【正文】 各項(xiàng)節(jié)點(diǎn)循環(huán)實(shí)施，強(qiáng)化執(zhí)行能力、管理手段與質(zhì)量意識(shí)。結(jié)合內(nèi)部機(jī)構(gòu)調(diào)整和實(shí)際工作需要，對(duì)專業(yè)分工相同的部分班組進(jìn)行整合，適時(shí)將 五個(gè)運(yùn)行班組合并，合并，立足打造綜合型、多能型班組，以優(yōu)化促建設(shè)。2015年，根據(jù)企業(yè)“強(qiáng)基”改革深化的需要，圍繞班組建設(shè)這項(xiàng)重要課題，適應(yīng)新形勢(shì)，持續(xù)創(chuàng)新，不斷提升，始終緊抓“重在建設(shè)”的班組管理思路。二、班組建設(shè)工作的主要做法今年來，公司堅(jiān)持把班組建設(shè)作為提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的重要工作，高度重視班組各項(xiàng)建設(shè)，加強(qiáng)以“7S”為主題的班組管理知識(shí)的推廣及運(yùn)用，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，完善體系，強(qiáng)化措施，扎實(shí)推進(jìn)，探索打造具有揚(yáng)電特色的班組建設(shè)新模式，收到較好效果。等11個(gè)班組為“五型”標(biāo)桿班組；等46個(gè)班組為“五型”優(yōu)秀班組； 等5個(gè)班組為“五型”達(dá)標(biāo)班組。第二篇：五型班組建設(shè)總結(jié)推進(jìn)“7S”管理 強(qiáng)化班組基礎(chǔ)管理全面提升“五型”班組建設(shè)水平2015年，公司圍繞“強(qiáng)基礎(chǔ)、謀發(fā)展、爭(zhēng)效益、促和諧”工作主線，認(rèn)真貫徹落實(shí)集團(tuán)公司、江蘇公司關(guān)于加強(qiáng)班組建設(shè)指導(dǎo)意見的要求，堅(jiān)持“六個(gè)建設(shè)”，大力推進(jìn)安全環(huán)保型、管理質(zhì)量型、清潔節(jié)約型、學(xué)習(xí)創(chuàng)新型、人文和諧型“五型”班組建設(shè)，全面推進(jìn)和深化班組7S管理，強(qiáng)化班組基礎(chǔ)管理，著力提升班組各項(xiàng)工作管理水平，公司班組建設(shè)各項(xiàng)工作取得新成效，獲得集團(tuán)公司“五型”標(biāo)桿班組稱號(hào)，等8個(gè)班組獲集團(tuán)公司優(yōu)秀班組，獲集團(tuán)公司優(yōu)秀班長(zhǎng)稱號(hào)。今年的五型班組建設(shè)工作即將接近尾聲，在這其中取得了許多可圈可點(diǎn)的成績(jī)，但五型班組建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要不斷堅(jiān)持，不斷完善各項(xiàng)管理制度，任重道遠(yuǎn)。六 存在的問題和打算部分教職工由于工作繁忙或家事繁重，不能參加全部活動(dòng)和討論，存在有積極性卻沒時(shí)間，參與程度不夠高的現(xiàn)象。各班組負(fù)責(zé)人合理安排每日工作，統(tǒng)籌兼顧，班組工作氛圍良好。每位員工能在工作中相互幫助，相互體諒，重視班組集體利益，班組團(tuán)隊(duì)合作精神明顯加強(qiáng)。五 和諧型班組各班組制定健全的民主管理制度，每位教職工能在工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，班組能做到賞罰分明。進(jìn)一步科學(xué)化管理公路實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房、多媒體等重要教學(xué)設(shè)施設(shè)備，各班組定期對(duì)所轄各類設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，減少元器件損耗，增加使用壽命。四 節(jié)約型班組各班組約定相互提醒，倡議節(jié)約每一張紙，每一度電，每一滴水。各班組對(duì)教學(xué)中存在的問題和班組內(nèi)共同交流的科研問題，在課余時(shí)間認(rèn)真鉆研，以論文的形式發(fā)表于各級(jí)期刊上，半年內(nèi)已達(dá)10余篇。經(jīng)常組織系內(nèi)說課比賽、公開課，強(qiáng)化新教學(xué)方法的應(yīng)用效果。三 創(chuàng)新型班組創(chuàng)新型班組建設(shè)主要反映在教學(xué)改革和科研創(chuàng)新上。對(duì)一些常見的安全隱患和安全問題，如用電問題、學(xué)生公寓問題、防火防盜問題，各班組以專題的形式組織成員學(xué)習(xí)討論，常抓不懈，做到每位教職工都能獨(dú)立發(fā)現(xiàn)，靈活處理，起到了防微杜漸的效果。此外，在學(xué)校舉行的各種學(xué)習(xí)會(huì)上，公路與管理系各班組認(rèn)真參與，從不遲到早退；系里還組織了“我家好書借人讀”等活動(dòng)，每人為同事推薦一本好書，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，知識(shí)拓展迅速。在教學(xué)技能學(xué)習(xí)中，老教師紛紛挑起對(duì)新教師傳幫帶的大梁。在政治學(xué)習(xí)中，各班組積極學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深入落實(shí)交通系統(tǒng)四化建設(shè)的要求，將理論知識(shí)實(shí)踐化、具體化，最終落實(shí)到全心全意教書育人的主題中。第一篇：五型班組建設(shè)年終總結(jié)公路與管理系五型班組建設(shè)總結(jié)自學(xué)校工會(huì)開展創(chuàng)建“五型班組”競(jìng)賽活動(dòng)以來已有半年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，公路與管理系各班組（公路與管理系共有三個(gè)獨(dú)立班組：公路教研室班組、管理教研室班組、基礎(chǔ)教研室班組）根據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的精神，五型班組建設(shè)取得了階段性的成績(jī)?，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：一 知識(shí)型班組各班組圍繞政治學(xué)習(xí)、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、教學(xué)技能學(xué)習(xí)展開活動(dòng)。在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)中，各班組的成員除了深入鉆研教材之外，還經(jīng)常學(xué)習(xí)本領(lǐng)域內(nèi)和相關(guān)領(lǐng)域最新知識(shí)和前沿知識(shí)，針對(duì)某一專題定期組織討論活動(dòng)，相互激發(fā)，拓寬視野。通過課前督促、課上聽課、課后指導(dǎo)的方法，新教師獲益匪淺。二 安全型班組各班組集中組織教職工學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)安全管理規(guī)定，將安全管理，安全工作規(guī)范化、制度化，使各班組成員從思想認(rèn)識(shí)上重視，從控制能力上過關(guān)。由于西藏班管理上的特殊性，各班組骨干認(rèn)真討論方案，犧牲休息時(shí)間，對(duì)西藏班學(xué)生的在校安全和校外安全做到了全方位的落實(shí)。各班組每周二定期開展教研活動(dòng)，討論各種教學(xué)方法在不同教學(xué)環(huán)境下的應(yīng)用，各種教學(xué)方法的聯(lián)合應(yīng)用，以及創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)工具的設(shè)計(jì)。各班組聘請(qǐng)專家和企業(yè)管理人員為各班組及學(xué)生作報(bào)告，從中把握就業(yè)新方向和新要求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，并編寫適合學(xué)生理解和工作用的上的校本教材。由于西藏班學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，教學(xué)難度很大；公路教研室與基礎(chǔ)教研室兩個(gè)班組認(rèn)真分析了存在的問題，如語言溝通、數(shù)理基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，制定了一些列有針對(duì)性的創(chuàng)新措施，如小步伐、緩節(jié)奏、專題式教學(xué)等，邁出了西藏班教學(xué)良性管理的第一步。比如廢舊打印紙的重復(fù)利用，杜絕長(zhǎng)明燈、不關(guān)電腦的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)電腦省電技巧，杜絕長(zhǎng)流水等現(xiàn)象。各班組負(fù)責(zé)學(xué)生管理的教職工和各位老師，通過“愛我校園”等主題班會(huì)的形式或課上課下的言傳身教，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物的意識(shí)，減少因使用不當(dāng)、故意破壞等原因造成的損失。各班組之間能做到相互學(xué)習(xí)，有序競(jìng)爭(zhēng)，協(xié)調(diào)發(fā)展。班組團(tuán)隊(duì)中涌現(xiàn)一批勤業(yè)敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的教職工。此外，各班組還利用休息時(shí)間組織各種文體活動(dòng)，如象棋比賽、乒乓球比賽等，增強(qiáng)了教職工集體向心力。各班組在增收項(xiàng)目上較難取得大的突破。公路與管理系各班組將堅(jiān)持全員學(xué)習(xí)，不斷提高教職工各項(xiàng)工作技能、工作質(zhì)量、工作效率，節(jié)能降耗，重視安全，提高全員團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，共同承擔(dān)教育學(xué)生做人，教會(huì)學(xué)生做事的重任。一、“五型”班組考評(píng)情況11月底，公司具有班組建制的部門對(duì)“五型”班組情況進(jìn)行了自考評(píng)申報(bào)，公司對(duì)照班組建設(shè)管理辦法以及全年職能部室考核評(píng)價(jià)情況對(duì)12個(gè)部門63個(gè)班組考評(píng)情況進(jìn)行了審核。推薦 為集團(tuán)公司“五型”標(biāo)桿班組侯選，推薦 等8個(gè)班組作為集團(tuán)公司“五型”優(yōu)秀班組侯選。（一）優(yōu)化公司班組結(jié)構(gòu)，引入管理手段，夯實(shí)班組基礎(chǔ)。從12年末至今，公司班組總數(shù)由87個(gè)下降至63個(gè)。一是引導(dǎo)班組運(yùn)用全面質(zhì)量管理手段。二是提高管理新手段的參與性。三是注重班組深入7S管理標(biāo)準(zhǔn)。四是培養(yǎng)常態(tài)化管理素養(yǎng)。五是以大修現(xiàn)場(chǎng)作為7S管理練兵場(chǎng)。組織開展班容班貌檢查評(píng)比，力求“門窗、桌椅、資料柜、地面、墻壁干凈”與“桌椅放置、資料柜放置、桌面辦公用品擺放、上墻圖標(biāo)懸掛、柜內(nèi)資料物品擺放整齊”，引導(dǎo)班組管理精益求精，班組管理環(huán)境軟硬件得到提升。根據(jù)機(jī)構(gòu)與人員的變動(dòng)情況，每年都對(duì)班組創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組與三級(jí)創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)（公司、部門、班組）及時(shí)調(diào)整，確保目標(biāo)任務(wù)