的骨干力量，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，具備更多的知識(shí)、更強(qiáng)的能力、更高的素質(zhì)，顯得至關(guān)重要，那么，如何成為“學(xué)習(xí)型”教師呢？我認(rèn)為就是“真學(xué)”“善思”“會(huì)用”。第一篇：學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀》心得體會(huì)學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀》心得體會(huì)通過(guò)近階段的學(xué)習(xí)，我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有了更加明晰、更加深刻的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，我們黨以鄧小平和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想，這個(gè)重要思想不僅對(duì)我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有宏觀指導(dǎo)意義，對(duì)包括教育在內(nèi)的社會(huì)全方位發(fā)展都具有重要意義。真學(xué)，就是真正學(xué)習(xí)、發(fā)奮學(xué)習(xí)，我覺(jué)得如果把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種終身追求，一種成長(zhǎng)途徑來(lái)看待的話，就更會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)，通過(guò)各種形式、渠道，擠時(shí)間學(xué)、搶時(shí)間學(xué)，此外，我想還要善于從他人中學(xué)、從實(shí)踐中學(xué)，如果能多學(xué)一些新知識(shí)，多掌握一點(diǎn)真本領(lǐng)，很可能會(huì)使自己成為做好本職工作的行家里手。一個(gè)最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，就是提高用科學(xué)發(fā)展觀思考問(wèn)題的能力，善于思考的真諦在于掌握現(xiàn)象、領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)，而不是學(xué)而不深、學(xué)而不精，深入細(xì)致，入心入腦，而不是一知半解。二、爭(zhēng)做實(shí)干型的特教人實(shí)干就是腳踏實(shí)地、扎實(shí)做事，對(duì)于一名特教工作者來(lái)說(shuō)，不做事，無(wú)異于丟掉了立足之本，做不成事，就等于失去了成長(zhǎng)和發(fā)展的支柱，做事體現(xiàn)了一種責(zé)任，做特教的老師，如果沒(méi)有樂(lè)于做事的態(tài)度，更談不上工作責(zé)任心，對(duì)于智障兒童來(lái)說(shuō)，他們自身存在生理、心理的缺陷，更需要老師的關(guān)愛(ài)和幫助，責(zé)任心對(duì)于從事特教工作的老師來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。敬業(yè)，就是要敬重自己的事業(yè)，從教十余年，我深?lèi)?ài)這從事的這份特殊事業(yè)，雖然沒(méi)有桃李滿(mǎn)天下，雖然沒(méi)有取得那么大的成功，但看著智障孩子幸福的笑臉，我想這就足夠了。一個(gè)真誠(chéng)的教育者同時(shí)同時(shí)必定又是一位真誠(chéng)的人道主義者，以人為本的教育，首先是充滿(mǎn)感情的教育，對(duì)于我們從事的特殊行業(yè)，對(duì)于教育對(duì)象——智障孩子，是要充滿(mǎn)感情的，如果沒(méi)有付出愛(ài)心，這些“現(xiàn)實(shí)”的孩子是會(huì)表露出來(lái)的，如果你對(duì)他們特別好，他們會(huì)很喜歡你、粘著你、依賴(lài)你、聽(tīng)從你，相反，他們會(huì)疏遠(yuǎn)你。智障孩子，智力落后，有的雖然十幾歲，但智商只有三、四歲孩子的水平，所以我們時(shí)刻以孩童的眼光對(duì)待他們，與他們交流、游戲，才能真正融入他們的內(nèi)心，產(chǎn)生碰撞的火花。雖然自己付出許多，但我想自己收獲許多，一方面是因?yàn)樽约耗転閷W(xué)校、教師服務(wù)而由內(nèi)心自豪外，更重要的另一方面是感謝學(xué)校、教師給我挑戰(zhàn)的機(jī)遇，是自己的潛能得到發(fā)揮。第二篇：科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)習(xí)心 得 體 會(huì)胡錦濤總書(shū)記在黨的十七大報(bào)告中指出：“科學(xué)發(fā)展觀，是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論”。堅(jiān)持以人為本，就是要以實(shí)現(xiàn)以人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，切實(shí)保障人民群眾的政治、經(jīng)濟(jì)和文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。協(xié)調(diào)發(fā)展，就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放，推進(jìn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)各個(gè)方面相協(xié)調(diào)。今年開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的一種延續(xù)和拓展，是黨的建設(shè)一項(xiàng)重要的經(jīng)常性工作。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，對(duì)推動(dòng)衛(wèi)生工作邁向新臺(tái)階具有重大的意義。更重要的是對(duì)今后正確的履行崗位職責(zé)，推進(jìn)區(qū)衛(wèi)生事業(yè)科學(xué)發(fā)展有所幫助?！弊鳛橐幻?
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