【正文】 ，1份報(bào)評(píng)委會(huì)承辦機(jī)構(gòu)，1份留呈報(bào)單位。未按要求檢索、驗(yàn)證的論文和著作只作為業(yè)績(jī)參考條件。論文須附經(jīng)萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)、重慶維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、清華同方中國知網(wǎng)等國內(nèi)主流文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫網(wǎng)站檢索的檢索頁，或經(jīng)國家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)的期刊出版單位的網(wǎng)站上進(jìn)行檢索并打印的檢索頁。業(yè)績(jī)材料應(yīng)一人一袋，袋子外面注明申報(bào)人單位、姓名、專業(yè)、評(píng)審類型。提供任現(xiàn)職以來年度考核登記表原件（任職年限超過6年的為近6年）。屬于補(bǔ)發(fā)、換發(fā)的畢業(yè)證須同時(shí)提交學(xué)籍檔案；畢業(yè)證丟失的，應(yīng)由單位出具查檔證明并提交人事檔案。《評(píng)審表》中各項(xiàng)內(nèi)容應(yīng)規(guī)范填寫并經(jīng)有關(guān)部門審核蓋章，第１頁“相片”欄內(nèi)粘貼本人近期免冠１寸照片，“單位人事部門電話”欄內(nèi)詳細(xì)填寫單位及個(gè)人聯(lián)系電話。“河南省職稱工作信息系統(tǒng)”規(guī)范錄入、打印并經(jīng)單位核實(shí)蓋章的《河南省專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審簡(jiǎn)表》一式35份以及同內(nèi)容的電子文本。5.《河南省中小學(xué)教師任職資格評(píng)審材料審核登記表》一式2份，基本證件部分資格審查部門應(yīng)按要求逐級(jí)審核并簽字，1份留評(píng)會(huì)會(huì)承辦機(jī)構(gòu)，1份留呈報(bào)單位。、聘任證書、學(xué)歷證書（后學(xué)歷人員須提供學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告或?qū)W歷證書電子注冊(cè)備案表）、教師資格證書等原件。資格審查時(shí)應(yīng)提交使用“河南省職稱工作信息系統(tǒng)”分系列、級(jí)別、專業(yè)和評(píng)審類型規(guī)范打印的《河南省專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格審查表》一式3份，資格審查后1份省職改辦留存，1份報(bào)相應(yīng)高評(píng)會(huì)承辦部門，1份留呈報(bào)單位。各省轄市、省直管縣（市）中小學(xué)高級(jí)結(jié)構(gòu)比例和職數(shù)報(bào)省職改辦備案后方可組織申報(bào)推薦工作。各單位現(xiàn)聘高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位）結(jié)構(gòu)比例未達(dá)到控制標(biāo)準(zhǔn)的，高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位）分別按每年2%、3%左右的增幅逐年逐步到位；超過控制標(biāo)準(zhǔn)10個(gè)百分點(diǎn)以內(nèi)的，按照“退二進(jìn)一”的原則進(jìn)行審核；超過控制標(biāo)準(zhǔn)10個(gè)百分點(diǎn)以上、15個(gè)百分點(diǎn)以內(nèi)的，按照“退三進(jìn)一”的原則進(jìn)行審核；超過控制標(biāo)準(zhǔn)15個(gè)百分點(diǎn)以上的，原則上當(dāng)年不再審核申報(bào)職數(shù)。六、省直管縣（市）中小學(xué)教師職稱管理根據(jù)《中共河南省委、河南省人民政府〈關(guān)于印發(fā)河南省省直管試點(diǎn)縣（市）體制改革試點(diǎn)工作實(shí)施意見〉的通知》（豫發(fā)〔2011〕7號(hào)）精神，結(jié)合省直管縣（市）工作實(shí)際，自2014年起，設(shè)有中小學(xué)教師中評(píng)會(huì)的省直管縣（市）中小學(xué)一級(jí)教師職稱評(píng)審、考核認(rèn)定、初聘及其資格審查、資格認(rèn)定、證書發(fā)放工作由省直管縣（市）負(fù)責(zé)，沒有成立中小學(xué)教師中評(píng)會(huì)的仍委托原所在省轄市人力資源和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)。五、講課答辯工作按照國家和我省中小學(xué)教師職稱制度改革的有關(guān)要求，我省申報(bào)中小學(xué)教師高、中級(jí)職稱人員應(yīng)進(jìn)行講課答辯。由于綜合實(shí)踐活動(dòng)具有跨學(xué)科領(lǐng)域的特殊性，專職從事綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的教師可以選擇與自己工作相近的學(xué)科進(jìn)行申報(bào)，《評(píng)審表》、《評(píng)審簡(jiǎn)表》中“現(xiàn)從事專業(yè)”一項(xiàng)填寫為“綜合實(shí)踐活動(dòng)”，其所取得的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”優(yōu)質(zhì)課予以認(rèn)可，但“綜合實(shí)踐活動(dòng)”優(yōu)質(zhì)課的內(nèi)容必須與所申報(bào)學(xué)科相關(guān)。評(píng)審過程中有關(guān)材料應(yīng)妥善保管備查，對(duì)于公示過程中反映的問題要認(rèn)真調(diào)查并嚴(yán)肅處理。3．評(píng)委會(huì)評(píng)審實(shí)行署名制。誰簽名，誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任制。申報(bào)人應(yīng)對(duì)個(gè)人申報(bào)材料真實(shí)性負(fù)責(zé)；申報(bào)單位須對(duì)申報(bào)人的工作經(jīng)歷、工作業(yè)績(jī)、有關(guān)證明材料的真實(shí)性和推薦程序負(fù)責(zé)；業(yè)務(wù)主管部門、職稱主管部門應(yīng)對(duì)所屬單位或當(dāng)?shù)芈毞Q工作負(fù)責(zé)。三、認(rèn)真落實(shí)工作責(zé)任制在職稱申報(bào)推薦、材料接收審核、專家評(píng)審等各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)行管理責(zé)任制，對(duì)于出現(xiàn)的問題嚴(yán)格按照《河南省職稱評(píng)聘工作責(zé)任追究辦法》（豫人社職稱〔2013〕18號(hào)）等有關(guān)規(guī)定逐級(jí)追究有關(guān)人員和單位的責(zé)任。各地在建立中小學(xué)教師職稱評(píng)審業(yè)績(jī)庫時(shí)應(yīng)按照《河南省中小學(xué)（幼兒園）教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)要求，并以組織單位所下發(fā)的規(guī)范文件為依據(jù)，凡沒有文件依據(jù)的不得入庫。推薦辦法應(yīng)以《河南省中小學(xué)（幼兒園）教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為基本依據(jù)，在廣泛征求廣大教師和教育工作者意見的基礎(chǔ)上結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)實(shí)際制定?？茖W(xué)、合理的推薦辦法是保證推薦工作公平、公正的基礎(chǔ)，是提高職稱評(píng)審工作質(zhì)量的重要前提。同時(shí)，在申報(bào)推薦工作中要保證教師的平等參與權(quán)，對(duì)于在往年評(píng)審中因業(yè)績(jī)條件不足而評(píng)審未通過的人員不得限制申報(bào)。一要實(shí)行職稱政策、申報(bào)數(shù)額、推薦辦法、申報(bào)人業(yè)績(jī)條件、推薦結(jié)果“五公開”；二要對(duì)所有申報(bào)人提供的參評(píng)材料、證件等統(tǒng)一在單位公開展示，公開展示時(shí)間不少于3天，未經(jīng)展示的材料、證件等一律不得上報(bào)；三要對(duì)申報(bào)人任現(xiàn)職以來的表現(xiàn)進(jìn)行綜合考核，對(duì)其思想、學(xué)習(xí)、道德、業(yè)務(wù)工作等做出全面、客觀的評(píng)價(jià)；四要組織本單位專業(yè)技術(shù)人員對(duì)申報(bào)人進(jìn)行民主評(píng)議和民主測(cè)評(píng)，也可采取量化賦分的辦法，綜合各方面的情況，經(jīng)集體研究后擇優(yōu)提出推薦人員并予以公示；五要在公開、展示、考核、評(píng)議等推薦程序中采取具體措施，自覺接受專業(yè)技術(shù)人員、紀(jì)檢監(jiān)督部門以及社會(huì)各屆的監(jiān)督。2．規(guī)范申報(bào)推薦程序。第一篇：關(guān)于2014年度河南省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審工作安排的通知關(guān)于2014年度河南省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審工作安排的通知豫職改辦〔2014〕44號(hào)各省轄市人力資源和社會(huì)保障局，省直管縣（市）人力資源和社會(huì)保障局，省直有關(guān)單位：為了做好2014年度全省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審工作，根據(jù)我省職稱工作整體安排，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下:一、規(guī)范申報(bào)推薦工作申報(bào)推薦是職稱評(píng)審工作的重要環(huán)節(jié)，是提升職稱評(píng)審工作質(zhì)量的基礎(chǔ)，各地、各單位要切實(shí)做好職稱申報(bào)推薦工作。1．申報(bào)推薦工作中應(yīng)堅(jiān)持以下基本原則：（1）公開、公平、公正和競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則；（2）師德為先的原則；（3）注重實(shí)際教育教學(xué)效果的原則；（4）人崗匹配的原則；（5）嚴(yán)格把關(guān)，分級(jí)負(fù)責(zé)的原則。各單位要認(rèn)真落實(shí)“公開、展示、考核、評(píng)議、監(jiān)督”的申報(bào)推薦制度。申報(bào)推薦工作中要加大對(duì)違紀(jì)行為的懲處力度，對(duì)違反職稱工作規(guī)定的人員要按照《河南省職稱評(píng)聘工作責(zé)任追究辦法》（豫人社職稱〔2013〕18號(hào)）等有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，處分期及禁止申報(bào)期限內(nèi)不得申報(bào)。3．科學(xué)制定推薦辦法。自2014年起，各地要對(duì)中小學(xué)教師職稱推薦辦法進(jìn)行完善，要以縣（市、區(qū)）為單位制定統(tǒng)一的推薦辦法，有條件的市可以制定全市統(tǒng)一的推薦辦法。二、完善中小學(xué)教師職稱評(píng)審業(yè)績(jī)庫建立完善中小學(xué)教師職稱評(píng)審業(yè)績(jī)庫是促進(jìn)中小學(xué)教師職稱評(píng)審規(guī)范化，提高評(píng)審工作質(zhì)量的重要手段。中小學(xué)教師職稱評(píng)審業(yè)績(jī)庫應(yīng)通過適當(dāng)方式向社會(huì)提供查詢服務(wù)。1．推薦環(huán)節(jié)實(shí)行逐級(jí)負(fù)責(zé)制。2．材料接收實(shí)行“誰審核，誰簽名。單位人事部門、業(yè)務(wù)主管部門、有關(guān)職稱管理部門、評(píng)委會(huì)辦事機(jī)構(gòu)要對(duì)申報(bào)人的申報(bào)評(píng)審材料逐級(jí)進(jìn)行審核并在《河南省中小學(xué)教師任職資格評(píng)審材料審核登記表》中簽署審核人姓名。講課答辯中評(píng)委打分表應(yīng)簽署評(píng)委姓名，評(píng)分匯總表應(yīng)簽署計(jì)分人員、監(jiān)督人員和主考官姓名；專家審閱材料實(shí)行主輔審制，一人主審二人輔審，主輔審人應(yīng)在《河南省中小學(xué)教師任職資格評(píng)審學(xué)科組評(píng)議登記表》中簽署姓名；小組評(píng)議中凡是小組未通過人員應(yīng)實(shí)事求是簽署小組不予推薦的原因，除簽署主輔人姓名外，學(xué)科組組長(zhǎng)應(yīng)簽署意見；大評(píng)會(huì)投票匯總表應(yīng)經(jīng)計(jì)票人員、監(jiān)督人員和主任評(píng)委簽署姓名。四、有關(guān)人員申報(bào)問題為了做好中小學(xué)教師職稱制度改革的順利銜接，2014年，中小學(xué)教師職稱申報(bào)人員直接按照新的職稱體系、評(píng)價(jià)辦法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)申報(bào)評(píng)審，原取得小學(xué)教師職稱的人員，不需轉(zhuǎn)評(píng)可以直接按照新的職稱體系進(jìn)行申報(bào)，在不同學(xué)段教學(xué)崗位的任職年限、工作業(yè)績(jī)合并計(jì)算，但優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課證書須與現(xiàn)崗位一致。由于小學(xué)教師工作的特殊性，除英語、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康教育等特殊專業(yè)外，取得其他專業(yè)中小學(xué)教師任職資格的小學(xué)教師可以不再轉(zhuǎn)評(píng)直接申報(bào)高一級(jí)任職資格，但優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課證書須與申報(bào)專業(yè)一致。為保證新老政策的順利銜接，2014年高級(jí)全面開展講課答辯，有條件的地方和單位中級(jí)也應(yīng)進(jìn)行講課答辯，高級(jí)講課答辯工作按照《河南省中小學(xué)高級(jí)教師任職資格評(píng)審講課答辯工作規(guī)則（試行）》進(jìn)行。七、2014年度結(jié)構(gòu)比例審核備案工作2014年度專業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位）結(jié)構(gòu)比例和職數(shù)審核工作，按照《河南省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例控制標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（豫人社〔2010〕152號(hào)）、《河南省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例管理辦法》（豫人社職稱〔2011〕20號(hào)）、《關(guān)于省直事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置管理工作有關(guān)問題的通知》（豫人社函〔2013〕24號(hào)）等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。為了做好中小學(xué)教師職稱制度順利銜接，2014年，小學(xué)（幼兒園）高級(jí)比例暫按每年1%左右審核。八、報(bào)送材料要求（一）報(bào)送省職改辦進(jìn)行資格審查的材料、省直管縣（市）或省直廳（局）為單位集中進(jìn)行。資格審查的同時(shí)接收申報(bào)人《評(píng)審簡(jiǎn)表》的電子文本。、省直管縣（市）或省直廳（局）為單位報(bào)送申報(bào)人經(jīng)所在單位開展“公開、展示、考核、評(píng)議、監(jiān)督”工作情況報(bào)告1份。（二）報(bào)送高評(píng)會(huì)承辦部門的材料《河南省專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格審查表》，未經(jīng)省職改辦資格審查合格人員的材料各高評(píng)會(huì)承辦部門不予接收。3.《河南省專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》一式3份。4.《河南省中小學(xué)教師任職資格評(píng)審材料審核登記表》一式2份，按要求逐級(jí)審核并簽字，1份留評(píng)委會(huì)承辦機(jī)構(gòu)，1份留呈報(bào)單位。第一學(xué)歷證書及符合申報(bào)要求的最高學(xué)歷證書原件、有關(guān)學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告原件或在有效期內(nèi)的學(xué)歷證書電子注冊(cè)備案表1份。、聘任證書原件。9.《年度考核表》。公辦學(xué)校由單位出具的年度考核結(jié)果證明不作為年度考核材料對(duì)待。能力和經(jīng)歷材料按《河南省中小學(xué)（幼兒園）教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)要求提供。任現(xiàn)職以來正式發(fā)表、出版的代表性論文、著作原件和加蓋單位人事部門公章的檢索頁。著作、教材須附在國家新聞出版廣電總局網(wǎng)站“CIP數(shù)據(jù)核字號(hào)驗(yàn)證”的檢索頁。“公開、展示、考核、評(píng)議、監(jiān)督”工作情況報(bào)告1份。（三）有關(guān)要求（證書、證件等在復(fù)印件上加章）。，其任職年限的計(jì)算截止到當(dāng)年9月底。任職年限要求不同的依此類推。對(duì)申報(bào)人所提交的業(yè)績(jī)材料應(yīng)與中小學(xué)教師職稱評(píng)審業(yè)績(jī)庫進(jìn)行認(rèn)真核對(duì)，凡不符合要求或檢索不到的不予接收，并從《評(píng)審表》和《評(píng)審簡(jiǎn)表》中劃去，切實(shí)做到《評(píng)審表》、《評(píng)審簡(jiǎn)表》及其電子版與業(yè)績(jī)材料相一致。，積極做好服務(wù)工作。要加強(qiáng)政務(wù)公開，廣泛宣傳職稱工作的各項(xiàng)政策措施，認(rèn)真受理、答復(fù)專業(yè)技術(shù)人員的咨詢，對(duì)能夠直接答復(fù)的要及時(shí)答復(fù),不得借故推諉搪塞；對(duì)沒有政策規(guī)定的新情況、新問題要及時(shí)匯總，報(bào)省職改辦研究后答復(fù)。116項(xiàng)由本人填寫，單位人事職改部門認(rèn)可；1718項(xiàng)由各級(jí)組織按程序填寫。手工填寫本表，需用鋼筆或毛筆填寫，內(nèi)容要具體、真實(shí)，字跡要端正、清楚；采用微機(jī)打印本表，則正反兩面均需打印，并用膠固定裝訂線?；厩闆r姓名X雄身份證號(hào)***011照片性別男出生年月1966年8月出生地懷化市中方縣民族漢族政治面貌參加工作時(shí)間1988年7月現(xiàn)從事專業(yè)技術(shù)工作年限工作年限14年現(xiàn)從事專業(yè)高中歷史教學(xué)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格中學(xué)一級(jí)教師取得方式評(píng)審取得時(shí)間1996年8月審批機(jī)關(guān)懷化市人事局證書編號(hào)0326485聘任情況工作單位名稱工作部門及崗位聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及擔(dān)任行政職務(wù)任職起止時(shí)間中方縣鐵坡中學(xué)中方縣中方鎮(zhèn)中學(xué)中方縣第一中學(xué)初中歷史教學(xué)初中歷史教學(xué)高中歷史教學(xué)中學(xué)歷史一級(jí)教師中學(xué)歷史一級(jí)教師中學(xué)歷史一級(jí)教師1996年8月至2003年8月2003年9月至2005年8月2005年9月2010年8月學(xué)歷、學(xué)位情況學(xué)歷學(xué)位畢業(yè)時(shí)間畢業(yè)學(xué)校所學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)類型學(xué)制本科2008年6月吉首歷史函授三年學(xué)術(shù)團(tuán)體任職及社會(huì)兼職學(xué)術(shù)團(tuán)體名稱擔(dān)任職務(wù)任職起止時(shí)間懷化市歷史學(xué)會(huì)會(huì)員2005年4月至今信息技術(shù)教育水平信息技術(shù)教育水平（等級(jí))所獲證書名稱取得時(shí)間高級(jí)中小學(xué)教師信息技術(shù)考試高級(jí)證書2006年5月30日繼續(xù)教育情況起止年月培訓(xùn)學(xué)校專業(yè)或內(nèi)容主辦部門單位簽章1999年5月至2000年5月2001年6月至7月2006年2月至5月2006年3月至2009年1月2006年7月至2007年至4月2006年9月8日至9日2007年1月至6月2007年5月懷化市教師進(jìn)修學(xué)校懷化市教委懷化市教師進(jìn)修學(xué)校吉首大學(xué)懷化市教師培訓(xùn)中心懷化市電化教育館自學(xué)及校本培訓(xùn)懷化市教師進(jìn)修學(xué)校教師基本功培訓(xùn)普通話培訓(xùn)中小學(xué)教師信息技術(shù)高級(jí)考試培訓(xùn)參加歷史專業(yè)本科函授學(xué)習(xí)參加中學(xué)歷史教師繼續(xù)教育第二周期培訓(xùn)懷化市省級(jí)十一五課題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作、多媒體課件制作、英語口語加強(qiáng)訓(xùn)練參加中方縣第一期中小學(xué)班主任專題培訓(xùn)懷化市教委懷化市普通話培訓(xùn)測(cè)試站湖南省教育廳吉首大學(xué)懷化市教委懷化市電化教育館中方縣第一中學(xué)中方縣教師培訓(xùn)中心所填內(nèi)容屬實(shí)主要工作經(jīng)歷起止年月工作單位工作崗位從事專業(yè)或項(xiàng)目單位簽章1988年7月至2003年8月2003年9月至2005年8月2005年9月至今（2010年8月)中方縣鐵坡中學(xué)懷化市中方縣中方中學(xué)懷化市中方縣第一中學(xué)初中教學(xué)、班主任、教研組長(zhǎng)、校團(tuán)委書記、工會(huì)副主席初中教學(xué)、班主任高中教學(xué)、班主任初中歷史、英語教學(xué)初中歷史教學(xué)高中歷史教學(xué)所填內(nèi)容屬實(shí)任現(xiàn)職以前承擔(dān)教育教學(xué)工作情況（逐年填寫)起止年月講授課程名稱及其他教學(xué)任務(wù)學(xué)生人數(shù)所在年級(jí)總學(xué)時(shí)數(shù)單位簽章1988年7月至1990年8月1991年9月至1993年8月1994年9月至1997年8月1998年9月至1999年8月1999年9月至2000年8月2000年9月至2001年7月團(tuán)支部書記、初中歷史地理、英語教學(xué)初中歷史、英語教學(xué)、班主任初中歷史教學(xué)初中歷史教學(xué)、教研組長(zhǎng)、工會(huì)副主席初中歷史教學(xué)、教研組長(zhǎng)、工會(huì)副主席初中歷史教學(xué)、教研組長(zhǎng)、工會(huì)副主席210人158人208人203人206人198人218人初一初二初一初二初一初二初二初三初三初三16節(jié)/周12節(jié)/周12節(jié)/周12節(jié)/周12節(jié)/周12節(jié)/周所填內(nèi)容屬實(shí)任現(xiàn)職以來承擔(dān)教育教學(xué)工作情況（逐年填寫)起止年月講授課程名稱及其他教學(xué)任務(wù)學(xué)生人數(shù)所在年級(jí)總學(xué)時(shí)數(shù)單位簽章2001年8月至2002年8月2002年9月至2003年8月2003年9月至2004年8月2004年9月至2005年8月2005年9月至2006年8月2006年9月至2007年8月2007年9月至2008年8月2008年9月至2009年8月2009年9月至20