【正文】 為在學校支教隊沒面試成功，所以一直拖到大二。直到考完試，突然就決定發(fā)個簡歷過去試試，如果能進就去，不能就留在廣州打暑假工。當時我還在復習考試，好好地計劃著我的暑假要找個暑假工，賺些零用錢和賺點實踐經(jīng)驗。這個暑假，這個夏天，因為有你們，而顯得如此珍貴，如此難忘和如此精彩。十天的朝夕相處，留下的只有照片，丟掉的都是節(jié)操，熱衷的還有走秀……回想起第一天面試剛看到大家的時候，那情景還清晰的留在腦海中，大家互不認識，還在擔心能不能好好相處，可是，一轉(zhuǎn)眼，十天就這樣過去了，大家卻成為了如此無節(jié)操，如此放得開，如此相惜的一個團隊，一群朋友。第二篇：暑假支教實踐總結(jié)暑假支教實踐總結(jié)暑假支教實踐總結(jié) 篇1“你說是我們相見恨晚，我說為愛你不夠勇敢，在愛與不愛間，永遠太遙遠，我們陷入愛的邊緣，我也不管。xxxx農(nóng)林科技大學校長孫其信鼓勵廣大學生：“大學之大，不僅要有大師、大樓、大治，更要有大愛之心。不僅大大鍛煉了團隊成員的各項能力，也為后輩留下了寶貴的文字材料?！标犻L趙琛總結(jié)道：“無論是家長殷切的期盼，還是孩子們對知識的渴望，都深深鼓舞了我們，讓我們認識到自己的責任?！薄罢l言寸草心，報得三春暉。”康路路被孩子們的乖巧懂事所感動，她說到：“他們真的很乖，我講什么，他們就學什么。思想感悟篇團隊成員在經(jīng)歷一周的支教活動后都發(fā)出了最真切的感悟，總結(jié)這一路來的點點滴滴。支教活動也鍛煉支教團成員生活能力：支教條件相對簡陋，志愿者自己動手整理房間；分工合作，買菜做飯。在團隊成員分工方面，低年級、中年級、高年級各班分別設(shè)有班主任，開展班級活動，負責班級各項工作。支教團制定了每天晚上開例會的制度，總結(jié)當天的經(jīng)驗教訓，布置今后的工作，討論處理各項問題，開展成員之間的批評與自我批評；并且每天的會議都由團隊成員輪流記錄。愛國品質(zhì)的培養(yǎng)也極為重要，今年8月1日，在建軍89周年之際，支教團在開學第一課上，帶領(lǐng)孩子們一同了解我國軍隊的發(fā)展歷程，緬懷先烈，共唱軍歌，從小培養(yǎng)他們愛國擁軍的優(yōu)秀品質(zhì)。折紙教學負責人趙琛說：“我希望通過這種教學方式拓展孩子們的思維，提高孩子們的觀察能力和動手能力。志愿者們還準備了繪畫工具，讓孩子們充分發(fā)揮想象力，畫出自己心中美好的未來。課外活動篇小學生的具體形象思維占優(yōu)勢，正處在天真爛漫的時期，應(yīng)該讓他們多發(fā)揮想象力，既要注重基礎(chǔ)知識，基本技巧的訓練，也要培養(yǎng)小學生的創(chuàng)造能力與思維能力。第三部分為課外活動和比賽，脫離書本，全面提升孩子們的綜合素質(zhì)。趣味歷史推出“牛角掛書”“鄭人買履”等成語小故事系列。第二部分為專題系列授課，如語文開設(shè)國學經(jīng)典系列課程，講授《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《百家姓》等，同時開設(shè)朗誦與演講系列，培養(yǎng)學生的寫作和表達能力，對朗誦演講禮儀進行指導。支教團于2016年7月31日晚到達xxxx小學，通過校長的幫助，50余名學生參加支教活動，自8月1日起，為期一周的支教正式開始。第一篇：大學生暑假支教實踐總結(jié)大學生暑假支教實踐總結(jié)大學生暑假支教實踐總結(jié)“xxxx”支教團經(jīng)由校團委審批，成為xxxx農(nóng)林科技大學2016年暑期“三下鄉(xiāng)”350支社會實踐隊伍之一。致力于xxxx縣xxxx鎮(zhèn)xxxx村xxxx小學支教活動，以“給學生帶來一種不一樣的課程體驗和夢想引導”為宗旨，以培養(yǎng)興趣，提升趣味為理念，通過課程和活動相結(jié)合，著力于豐富學生的課程體驗，開拓學生的視野，引導學生擁有夢想和目標，并為實現(xiàn)夢想而努力。支教課程篇支教團的課程分為三部分：第一部分鞏固書本知識，一方面增強基礎(chǔ)性的語文、數(shù)學、英語等課程的趣味性以提高學生學習的興趣；另一方面開設(shè)興趣類的音樂、美術(shù)、體育，趣味歷史、地理、物理、化學等課程，開拓學生的視野，發(fā)掘?qū)W生多方面的興趣和天賦。數(shù)學課設(shè)置趣味奧數(shù)課程，拓寬孩子們的視野。趣味地理推出“祖國華北”“祖國xxxx”系列，講述代表性的華北xxxx的自然人文景觀，給學生帶來不同的地域感受。支教團用豐富的課程設(shè)置和趣味性的上課方式提升學生的學習興趣，提高其主動學習的積極性，同時一定程度上改觀學生對于上課的態(tài)度。通過設(shè)置各種活動，如“我是大英雄”“心靈手巧”“我的小小綠蔭”等，喻教于樂，讓孩子在游戲中提升法律意識與團隊合作意識，幫助他們成為懂得互助、有理想和目標的人。此外，志愿者們設(shè)計了折紙課，進一步提升孩子們的動手能力。”在培養(yǎng)學生動手動腦能力的同時，支教老師們還將感恩帶進了支教課堂，讓學生們理解家長為自己成長而付出的艱辛，學會關(guān)愛他人，尊敬師長，孝敬父母。日常生活篇在一周的時間里，支教團成員不斷探索支教模式，豐富支教內(nèi)容。此外，每個成員堅持每天書寫日記，記錄一天的工作，為后續(xù)工作留下最原始的資料。同時每一項子活動都由相應(yīng)活動負責人策劃、執(zhí)行、總結(jié)，其他成員配合完成，大大鍛煉了團隊的合作能力，增強了團隊集體凝聚力?？傮w來說支教團成員從各個方面實踐著能學習、能吃苦、能合作的團隊精神，踐行著“誠樸勇毅”的西農(nóng)傳統(tǒng)。副隊長孔冠群認為：“教育發(fā)展不平衡的問題早已數(shù)見不鮮，師資等各方面還有待加強，我們?nèi)孕枧ΑＮ覀冸x開的時候，他們還跑過來向我們告別?！庇谖恼苷f，“這里的家長也令人傾佩，不管刮風下雨，堅持將孩子送過來讀書。”一周的實踐時間里，支教團共形成新聞稿5000余字，活動總結(jié)5000字，成員支教日記1萬4千字，成員支教感想近1萬字。教育是長久的問題，接下來支教團還有更長的路要走?！薄皒xxx”支教團愿始終秉承“誠樸勇毅”的校訓結(jié)合專業(yè)特色與自身能力，積極開展各項支教活動，為xxxx小學的孩子們打開學習新視野。”xx主題曲《相見恨晚》“相見恨晚”，所有想對此次三下鄉(xiāng)同行的志愿者說的話都凝聚成這樣的四個字?；蛟S會疑問，怎么能在十天成就這樣的情誼？我想這是因為我們這十天里每天都生活在條件惡劣，什么都沒有，要大家互相幫忙搞定，同甘苦的日子吧。糾結(jié)中做出了正確的選擇我為什么會去面試？我也是因為偶然的機會才在微博上看到這樣的信息，說是興寧市團委大學生志愿者聯(lián)合會辦的`一次三下鄉(xiāng)支教活動。但是，一條這樣的微博稍稍影響到了我的計劃，當時只想把它收藏起來，卻從沒想過真的要去參加。后來還是陰差陽錯，突然決定回來參加這個面試。本以為沒機會去或是已經(jīng)放棄參加三下鄉(xiāng)活動了，但是想到大三過后就更加不可能了。但是這次活動完了之后，才發(fā)現(xiàn)實踐證明顯得是多么的不堪一提。對于面試，沒什么準備就去了，但到現(xiàn)場才發(fā)現(xiàn)其實有挺多人去參加的，人才也有很多，只能希望自己表現(xiàn)好點，還好一起參加面試的有三個高二同班的同學，整場面試就我們四個是大二生（x_x特別老的感覺），慶幸，我們四個都進了，我還莫名其妙的競選當了b班（四年級~六年級）的班主任。但不管怎么樣，我開始期待。當每個人都帶著期待的心情和收拾了一大堆行李和日常用品，一起坐著公車出發(fā)到柑子小學，一下車的那一刻，不得不承認，失望的表情出現(xiàn)在每個人的臉上。雖然每個人在家里都沒吃過苦，但是大家卻都積極的干起活來，第一個晚上，大家齊心協(xié)力把教室打掃干凈鋪上席子，成為我們的男女生宿舍。最讓我受不了的是廁所，剛開始的前幾天我真的不想踏入廁所一步，但是卻沒辦法，后來也就習慣了。那個晚上我們分組深入又暗又小的村莊房屋里，被狗吠，甚至有狗從家中沖出來，我們每個人都很怕狗，也被嚇得半死，但是我們還是繼續(xù)深入，這或許也體現(xiàn)了我們志愿者的另一種精神。暑假支教實踐總結(jié) 篇2一、我們的第一次見面就是在這樣絢爛的7月，我們遇見了，那群孩子，那群笑容透明地如同天空的孩子。他們靦腆的臉龐帶著羞澀的紅暈，那是只屬于孩子的顏色，那么至純至美。二、我們的第一次家訪傍晚天空的紅霞如同朦朧的輕紗籠罩著地球，也籠罩著我們，晚風輕輕挑過我們跟孩子的發(fā)梢，一切都顯得那么自然美好。我們家訪的對象是賀小芳。屋子很黑，很悶熱，一臺小小的電風扇吱呀吱呀地似乎成了擺設(shè)?！蔽覀兏袆又⒔涣髦?，似乎此時的我們已沒了大學生的稚嫩與浮躁，取而代之的是一種理解與成熟。也許我們曾經(jīng)只因為一件雞毛蒜皮的小事與父母極力地爭吵，但現(xiàn)在想來能否體會到父母當時的良苦用心?在父母下班時遞上一杯茶，在父母生日時送上一句祝福，在父母勞累的時候幫他們捶捶背。 大三、我的第一堂課依稀記得小時候站在講臺還會害怕地躲到下面的經(jīng)歷，曾經(jīng)膽小稚嫩的我現(xiàn)在已蛻變成了充滿夢想和自信的女生。當我真正站在孩子們面前看著孩子們渴望知識的眼神、聽到孩子們那聲“老師好”時我沒有緊張，取而代之的是激動。孩子們都很聽話，當我讓孩子們記下知識點時，大家都紛紛拿出了筆和紙，似乎是一瞬間的事，教室安靜得似乎能聽到筆尖觸碰白紙的39。四、我的微博任務(wù)其實，微博說大不大，但說小不小，學院里的重視讓我深知自己的責任很重大，支教過程中很多點點滴滴的細節(jié)都能讓人有很大的感觸，我用心觀察著孩子，用微博訴說著他們的故事。”孩子笑著跑開了，帶著我的承諾。誰在最需要的時候輕輕拍著我肩膀誰在最快樂的時候愿意和我分享日子那么長，我在你身旁見證你成長讓我感到充滿力量……我和你一樣，一樣的善良一樣為需要的人打造一個天堂歌聲是翅膀，唱出了希望所有的付出只因愛的力量和你一樣十年或者二十年之后，我想我依然會懷念那些最燦爛的笑臉，依然會記得那歪歪扭扭但認真的字體，依然會想起離別時孩子們的淚珠，依然會回味那收到信時激動的心情……我們因為同一個夢想走在一起，相遇、相知，攜手支教助學，用真情播種希望。暑假支教實踐總結(jié) 篇320xx年7月19日，我們來到了位于山東省滕州市的留守兒童學校，該學校是滕州義工協(xié)會開辦的，山東省第一家留守兒童學校。他們沒有其他玩具，一個皮球就能讓他們開懷大笑。他們沒有專門的輔導老師，可他們那認真的神情讓我震撼。沒有見到他們之前，我想很放松地去經(jīng)歷，可這種陡然的責任感自踏進校門那一刻油然而生。全隊上下帶著必勝的信念開始了一段終身難忘的時光。起初是希望給孩子們講一些有趣的歷史事件，其中包括一些能引起他們興趣的39?？僧斘铱吹剿麄兡敲炊鄟碜圆煌昙壍娜俗谝婚g小教室里時，我知道我必須改變原來的計劃，因為他們當中，甚至有些孩子還不知道歷史是什么意思。于是我放棄了之前的授課計劃，決定中國文化作為與孩子們交流的主要內(nèi)容，儒家思想中的“仁禮信孝”是課程準備過程中的中心。信我把“孝”作為第一節(jié)的授課內(nèi)容。再抽出五分鐘的時間給孩子們觀看二十四孝當中《臥冰求鯉》的視頻，觀看后與孩子們交流心中的感想。第一節(jié)課，我既緊張又興奮，由于備課時間緊促，還無法保證授課的流暢性，偶