養(yǎng)成良好習(xí)慣,做文明中學(xué)生-展示頁
2024-10-08 22:06本頁面
【正文】 喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習(xí)慣害了他。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節(jié)開始吧！謝謝大家！第二篇：養(yǎng)成良好習(xí)慣,做文明中學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明中學(xué)生古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”?！安环e跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”，都是以小事成就大事的。讓我們愛護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學(xué)習(xí)，課下和同學(xué)快樂友好地玩耍，讓我們在這里留下青春最美好的回憶。如果你還沒有做到，就從現(xiàn)在開始。學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：學(xué)習(xí)不夠自覺，上課睡覺的較多，不知道安排學(xué)習(xí)，只會被動學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)的意識較弱。亂說臟話、粗話，經(jīng)常罵人。語言習(xí)慣方面：對老師沒有禮貌，見面不打招呼。要懂得鈴聲就是命令。宿舍內(nèi)物品亂放，生活垃圾沒有扔到垃圾桶，導(dǎo)致寢室內(nèi)和外面走廊到處是垃圾，垃圾不及時清理。學(xué)校財產(chǎn)破壞嚴重：電線開關(guān)、課桌凳、水龍頭、玻璃，勞動工具，在桌凳亂涂亂畫、亂劃現(xiàn)象嚴重。課余時間習(xí)慣較差，追逐打鬧現(xiàn)象較嚴重，像“孫悟空”一般；公物愛護方面：浪費水電：不及時關(guān)燈，破壞水龍頭，不節(jié)約用水，隨意浪費嚴重。踐踏草坪，破壞校園花草樹木。目前我們學(xué)校的部分學(xué)生中還存在一些不良的行為和習(xí)慣：如衛(wèi)生習(xí)慣方面：亂吃零食，亂扔垃圾、包裝袋，尤其是在教學(xué)樓、寢室，隨意亂扔的現(xiàn)象非常嚴重；行為習(xí)慣方面：站隊集合隊伍速度慢、亂、吵。結(jié)果可想而知，徒弟成了殺人犯?！比齻€月后，徒弟出師。師傅見后說：“請你改變這一習(xí)慣。有一個理發(fā)的師傅教徒弟理光頭。好習(xí)慣成就你的未來。人有兩種習(xí)慣，一種是壞習(xí)慣，一種是好習(xí)慣。第一篇：養(yǎng)成良好習(xí)慣,做文明中學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明中學(xué)生尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好！今天，我演講的題目是“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明中學(xué)生”。古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。保留一種壞習(xí)慣，會使人終身受害，養(yǎng)成良好的習(xí)慣你將終身受益。我們不妨先聽一個故事。開始時在冬瓜上練習(xí)，用理發(fā)刀刮冬瓜皮來模仿理光頭，徒弟每次練習(xí)都有一個壞習(xí)慣：把理發(fā)刀往冬瓜上一扎?！蓖降苄υ唬骸斑@又不是真頭，沒關(guān)系的。給第一位顧客理光頭，理完后，他又照例把理發(fā)刀往頭上一扎。雖然這個故事有幾分夸張，但我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。不跟老師請假私自離校。不尊敬老師，不團結(jié)同學(xué)，遇事沖動不顧后果，
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