【正文】 .............................................................................. 11 關(guān)于學(xué)習(xí)的方法： ...................................................................................12 關(guān)于學(xué)習(xí)者： ...........................................................................................13 關(guān)于學(xué)習(xí)環(huán)境： .......................................................................................14 奧蘇貝爾的“學(xué)與教”理論 ...........................................................................14 “有意義接受學(xué)習(xí)” 理論 .......................................................................14 奧蘇貝爾的“學(xué)與教”理論的基礎(chǔ) — 同化 .........................................15 奧蘇貝爾的動(dòng)機(jī)理論 ...............................................................................16 奧蘇貝爾 認(rèn)為，動(dòng)機(jī)是由三種內(nèi)驅(qū)力組成的 .......................................16 多元智能理論 ...................................................................................................17 本章小結(jié) ...........................................................................................................18 第 3 章 國貿(mào)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式探討與構(gòu)建 思路 ..................................................19 國內(nèi)外傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式 ...............................................................................19 我國的國貿(mào)教學(xué)模式 ...............................................................................19 國際上通用的國貿(mào)專業(yè)教學(xué)模式 ： .......................................................19 傳統(tǒng)國貿(mào)教學(xué)模式存在的不足 ...............................................................20 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下國貿(mào)課程教學(xué)模式 .......................................................................21 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的國貿(mào)教學(xué)與 傳統(tǒng)國貿(mào)教學(xué)相比的優(yōu)勢 ...................................21 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的國貿(mào)專業(yè)教學(xué)模式建立的依據(jù) ...............................................23 浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文 目錄 II 國貿(mào)專業(yè)課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)原則 .......................................................24 國貿(mào)專業(yè)課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的理論依據(jù) .......................................................25 國貿(mào)專業(yè)課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐依據(jù) .......................................................26 基于問題的協(xié)作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的幾個(gè)概念 ...........................................27 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的國貿(mào)專業(yè)模式的構(gòu)建 ...............................................................28 模式的特點(diǎn) ...............................................................................................32 本章小結(jié) ...........................................................................................................32 第 4 章 在線國貿(mào)工作室的主要功能和教學(xué)方式 ..................................................33 系統(tǒng)的設(shè)計(jì) ........................................................................................................33 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的在線國貿(mào)工作室系統(tǒng)具備的基本功能 ......................33 系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和組成 ............................................................................................34 系統(tǒng)角色和主要功能 ........................................................................................35 系統(tǒng)管理者 ...............................................................................................35 教師功能 ...................................................................................................35 學(xué)習(xí)者功能 ...............................................................................................36 系統(tǒng)特色 ...................................................................................................36 基于問題的協(xié)作學(xué)習(xí)教學(xué)方式的活動(dòng)程序 ...................................................37 分析學(xué)習(xí)內(nèi)容，確立學(xué)習(xí)主題 ...............................................................37 學(xué)習(xí)小組的建立 .......................................................................................37 學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì) .......................................................................................37 信息資源的設(shè)計(jì) .......................................................................................37 協(xié)作活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織 ...........................................................................38 學(xué)習(xí)成果和評(píng)價(jià) .......................................................................................38 基于問題的協(xié)作學(xué)習(xí)教學(xué)方式的特點(diǎn) ...................................................38 本章小結(jié) ...........................................................................................................39 第 5 章 建構(gòu)主義理論下國貿(mào)工作室教學(xué)中實(shí)踐案例 ..........................................40 案例 偽造備用信用證案 ...............................................................................40 分析 ...........................................................................................................40 學(xué)生情況分析 ...........................................................................................41 學(xué)習(xí)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 ...................................................................41 教學(xué)設(shè)計(jì)理念 ...........................................................................................41 教學(xué)目標(biāo) ...................................................................................................41 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) .......................................................................................41 課前準(zhǔn)備 ...................................................................................................41 教學(xué)過程 ： ...............................................................................................42 作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) ...........................................................................................43 教學(xué)反思 .................................................................................................43 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)實(shí)踐應(yīng)注意的問題 .......................................................43 任 務(wù)設(shè)計(jì) ...................................................................................................44 課堂組織管理 ...........................................................................................44 浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文 目錄 III 本章小結(jié) ........................................................................................................45 第 6 章 總結(jié)與展望 ................................................................