【正文】 部表情和主要特征?；顒?dòng)反思：從激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望入手，使幼兒在輕松愉悅中充分感受創(chuàng)造、表現(xiàn)與合作的樂趣。三、幼兒制作，教師指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作出不同動(dòng)作的皮影人，并能用各種線條來裝飾。選擇顏料進(jìn)行印染，重點(diǎn)講解印染的技巧和方法。二、教師講解示范抓住民間皮影人的特點(diǎn)進(jìn)行作畫，人物的動(dòng)作可以是各種各樣的?；顒?dòng)過程：一、了解民間皮影人出示民間皮影人的圖片，引起幼兒興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解了一些有關(guān)民間皮影人的知識(shí)。喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。大班美術(shù)教案 篇2活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)基本的印染技巧與方法。：”這么漂亮的作品，我們把它展示在我們的主題版面上吧。教師重點(diǎn)在幼兒的布局和顏色上進(jìn)行指導(dǎo)?！叭?、幼兒操作，教師指導(dǎo)。教師：“每個(gè)小朋友的房間都不一樣，你可以找一個(gè)好朋友，說一說自己的房間是什么樣的？：”他房間的顏色有哪些？你喜歡嗎？“：”今天，你們也成為小小設(shè)計(jì)師把你們自己的房間繪畫出來吧。，教師可以重點(diǎn)指導(dǎo)講述房間的擺設(shè)、顏色等等。教學(xué)過程：一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣，激發(fā)幼兒興趣。通過這些想法最后運(yùn)用到自己的作品中。設(shè)計(jì)思路活動(dòng)前，我讓家長(zhǎng)將幼兒自己的房間拍下來印成照片帶來，以最真實(shí)的方式展現(xiàn)，讓幼兒更能融入到整個(gè)活動(dòng)中去。大班幼兒的思維比較活躍，能獨(dú)立思考和完成自己的作品。難點(diǎn)為：能用顏色對(duì)比設(shè)計(jì)出獨(dú)具風(fēng)格的房間。情感目標(biāo)：體驗(yàn)與同伴一起創(chuàng)作的快樂。目標(biāo)預(yù)設(shè)：認(rèn)知目標(biāo)：知道自己房間的布局，并喜愛自己的房間。通過自己繪畫自己的房間，知道原來我的房間顏色可以這么漂亮，從而展開想象的翅膀。正文：大班美術(shù)教案實(shí)用的大班美術(shù)教案四篇大班美術(shù)教案 篇1教材簡(jiǎn)介《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域中指出；“引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣?！痹谏钪杏變鹤约旱姆块g是他們最熟悉不過了，他們?cè)诩抑锌梢宰杂傻拇虬绾驮O(shè)計(jì)自己的房間，每個(gè)房間都透露出幼兒自己的想法和個(gè)性特征，知道什么喜好與其他的小伙伴有什么不一樣。因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。技能目標(biāo)：能用顏色對(duì)比設(shè)計(jì)出獨(dú)具風(fēng)格的房間。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)為：知道自己房間的布局，并喜愛自己的房間。設(shè)計(jì)理念《我的房間》這個(gè)課題圍繞了主題不一樣的我，通過描述自己的房間，展現(xiàn)自己的個(gè)性特征，再將自己的想法放到作品中。他們有著自己獨(dú)特的個(gè)性，通過作品來表達(dá)自己對(duì)于自己房間的喜愛之情。再讓幼兒介紹自己的房間，既發(fā)展了幼兒的口語表達(dá)能力，又展現(xiàn)了他們真實(shí)的想法。從而完成整個(gè)教學(xué)內(nèi)容。教師：“看！這是什么？”（出示圖片）猜猜看這是誰的房間，房間里有什么？是怎么擺放的？還有哪些顏色？收拾的整齊嗎？你喜歡這樣的設(shè)計(jì)嗎？那你們的房間是什么樣的？二、自由介紹，表達(dá)想法。（事先我讓家長(zhǎng)將幼兒自己的房間拍下來印成照片帶來）我將幼兒帶來的照片在投影儀上放大，讓其他幼兒更能直觀的看到。，互相分享自己的房間。注意房間的布局和顏色的搭配哦。播放輕音樂，幼兒進(jìn)行操作。四、展示作品、體驗(yàn)快樂。從整個(gè)作品的布局、顏色搭配上來講?；顒?dòng)延伸家園共育：回家也幫爸爸媽媽設(shè)計(jì)一下他們的房間，體驗(yàn)與爸爸媽媽共同創(chuàng)作的快樂。了解民間皮影人的特點(diǎn)，對(duì)印染活動(dòng)感興趣。培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)基本的印染技巧與方法。材料準(zhǔn)備：底版：淺色的色卡紙；記號(hào)筆、顏料、剪刀、固體膠；范例、實(shí)現(xiàn)用硬紙板做好的三角燈籠若干。觀察民間皮影人的主要特點(diǎn)。用各種線條和圖形來裝飾皮影人。將印染好的皮影人剪下裝飾在三角燈籠上。重點(diǎn)指導(dǎo)印染的技巧和方法四、 展示幼兒作品，互相觀賞評(píng)價(jià)。大班美術(shù)教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)真觀察自己的牙齒，畫出自己牙齒的主要特征。樂意講述自己的畫面，與同伴一起分享自己的繪畫。養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。幼兒對(duì)自己的牙齒有一定的了解?；顒?dòng)過程：一、音樂活動(dòng)《生活模仿動(dòng)作》，引出主題。教師：剛才我看見小朋友睡覺起來都很認(rèn)真地在刷牙，你看，牙齒都刷干凈了嗎？二、照鏡子觀察自己的牙齒，進(jìn)一步了解自己牙齒的特征。教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上來，讓大家看一看，說一說，他的臉上是什么樣子的？頭發(fā)是什么樣子的？嘴巴是什么樣子的？選擇牙齒有特點(diǎn)（例缺一個(gè)門牙，牙齒上有蛀牙）的一男一女兩個(gè)孩子上來，并根據(jù)幼兒的臉部特征，在黑板上示范畫一個(gè)男孩子和一個(gè)女孩子的頭像以及大嘴巴里的牙齒（畫臉部的輪廓→頭發(fā)、耳朵→畫眼睛、鼻子→畫張大的嘴巴和牙齒），讓幼兒了解畫臉和牙齒的基本步驟和手法。幼兒邊照鏡子邊畫出自己的五官特征和嘴巴里的牙齒，提醒幼兒頭像一定要大，張開的嘴巴也要大一些，突出嘴巴里的牙齒。五、展示幼兒的作品，請(qǐng)幼兒自己上來介紹自己的自畫像《我的牙》，重點(diǎn)講述自己牙齒的特點(diǎn)。幼兒扮演牙齒，教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂玩刷牙游戲，感知游戲活動(dòng)的快樂。幼兒在作畫過程中有部分幼兒是先觀察后畫，有的是邊觀察邊畫，有的是想象來畫，有的幼兒牙齒縫大，有的幼兒牙齒有蛀牙，這些問題幼兒都清楚地反映了出來。，嘗試用毛筆畫出熊貓的明顯特征。活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)前布置在活動(dòng)室墻面上供幼兒欣賞。(吸水性強(qiáng))、舊報(bào)紙、毛筆、墨汁、瓷碗、抹布等。――請(qǐng)幼兒欣賞活動(dòng)室布置的中國(guó)畫。――請(qǐng)幼兒用手摸一摸毛筆，說說有什么感覺。――觀察熊貓外形特征：頭、眼、眼圈、耳、身體、腿、尾。――教師用毛筆蘸足淡墨，用中鋒畫頭、身體等輪廓，再用筆尖蘸足濃墨，畫眼圈、耳等部位。――鼓勵(lì)有能力的幼兒畫出熊貓動(dòng)態(tài)?；顒?dòng)建議，感受中國(guó)畫特有的風(fēng)格，對(duì)幼兒的作畫技巧不必有過高的要求?；顒?dòng)反思毛筆畫是我們中國(guó)特有的繪畫種類，中國(guó)人、外國(guó)人都非常的喜歡。美術(shù)教育家勒溫費(fèi)爾特曾說過：“兒童只要被給予充足的時(shí)間、幫助，獲得與創(chuàng)造性材料接觸的機(jī)會(huì)，而不被強(qiáng)迫接受成人的模式和規(guī)