【正文】 會在我的兩個梳得高高的朝天辮上，系上個大蝴蝶結(jié)，在給我穿上嶄新合體的連衣裙，把我打扮得漂漂了亮亮的?；顒尤嘿p析作品小海燕，這個五歲的小姑娘多么逗人喜歡啊！她留著齊耳的娃娃頭，一身一身花褲褂可漂亮啦！說起話來，兩個眼珠一閃一閃的，宛如一對明亮而美麗的珍珠在閃耀。要求：唐太宗說過這樣一段名言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。提示：可以參考以下的提綱：《我就是這樣》：我快樂時候，會??；我憂傷時候，會??；我痛苦時候，會??；??的時候，我會??我是一個（）、（）、（）的人?！比艘彩沁@樣，你是這個世界上獨一無二的，你是最重要的。二、課堂活動：活動一：我的自白，展示真我。第二篇：作文一《這就是我》學(xué)案《這就是我》——寫人的寫作訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)：１．能通過外貌、神態(tài)、語言、動作描寫抓住特征從而反思自我、發(fā)現(xiàn)自我價值、正確認(rèn)識自我２．能用真實的生活經(jīng)歷和和獨到的思想認(rèn)識展現(xiàn)自我風(fēng)采３．能選擇合適角度表現(xiàn)自我的鮮明個性，力求有創(chuàng)意地表達(dá)自我一、課前準(zhǔn)備：讀作文選中寫人的文章，收集優(yōu)秀文章中精彩個性化的肖像描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、動作描寫，整理在下面。教師指導(dǎo)巡視，掌握學(xué)生寫作情況，及時發(fā)現(xiàn)佳作以供下節(jié)課展評。四、明確寫作課題，指導(dǎo)學(xué)生寫作請同學(xué)們圍繞“這就是我”的話題寫一篇500字以上的作文，體裁不限，我們將選擇同學(xué)們的優(yōu)秀習(xí)作進(jìn)行展評。三、競猜游戲1．請同學(xué)們根據(jù)今天學(xué)習(xí)的作文方法，用10分鐘時間寫一個作文片段，要求片段體現(xiàn)展現(xiàn)鮮明特點，富有創(chuàng)意請大家在文中不要出現(xiàn)姓名之類，以便寫好之后大家來猜，被猜出人數(shù)最多者將獲得優(yōu)勝獎2．學(xué)生寫作、巡視，及時發(fā)現(xiàn)佳作片段以供競猜。寫作重點應(yīng)放在不同階段自己的生活經(jīng)歷和所取得的成就上，寫出自我的風(fēng)采，但不可面面俱到。2．討論探究：寫作“這就是我”這個話題，你準(zhǔn)備重點寫你的哪些獨特之處？要寫得新穎，寫得富有創(chuàng)意，你打算怎樣寫？提示一：這是一篇自我介紹的文章，以寫人為主。審視自己要發(fā)散思維，從多個角度進(jìn)行，下面我們小結(jié)一下：個人簡況、家庭情況、外貌體型、性格特點、生活態(tài)度、愛好特長、成長經(jīng)歷、人際交往、優(yōu)點缺點??參考材料：可以寫個人簡況：姓名、家庭住址、出生的時間、年齡、名字的由來、名字的涵義??可以寫我的長相：漂亮的我，丑八怪的我，胖胖的我，瘦瘦的我??可以寫我的性格特點：淘氣的我，嬌氣的我，愛睡懶覺的我，馬大哈的我，好動的我??可以寫我的內(nèi)心世界：我的夢想，我的渴望，我的追求，我的喜悅，我的煩惱，我的悔恨，??可以寫我的愛好特長：愛讀書的我，愛畫畫的我，愛唱歌的我，愛踢足球的我??4．學(xué)生自由說：我是這樣一個人二、探究指導(dǎo)1．大凡寫作，不外乎關(guān)涉兩個方面，一是寫什么，二是怎樣寫。介紹中適當(dāng)提示：你還有哪些長處，不足在哪里？你最想干什么，你會干什么，你能干什么？在同學(xué)眼中，在父母眼里，在朋友心間，你是一個怎樣的人？認(rèn)識自我是完善自我的前提和途徑人生就是一個不斷認(rèn)識、不斷創(chuàng)造自己的過程，審視自我、創(chuàng)造自我是人類一個永遠(yuǎn)不老的話題。教學(xué)過程一、介紹自己教師介紹自己。根據(jù)學(xué)習(xí)的作文方法，用10分鐘時間寫一個作文片段，要求片段體現(xiàn)展現(xiàn)鮮明特點。第三環(huán)節(jié)：競猜游戲。討論探究—創(chuàng)新技法。由老師簡介自己引出學(xué)生介紹自己，通過自我介紹了解可以從那幾個角度介紹人物。那么，學(xué)期初，我們何不僅僅抓住新生入學(xué)時內(nèi)心相互交往的情感需求，通過作文課，為學(xué)生提供一個交流和展示的平臺，使學(xué)生在這種真實的閱讀期待中“一吐為快”呢？為此我們設(shè)計此作文專題。從小學(xué)進(jìn)入初中，成為一名初中生，學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變中感受到了新奇、興奮與激動。寫作內(nèi)容及學(xué)情分析《這就是我》是魯教版六年級上冊第一個作文，是學(xué)生進(jìn)入初中后的第一個作文，是讓學(xué)生認(rèn)識自我，發(fā)現(xiàn)自我，從而完善自我的途徑。第一篇：作文一《這就是我》教案《這就是我》教案相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)陳述：寫作要有真情實感，力求表達(dá)自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考。寫作力求有創(chuàng)意，寫作就是創(chuàng)造的過程，選擇合適的表達(dá)方式和合適的語言，文從字順的表達(dá)，也是創(chuàng)造力一種表現(xiàn)。本次學(xué)習(xí)在教材中的主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生體味人生感悟，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我，樹立信心，增進(jìn)同學(xué)之間的了解。面對一個嶄新的環(huán)境、熟悉的或是不熟悉的新老師和新同學(xué)，每個學(xué)生都有一種渴望被認(rèn)可和交流的愿望。學(xué)習(xí)目標(biāo)：１．能通過外貌、神態(tài)、語言、動作描寫抓住特征從而反思自我、發(fā)現(xiàn)自我價值、正確認(rèn)識自我２．能用真實的生活經(jīng)歷和和獨到的思想認(rèn)識展現(xiàn)自我風(fēng)采３．能選擇合適角度表現(xiàn)自我的鮮明個性，力求有創(chuàng)意地表達(dá)自我評價活動方案第一環(huán)節(jié)：介紹自己。第二環(huán)節(jié)：探究指導(dǎo)。使學(xué)生明白除了抓住特點、寫得具體、寫得真實外，還要寫得美，寫得新穎把熟悉的內(nèi)容寫出新意，寫得出人意料，寫得新穎別致，給人耳目一新的感覺。十分鐘“這就是我”話題寫作——競猜。第四環(huán)節(jié)：寫作訓(xùn)練。從職業(yè)身份、成長經(jīng)歷、興趣愛好、生活嗜好、教書心得等方面介紹自己今天老師見到大家，為了結(jié)識各位，情不自禁地來了一次自我推銷中國是禮儀之幫，來而不往非禮也！剛才老師介紹了，我想認(rèn)識結(jié)交我們班上的同學(xué)，哪位同學(xué)愿意跟老師交朋友，請你向老師介紹一下你，好嗎？學(xué)生介紹自己多一個朋友多一條路哪天你出門在外遇到不方便，想找個人幫忙，經(jīng)熟人介紹，你知道了一個老鄉(xiāng)就在此地，給他打個電話，興許能有幫助可是他不認(rèn)識你呀，你怎