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正文內(nèi)容

作文一這就是我教案-展示頁

2024-10-08 21:26本頁面
  

【正文】 會在我的兩個梳得高高的朝天辮上,系上個大蝴蝶結(jié),在給我穿上嶄新合體的連衣裙,把我打扮得漂漂了亮亮的?;顒尤嘿p析作品小海燕,這個五歲的小姑娘多么逗人喜歡啊!她留著齊耳的娃娃頭,一身一身花褲褂可漂亮啦!說起話來,兩個眼珠一閃一閃的,宛如一對明亮而美麗的珍珠在閃耀。要求:唐太宗說過這樣一段名言:“以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鏡,可以明得失;以史為鑒,可以知興替。提示:可以參考以下的提綱:《我就是這樣》:我快樂時候,會??;我憂傷時候,會??;我痛苦時候,會??;??的時候,我會??我是一個()、()、()的人?!比艘彩沁@樣,你是這個世界上獨一無二的,你是最重要的。二、課堂活動:活動一:我的自白,展示真我。第二篇:作文一《這就是我》學(xué)案《這就是我》——寫人的寫作訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能通過外貌、神態(tài)、語言、動作描寫抓住特征從而反思自我、發(fā)現(xiàn)自我價值、正確認(rèn)識自我2.能用真實的生活經(jīng)歷和和獨到的思想認(rèn)識展現(xiàn)自我風(fēng)采3.能選擇合適角度表現(xiàn)自我的鮮明個性,力求有創(chuàng)意地表達(dá)自我一、課前準(zhǔn)備:讀作文選中寫人的文章,收集優(yōu)秀文章中精彩個性化的肖像描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、動作描寫,整理在下面。教師指導(dǎo)巡視,掌握學(xué)生寫作情況,及時發(fā)現(xiàn)佳作以供下節(jié)課展評。四、明確寫作課題,指導(dǎo)學(xué)生寫作請同學(xué)們圍繞“這就是我”的話題寫一篇500字以上的作文,體裁不限,我們將選擇同學(xué)們的優(yōu)秀習(xí)作進(jìn)行展評。三、競猜游戲1.請同學(xué)們根據(jù)今天學(xué)習(xí)的作文方法,用10分鐘時間寫一個作文片段,要求片段體現(xiàn)展現(xiàn)鮮明特點,富有創(chuàng)意請大家在文中不要出現(xiàn)姓名之類,以便寫好之后大家來猜,被猜出人數(shù)最多者將獲得優(yōu)勝獎2.學(xué)生寫作、巡視,及時發(fā)現(xiàn)佳作片段以供競猜。寫作重點應(yīng)放在不同階段自己的生活經(jīng)歷和所取得的成就上,寫出自我的風(fēng)采,但不可面面俱到。2.討論探究:寫作“這就是我”這個話題,你準(zhǔn)備重點寫你的哪些獨特之處?要寫得新穎,寫得富有創(chuàng)意,你打算怎樣寫?提示一:這是一篇自我介紹的文章,以寫人為主。審視自己要發(fā)散思維,從多個角度進(jìn)行,下面我們小結(jié)一下:個人簡況、家庭情況、外貌體型、性格特點、生活態(tài)度、愛好特長、成長經(jīng)歷、人際交往、優(yōu)點缺點??參考材料:可以寫個人簡況:姓名、家庭住址、出生的時間、年齡、名字的由來、名字的涵義??可以寫我的長相:漂亮的我,丑八怪的我,胖胖的我,瘦瘦的我??可以寫我的性格特點:淘氣的我,嬌氣的我,愛睡懶覺的我,馬大哈的我,好動的我??可以寫我的內(nèi)心世界:我的夢想,我的渴望,我的追求,我的喜悅,我的煩惱,我的悔恨,??可以寫我的愛好特長:愛讀書的我,愛畫畫的我,愛唱歌的我,愛踢足球的我??4.學(xué)生自由說:我是這樣一個人二、探究指導(dǎo)1.大凡寫作,不外乎關(guān)涉兩個方面,一是寫什么,二是怎樣寫。介紹中適當(dāng)提示:你還有哪些長處,不足在哪里?你最想干什么,你會干什么,你能干什么?在同學(xué)眼中,在父母眼里,在朋友心間,你是一個怎樣的人?認(rèn)識自我是完善自我的前提和途徑人生就是一個不斷認(rèn)識、不斷創(chuàng)造自己的過程,審視自我、創(chuàng)造自我是人類一個永遠(yuǎn)不老的話題。教學(xué)過程一、介紹自己教師介紹自己。根據(jù)學(xué)習(xí)的作文方法,用10分鐘時間寫一個作文片段,要求片段體現(xiàn)展現(xiàn)鮮明特點。第三環(huán)節(jié):競猜游戲。討論探究—創(chuàng)新技法。由老師簡介自己引出學(xué)生介紹自己,通過自我介紹了解可以從那幾個角度介紹人物。那么,學(xué)期初,我們何不僅僅抓住新生入學(xué)時內(nèi)心相互交往的情感需求,通過作文課,為學(xué)生提供一個交流和展示的平臺,使學(xué)生在這種真實的閱讀期待中“一吐為快”呢?為此我們設(shè)計此作文專題。從小學(xué)進(jìn)入初中,成為一名初中生,學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變中感受到了新奇、興奮與激動。寫作內(nèi)容及學(xué)情分析《這就是我》是魯教版六年級上冊第一個作文,是學(xué)生進(jìn)入初中后的第一個作文,是讓學(xué)生認(rèn)識自我,發(fā)現(xiàn)自我,從而完善自我的途徑。第一篇:作文一《這就是我》教案《這就是我》教案相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)陳述:寫作要有真情實感,力求表達(dá)自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考。寫作力求有創(chuàng)意,寫作就是創(chuàng)造的過程,選擇合適的表達(dá)方式和合適的語言,文從字順的表達(dá),也是創(chuàng)造力一種表現(xiàn)。本次學(xué)習(xí)在教材中的主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生體味人生感悟,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我,樹立信心,增進(jìn)同學(xué)之間的了解。面對一個嶄新的環(huán)境、熟悉的或是不熟悉的新老師和新同學(xué),每個學(xué)生都有一種渴望被認(rèn)可和交流的愿望。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能通過外貌、神態(tài)、語言、動作描寫抓住特征從而反思自我、發(fā)現(xiàn)自我價值、正確認(rèn)識自我2.能用真實的生活經(jīng)歷和和獨到的思想認(rèn)識展現(xiàn)自我風(fēng)采3.能選擇合適角度表現(xiàn)自我的鮮明個性,力求有創(chuàng)意地表達(dá)自我評價活動方案第一環(huán)節(jié):介紹自己。第二環(huán)節(jié):探究指導(dǎo)。使學(xué)生明白除了抓住特點、寫得具體、寫得真實外,還要寫得美,寫得新穎把熟悉的內(nèi)容寫出新意,寫得出人意料,寫得新穎別致,給人耳目一新的感覺。十分鐘“這就是我”話題寫作——競猜。第四環(huán)節(jié):寫作訓(xùn)練。從職業(yè)身份、成長經(jīng)歷、興趣愛好、生活嗜好、教書心得等方面介紹自己今天老師見到大家,為了結(jié)識各位,情不自禁地來了一次自我推銷中國是禮儀之幫,來而不往非禮也!剛才老師介紹了,我想認(rèn)識結(jié)交我們班上的同學(xué),哪位同學(xué)愿意跟老師交朋友,請你向老師介紹一下你,好嗎?學(xué)生介紹自己多一個朋友多一條路哪天你出門在外遇到不方便,想找個人幫忙,經(jīng)熟人介紹,你知道了一個老鄉(xiāng)就在此地,給他打個電話,興許能有幫助可是他不認(rèn)識你呀,你怎
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