【正文】 準確的定位。通過關愛留守兒童的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干。但是俗話說“窮人的孩子早當家”，他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學習，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。暑期社會實踐活動為大學生提供了一個走出校園、踏上社會，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學生能投身社會、體驗生活、服務人民的絕好機會。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動內容也讓我學到了很多書本上學不到的東西，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的含義。xx月xx日至xx月xx日的八天時間內，我跟隨志愿服務團為留守兒童送去了溫暖與慰問，宣傳了上海世博知識、地震避險知識等。但此次經歷終將讓我明白我們應該對這個群體多一些關愛，讓他們感受到這個世界還是有美好的一面。社會發(fā)展越來越快，可是貧富的差距也拉得越來越大，不禁感嘆社會的不公平，可是這現(xiàn)象也是一直都在去解決的。經過了這次對他們這些留守兒童的關愛活動，我希望未來也能幫助到他們一些，也希望村里能夠關注到這一些人，幫助他們擺脫貧困。在他們都看到家里新添的物品時眼睛里透露出來的淚水是，我更加的慶幸自己來對了。以前知道村里有這么幾戶貧困戶，但是不知道是這樣的境況，無法感知他們的痛苦和對生活的無奈。在做完這些事后，看到他們的爺爺奶奶和孩子臉上的那不知道該怎么辦的表情。家中真的是可以用“家徒四壁”來形容了，用的灶臺竟然還是土堆得，我都無法想象自己要是這樣會是個什么樣的情境。這次因為活動，我去對他們進行了了解，并在了解之后，發(fā)現(xiàn)他們比我想象中的還要窮。我們村子雖然還可以，但是村里人也還是有一些不太富裕的家庭的。所以本次實踐活動真的讓我有了很大的體會。這次活動讓我愈加了解留守兒童是什么樣的有群體，也讓我為他們感到心疼。只知道，我欠小筆的，我想，等我暑假了，我一定要去找他，教他從一數(shù)到一百.......?！斑恕钡囊宦?，把我從回憶里拉了出來，原來是大馬路到了，小筆看著我，說：“大、大、大姐，到、到、到了，你、你走吧”，看著彎彎的馬路和身旁的小筆，心里有的只有心酸，我提著箱子，慢慢的沿著馬路走去，小筆還在原地，他大聲的說：“大、大、大姐，一路順風，還、還、還、還有，我會從一數(shù)到十了！”。我只好跟著他走著。就在我拉著箱子要走時，小筆出現(xiàn)了，原來，他從弟弟口里知道我今天早上要去學校，他就早早的起來在路上等著，他說，村里邊的山路不好走，要幫我拉到柏油路上在回家。但是他卻也不再來我家上過課，而我也不去逼著他來。倒是特別想爺爺，如果爺爺還在的話，這會兒肯定引著他們在山上打拼呢。（中文是隔壁村的一個傻子）。說著一雙小眼彎成了月牙兒。正當我要開口時他大哥來了，大聲的罵了一句：“笨蛋！沒得本事扛那么多還要弄那么重，找死?。?！下次扛不動不要叫我??！”。但是由于忙碌，我也不太在意，畢竟我開的是免費為孩子們上課輔導的班，沒有任何強迫性。也正因為如此，我也才開始注意這個才有十歲左右的小男孩，起初我以為他是因為沒有人管，沒有人監(jiān)督他學習他才會變得這樣的，于是，我決定對他重點輔導，從基礎開始，沒想到通過一天的接觸，我才發(fā)現(xiàn)他存在著一定的智障，不要說數(shù)數(shù)寫字了，說話都說不太清楚。在2014年寒假里，為了能在這個寒冷的冬天里不再無聊，我在村里做了一個小小的義務輔導班，因為爸媽還沒有從外地回來，就因地制宜，把輔導班開在我家，第一天早早地起來一邊叫弟弟妹妹去撒發(fā)義務輔導的這個消息，一邊打掃著這個布滿灰塵的家，第二天一早，就有好幾個小孩到我家來了，因為是村里人，彼此都熟悉，于是就這樣開啟了我這么大以來的一次村里輔導課。在他們的看來，吃飽飯，讓爺爺奶奶多休息一點是他們童年里最大的目標和心愿。第一篇：關愛留守兒童社會實踐調查心得體會寒假社會實踐心得體會學院：教育科學學院專業(yè)：12級小學教（理）學號：2012434079姓名：田卉社會實踐調查心得體會之留守兒童學習輔導我的鄉(xiāng)村里，有這么一群孩子，留守著村里的炊煙，遙望著遠方爸媽打工的城市，遙望著那一坐有一座的高山，在他們的思維里，山的那邊是大霧，是森林。這是一群被父母已留在家孩子，由于生活的需要早早的提起了本不該他們拿起的鐮刀，扁擔。他們完全忘卻了他們真正該做的東西學習。在輔導過程中，其中小筆的成績非常的差，都六年級了，就連簡單的數(shù)數(shù)都不會數(shù)，這是我們村里田老漢家的孫子，田老漢因為年再加上因為生病沒錢治療去年撒手人寰，留下了三個還未成年的兄弟和一個年邁的奶奶，小筆的母親因為嫌棄家里窮在生下小筆一年后也離開了家，而父親是一個吃喝嫖賭游手好閑之人，根本不管他們三兄弟和自己母親的生活，由此可知小筆家的生活是多么的艱辛。而且經過一天的學習后，之后的日子里就再也沒有看到他的身影。但就在我剛要忘記這件事的時候，一天下午，我剛吃完飯準備出去玩玩的時候，從我家隔壁傳來的肖奶奶的叫聲，仔細一聽，原來是小筆去山上砍來的柴太重，在我家隔壁背不動了，坐在那里哭，被肖奶奶看見了，肖奶奶叫小筆的大哥來幫忙，我應著聲跑過去，看到了坐在地上的小筆，一張凍得發(fā)紅的臉上鑲嵌著兩顆還未點下來的淚珠，他看到了我，表情很不自然的笑了一下，一雙被草木刮得傷痕累累的手不停的摩擦著，旁邊是一根被鐮刀砍了無數(shù)次的木頭，看上去大概有七八十斤重，木頭表火熏黑的面容告訴我，木頭是從另一座山上砍來的，因為只有另一座山的那片森林曾經被燒過。說著，扛起木頭就走，小筆沒敢說什么，只是悻悻的對著我笑，我問他，為什么要跑那么遠去砍這么重的木頭，又臟又累，多不值啊，而他卻搖搖頭，結巴的而且很自豪的對我說：“大、大姐，這、這、這個你就不、不、不曉得了，這、這、這根木頭是、是干的，晚、晚、晚上可以燒、燒、燒大火，奶、奶奶開心”。頓時我的鼻子酸極了，他和我到了家里，我打開電火爐我兩坐著聊起來，我問他為什么不來上我的輔導班了，他說他腦笨，學不來，村里的小孩都叫他“小中文”。他還說，他一點兒也不想爸媽，因為他們沒有種莊稼給他吃。那天晚上，我和他說了很久很久。時間過得飛快，一轉眼我就要即將去學校上課了，我的小輔導班也放了“長假”。說著，提著箱子就走。看著他飛速的步伐，一個本不該是他這個年紀該有的彎腰，我深深地明白了留守兒童的不幸與辛酸，無奈和迫不得已，也感受到了我的渺小，才知道，我不僅拯救不了全世界，就連我村里的親人們都拯救不了。我聽了，心里更酸了，沒敢說什么。第二篇：關愛留守兒童社會實踐心得體會關愛留守兒童社會實踐心得體會1開學一半，我們學校進行了一次以“關愛留守兒童”為主題的社會實踐活動。這個世界總是會有這樣的一個群體，盡管社會在不斷的進步，可是社會也也越加的殘酷?，F(xiàn)在的我已然成為了大學生，我也是從村里出來的，所以我了解我自己的村子情況，為此這次我進行社會實踐活動的地點就是我村——xxx村。在我們村里就有好幾戶目前家里只有爺爺奶奶陪伴的，父母都是出門打工去了的，平時很難回來一趟，一般都只有過年才回來，也就只有幾天。即使他們也都在上學，但是身上穿的衣服是補了無數(shù)次的，身上的鞋子要不就是大了，要不就是小了。因此在了解之后，我們對其進行了關照，買了一些必要的生活用品，也對其的家進行了清理，幫這些兒童買了秋冬衣服和書包，并幫他們的情況上報到村里的辦事處登記，以為他們爭取到貧困補貼。雖然我們是同村的，但是我的家庭也是屬于小康的，而且我父母都是陪伴我長大的?？墒撬麄冞€那樣的堅強，真的讓我很敬佩，亦難受。最后他們對我們表示了感謝，真的是特別乖巧的一些兒童。當然此次的活動我也感觸非常大，原來留守兒童是這樣的一個境況，根本無法做出比較，只覺得讓人悲傷。只是趕不上變化的速度。關愛留守兒童社會實踐心得體會2在這個炎熱的七月，我參加了xxx學院“攜手明天，共享成長”關愛留守兒童志愿服務團赴xx縣下鄉(xiāng)的暑期社會實踐活動。通過開展素質拓展游戲、課業(yè)輔導、家書手機短信送親情、問卷調查等方式了解了他們的生活、學習狀況，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格。“沒有調查個人簡歷，就沒有發(fā)言權”，只有自己親身經歷過才會體驗到書本上沒有的知識與感受。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調研活動來說，了解到由于他們缺少父母的關愛與教導，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛?！捌D辛知人生，實踐長才干”。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，已經不適應現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。只有真正的理解社會實踐的意義，在社會實踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時，用自己在實踐得到檢驗的知識與能力去解決它，克服它。作為新時代大學生，我們不僅要好好學習掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識；在實踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，熱門思想匯報使自己將來能更好地投身于社會、服務于社會。關愛留守兒童社會實踐心得體會3在這個炎熱的七月，我參加了xxx學院“攜手明天，共享成長”關愛留守兒童志愿服務團赴xx縣下鄉(xiāng)的暑期社會實踐活動。通過開展素質拓展游戲、課業(yè)輔導、家書手機短信送親情、熱門思想匯報問卷調查等方式了解了他們的生活、學習狀況，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格?！皼]有調查，就沒有發(fā)言權”，只有自己親身經歷過才會體驗到書本上沒有的知識與感受。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調研活動來說，了解到由于他們缺少父母的關愛與教導，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛?！捌D辛知人生，實踐長才干”?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”，已經不適應現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。只有真正的理解社會實踐的意義，心得體會在社會實踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時，用自己在實踐得到檢驗的知識與能力去解決它，克服它。作為新時代大學生，我們不僅要好好學習掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識；在實踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務于社會。以上是《關愛留守兒童社會實踐心得體會》的范文參考詳細內容，涉及到他們、我們、兒童、留守、自己、社會實踐、活動、孩子等方面，希望對大家有用。但是我們依舊很擔心，因為還有一些孩子，渴望上課，卻沒有機會。通過和老師們的聊天，我們知道，留守兒童性格上十分的內向，不喜歡說話，不喜歡和其他的孩子分享快樂，在家里很是聽話，做家務等。因此我們呼吁更多的人來關注留守兒童，獻上自己的一份愛心，讓更多的留守兒童生活在愛得世界里，和其他的孩子一樣。我們都很勞累，到了桂花街，天氣十分的熱，我們仍沒有被打垮。我們在周邊的一家小飯館里，休息一下，看著滿頭大汗的同學們，啃著西瓜，還沒有打退堂鼓，瞬間覺得我們遼科大的學生是很優(yōu)秀的!過了1個小時，我們又回到了桂花街補課班處，在一個燒烤蓬下邊等待家長送孩子的到來。很艱難。但是由于我們的堅持，有了第一個愿意配合我們的家長和孩子，緊接著就會有第二個，第三個……我們的熱情越來越高。就這樣，我們的問卷完成了。我們就把我們的聯(lián)系方式留給他們了，并且告訴他們有什么難題的`時候可以打電話給我們，我們定會盡力而為。和補課班老師吳老師聊天時，知道吳老師的女兒就是電視臺的，我們倍感榮幸有倍感壓力，我們的小采訪一定不如老師女兒的，但是我們會努力去做，當然老師也是相當?shù)呐浜?。聽到這里，我們都有種想來做支教的沖動?；顒咏Y束了，心情還沒有截至，同學聽到孩子叫他叔叔，興奮不已，在人人，等空間都發(fā)表自己的興奮……我們還在為該叫孩子們的媽媽姐姐還是阿姨喋喋不休的爭論著……有意義的活動喲哦你甘愿帶給我們不一樣的感受。關愛留守兒童社會實踐心得體會5在今年炎炎七月里，我