【正文】 學(xué)時(shí)，微笑致意。這些被我們或視而不見或不以為然的不和諧音往往因其小而被我們所忽略。從整體上來說，我們的確做得很好，但是我們卻往往忽略了一些小事、一些細(xì)節(jié)。因?yàn)楹椭C就是事物存在的最佳狀態(tài)，和諧也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。共建和諧校園演講稿2老師們、同學(xué)們：早上好！丹桂飄香的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快地歌唱；秋高氣爽的日子我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋，一起編織彩色的夢想；金秋十月我們要用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。愛藏在世界的每個(gè)角落，就算你沒有去發(fā)現(xiàn)它有沒有把它找出來，給予別人，人人都需要愛，讓世界充滿愛吧！世間的“愛”是永恒的，是不變的，是永存于世的，所有的驚人舉動(dòng)，都有愛的力量，都是愛創(chuàng)造出的，沒有愛就沒有一切，一個(gè)人心里，有別人，總能設(shè)身處地的為他人著想，并有愛的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛心的照耀，甘愿給社會付出真情和愛的人，最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的人。當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人伸出援手，付出愛的時(shí)候，卻沒有任理睬他，他有多痛苦，就算你家財(cái)萬貫，事業(yè)有著天使般的臉孔，卻不愿，幫助那些需要關(guān)懷的人，這樣的人活著有什么意思。課堂上，老師時(shí)常教育我們，要關(guān)心別人，關(guān)心別人就等于關(guān)心自己，因?yàn)閻凼沁B接人與人之間的紐帶，只要把愛處處撒播，生活才會變得更美好。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑，有句歌詞：愛是一道光，如此多美妙，對愛就是一道無暇的光芒，非常美麗，它也時(shí)刻照亮著我們的未來，讓我們勇往直前，永不毀滅。讓我們獻(xiàn)出愛心，共筑碧水藍(lán)天，共建社會和諧！謝謝大家！第二篇：共建和諧校園演講稿共建和諧校園演講稿共建和諧校園演講稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是來自XX班的學(xué)生XXX。和諧就是孩子身體心理的協(xié)調(diào)發(fā)展；和諧就是 “一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”；和諧就是“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成愛的海洋?！敖逃晔⑹溃L(fēng)好正揚(yáng)帆。孩子從小養(yǎng)成遵守紀(jì)律，文明禮貌的好習(xí)慣，對他們的成長是十分有利的?，F(xiàn)在，當(dāng)我站著為孩子整理衣服時(shí)，耳邊總會響起稚嫩的聲音“老師，請坐；”當(dāng)我在操場上活動(dòng)筋骨時(shí)，孩子們馬上跑過來拉著我的手，一起運(yùn)動(dòng)；當(dāng)我為流鼻血的孩子護(hù)理時(shí)，也有一群孩子圍上來，問長問短；當(dāng)?shù)厣嫌欣鴷r(shí)，孩子們會撿起來扔進(jìn)垃圾箱而讓我最感動(dòng)的，是孩子們要和我說話的時(shí)候，經(jīng)常會脫口而出，叫我“媽媽”，孩子們真是把我當(dāng)成最親最愛的人哪！這種情感是最真實(shí)的，我開心地笑了。我更加注意自己的言行舉止，以身作則，為人師表。沒想到孩子那興奮勁兒，他幾乎蹦了起來，“老師跟我說謝謝了，”見一個(gè)小朋友便說一次,“老師跟我說謝謝了”。有這么一件事，深深地烙在我的腦海中?！蔽彝ㄟ^認(rèn)真組織幼兒的一日活動(dòng)，讓幼兒講故事、念兒歌、做游戲、看表演、觀影像等多種形式，把培養(yǎng)孩子愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感和講禮貌、守紀(jì)律等行為習(xí)慣的教育寓于社會、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)各領(lǐng)域教學(xué)中,貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動(dòng)中。對于3—6歲幼兒來說，就是要對他們進(jìn)行良好的品德教育,培養(yǎng)孩子愛的情感和良好的行為習(xí)慣。黨的十七大明確提出 “深入開展法制宣傳教育，弘揚(yáng)法治精神，形成自覺學(xué)法、守法的社會氛圍”的要求，為學(xué)校的法制宣傳教育指明了方向。古往今來，從圣經(jīng)中的伊甸園，到陶淵明的桃花源；從黨的十五大提出：依法治國，建設(shè)社會主義法制國家，到黨的十六大以胡錦濤為總書記的黨中央作出構(gòu)建社會主義和諧社會的《決定》。我不禁想起每一個(gè)孩子剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，他們幾乎都是想哭就哭，想鬧就鬧，想說就說，想走就走我用愛心、耐心，為孩子拭去臉上的淚珠，把他們摟在懷里；輕輕地拉著孩子們的小手，一起做游戲；更用我的童真，帶著孩子們歡快地跳舞、給孩子們教唱?jiǎng)勇牭母枨?、講優(yōu)美的故事，讓每一個(gè)孩子在美的感受中明白了什么是“守紀(jì)律”、“有禮貌”、“講衛(wèi)生”現(xiàn)在，聽孩子們唱著:“我去上學(xué)校，天天不遲到，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，長大要為人民立功勞。第一篇：關(guān)愛明天共建和諧法制校園”演講稿關(guān)愛明天共建和諧法制校園”演講稿揚(yáng)起愛的風(fēng)帆，駛向和諧 的彼岸尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!我是水落坡中心校的法制輔導(dǎo)員何玉勇,今天我演講的題目是《揚(yáng)起愛的風(fēng)帆，駛向和諧的彼岸》每當(dāng)我聽到孩子們朗誦起：“幼兒園，像我家，老師就像好媽媽”這首兒歌；看到孩子們蹦蹦跳跳的身影；想到孩子們童真稚嫩的笑臉的時(shí)候，我的心里就格外激動(dòng)——孩子們多像一群活潑可愛的小鳥，我仿佛變成一棵高大的榕樹，幼兒園簡直就是鳥的天堂。這是多么和諧的一幅圖畫?。『椭C就是美，是事物存在的最佳狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)和諧需要付出發(fā)自內(nèi)心的愛?！蔽矣芍缘匦α?這不正是我們幼兒教師勞動(dòng)成果的體現(xiàn)嗎?這不正是我們用愛創(chuàng)造的和諧嗎?和諧是一種境界，一種追求。和諧的，就一定是法制的。中小學(xué)是基礎(chǔ)教育，而幼兒教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)。著名教育家陶行知先生說：“幼兒的學(xué)習(xí)即生活，生活即教育。.眾所周知,校園無小事，事事皆育人；教師無小節(jié)，處處是楷模。我借了一個(gè)孩子的圖書，還給他的時(shí)候，我對孩子說“謝謝”。是啊，這是孩子尊重的需要得到滿足的體現(xiàn)！更何況，這句話，是孩子心中完美的老師說給他的，能不叫他激動(dòng)嗎？我驚喜地發(fā)現(xiàn)，從那以后，孩子們更有禮貌了。關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)孩子；主動(dòng)和孩子打招呼；耐心地傾聽孩子談話；勞動(dòng)時(shí)不怕臟怕累孩子們在潛移默化中，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助、有禮貌，守紀(jì)律等好習(xí)慣。俗話說，“三歲看大，七歲看老”。到了青少年時(shí)期，他們就能較自覺地接受法制教育、增強(qiáng)法律意識，提高是非判斷力，形成正確的人生觀、價(jià)值觀?！痹凇耙婪ㄖ螄?，共建和諧”方略的指引下，我們正努力構(gòu)建和諧的校園?！焙椭C像一首歌，悅耳動(dòng)聽；和諧似一幅畫，賞心悅目；和諧的環(huán)境人類才得以生存延續(xù)。愛是世界上最純潔，也是最溫暖的，愛是無限的，愛是不朽的，每個(gè)人都擁有愛，每個(gè)人也會在愛的關(guān)懷下，成長。在生活中，有時(shí)候家長會批評我們，這其實(shí)是對我們的愛，家長是未來我們好，因?yàn)槲覀兪羌议L的掌上明珠，我們?nèi)绱艘豢脴?，需要?jīng)過剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長。愛也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我充滿信心在人生的道路上暢通無阻。就算你擁有世間財(cái)富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人都會向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡，幫助人是快樂的，不圖回報(bào)，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得冷漠，讓人不覺得孤單，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。因此，愛使我們心靈相通，愛，使世界不再孤單，讓你我伸出溫暖之手，讓時(shí)間充滿愛，讓學(xué)校處處開滿真善美的鮮花，讓我們手拉手，肩并肩，共創(chuàng)美好、和諧的校園。和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到毛“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。保持良好的心態(tài)，寬容對待他人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。構(gòu)建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的`校風(fēng)。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向；當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響！共建和諧校園演講稿3老師們、同學(xué)們：今天，我講話的題目是《從小事做起，共建和諧校園》我們都知道，一幅畫的美在于色調(diào)、構(gòu)圖的和諧，一首歌的美在于音調(diào)、旋律、節(jié)奏的和諧。構(gòu)建和諧校園就是要讓我們的學(xué)校最終成為我們生活的家園、精神的樂園、成材的搖籃。因此，當(dāng)我們漫步校園時(shí)，總還會發(fā)現(xiàn)一些不和諧音的存在。因此，在構(gòu)建和諧校園的今天，這些被忽略的小事、被輕慢的細(xì)節(jié)應(yīng)該引起我們高度的重視。和諧，就是當(dāng)你看見地面上有紙屑時(shí)，彎腰拾起；當(dāng)你看見散落的報(bào)紙時(shí)，仔細(xì)收拾整理。和諧，就是當(dāng)你遭遇誤會時(shí)，多一點(diǎn)寬容和諒解；當(dāng)你要責(zé)備他人時(shí)，先問問自己是不是也有過錯(cuò)?！堑?，這些輕而易舉就能做到的細(xì)