【正文】 分公司黨委提供了這一展示自我、挑戰(zhàn)自我的平臺。加強政治理論方針政策的學習，提高自己 為學校發(fā)展大局的服務意識、服務能力。根據(jù)工作的輕重緩急，科學合理安排好自己的各項工作，不因部門工作耽誤教學工作，不因教學工作影響部門工作。加強管理業(yè)務和教學業(yè)務的學習，提高自己 為全體老師和學生的服務意識、服務水平、服務質量。立足崗位，配合校長室、本處室以及其他各處室領導，認真做好組織協(xié)調、督查督辦、調查研究、綜合統(tǒng)計、信息報送、外聯(lián)接待、公文處理、檔案管理、重要活動組織、綜合事務管理等常規(guī)性工作以及領導交辦的其它工作。1．立足崗位，服務部門。通過參與各種活動、工作，自己各方面的能力得到了大大的提升。后因為工作需要和領導的信任，學校安排我兼任黨政辦公室秘書，協(xié)助黨政辦工作，開始從事一些文字材料的撰寫工作。在這個崗位上，在領導們的指導下，在同事們的支持下，在同學們的配合下，緊緊圍繞學校中心工作，積極配合各位領導，在教師和學生中組織開展各項活動，比如慶元旦籃球、乒乓球比賽，班級聯(lián)歡晚會，青年教師教學質量月活動，學雷鋒志愿者活動，小記者團各項活動，金話筒主持人大賽，團校團課活動等等。第三，盡心盡職，積極進取，不斷提升自己的階段。在發(fā)展提高自己的業(yè)務能力之外，我積極參與學校以及上級部門組織的各種演講、歌詠、體育、征文、風采大賽等活動并獲得獎項，在學校和上級部門組織的演講、文藝會演中擔任過主持人工作。積極開展和諧教育研究與實踐，2011年10月，獲得“江蘇省和諧教育優(yōu)秀實驗教師”稱號。在教科研上，一篇論文在省級刊物《教育科研》上發(fā)表，數(shù)篇論文在幾屆XX論文比賽中分別獲一二三等獎，多篇教學論文、教學案例、教學設計、教育隨想、電教課件、電教論文在省市各級各類比賽中獲獎發(fā)表。一是業(yè)務能力 的發(fā)展。通過文印工作、地理教學、語文教學、班主任工作這幾個崗位的歷練，我的工作態(tài)度、工作作風、工作精神、工作意志得到了磨練，為自己以后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。由于我在工作上的勤奮，從第二年起，學校安排我任教語文至今，教學成績優(yōu)異。在教學上，由于我不是地理專業(yè)，所以我經(jīng)常向我的地理學科師傅XX老師以及其他專業(yè)地理老師請教，同時發(fā)揮自己的個人優(yōu)勢，盡快適應講臺、站穩(wěn)講臺，在04年初二地理會考中我所教的的幾個班的會考成績優(yōu)異。每天上午協(xié)助文印室工作，每天下午進入教學工作，考試前夕利用周末加班完成文印室工作。工作第一年，學 校安排我任教初二地理學科，同時因為當時學校剛剛創(chuàng)辦，人員緊張，學校還安排我協(xié)助文印室工作。我把我9年來的工作經(jīng)歷總結為三個階段。至今，本人在XX學校工作已將近9年，經(jīng)歷了學校的創(chuàng)業(yè)、搬遷、改制、整合等數(shù)輪發(fā)展歷程，對XX學校和X校人有著血肉相連的深厚情感。第一篇：辦公室副主任競聘述職報告辦公室副主任競聘述職報告一、基本情況XX，男，1981年9月出生，中學一級語文教師，預備黨員。2003年6月，蘇州大學XX專業(yè)本科畢業(yè)；2003年8月參加XX市教師進編考試，以面試、筆試總分第四名的成績考取教師編制，并分配至當時的XX學校參加工作。二、工作情況參加工作以來，本人本著一顆感恩之心、責任之心、進取之心、樂觀之心、堅強之心，保持著勤奮踏實、謙虛謹慎、求真務實的工作作風，發(fā)揚誠懇待人、樂于奉獻、主動創(chuàng)新的工作精神，不斷提高自己的業(yè)務能力，不斷鍛煉自己的工作能力。第一，腳踏實地，服從分配，不斷磨練自己的階段。我并沒有因為崗位和專業(yè)的不對口而有任何想法，而是服從學校的分配，在自己的崗位上勤勤懇懇，踏踏實實地做好自己的工作。文印室的工作經(jīng)歷，不僅讓我掌握了復印油印兩門技術并且至今未忘，更重要的是認識并熟悉了學校的每一位老師，和他們結下了深厚的工作情誼，也使得他們認識和了解了自己。雖然第一年沒有教語文，但是我沒有讓專業(yè)生疏下來，經(jīng)常向我當時的語文學科師傅XX老師學習，為自己以后的語文教學做好準備。2006年起，學校安排我擔任班主任工作，連續(xù)數(shù)年，我在班主任工作崗位上勤奮認真，踏實苦干，向優(yōu)秀班主任、老班主任學習，一絲不茍的落實學校布置的各項任務，不斷地培養(yǎng)和提高自己的班級管理能力，曾數(shù)次被評為校級優(yōu)秀班主任。第二，虛心好學，兢兢業(yè)業(yè)，不斷塑造自己的階段。在教學上，認真對待，謙虛好學，向其他老師學習、請教，認真總結分析每次考試的得失成敗，教學質量優(yōu)異，輔導學生作文在《XX日報》以及各類競賽中發(fā)表獲獎；在專業(yè)發(fā)展上，積極參與各類評優(yōu)課、展示課活動，曾獲得過全國青年教師優(yōu)質課大賽一等獎，XX市青年教師基本功比賽二等獎，以及XX市級、片級各類賽課活動的各級獎項，并且在XX市級的教學研討活動、XX市級的校長培訓班、和諧教育研討活動、校級的教學節(jié)等各類教研活動中開設多節(jié)展示課，獲得好評。參與我校語文課題XXXX課堂教學模式研究，連續(xù)兩年擔任實驗課教師，每周開設公開實驗課。二是綜合素質的發(fā)展。通過業(yè)務能力和綜合素質的發(fā)展，我提高了工作能力，塑造了工作形象。