【正文】 不懈!在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問題及時解決。剩下的時間用于背語文的古詩和歷史。充分利用每堂課，認真聽講，不懂就問，多和周圍同學交流學習經(jīng)驗和解題方法。打開收音機邊聽英語，邊洗漱吃飯。然后再學習自己不喜歡或學習不好的課程。五、改變不同課程的學習順序。四、不同課程交叉進行。例如，以前每天記住100個單詞，一個月之后應該每天記住200個單詞。三、循序漸進。學習計劃過粗，容易產(chǎn)生焦慮、空虛等不良心態(tài)。學習計劃制定的不合理且執(zhí)行的不好，會產(chǎn)生不良心態(tài)。二、合理。制定學習計劃的基本原則一、具體。例如，你可以把每天學習時間中的50％用于已突破部分，30％的時間用于正在突破的部分，20％的時間用于尚未突破部分。你可以把知識分為三類：已突破部分、正在突破部分、尚未突破部分。你可以根據(jù)自己對知識掌握的程度安排時間。你可以把每天學習時間分為兩部分，一部分是尚未入門的課程，另一部分是已經(jīng)入門的課程，你可以在精神飽滿、“狠勁”最足時學習已經(jīng)入門的，其他時間用于尚未入門的。所以，如果某門課程你尚且沒有入門，你要嘗試各種學習方法，無論花多少時間，也要入門！學習處于初級階段者，對于沒有入門的課程或者某一課程的某部分，不容易難估計出自己要花多少時間才能入門，所以，在制定計劃時要充分的考慮到這一點，每天在基本完成了其他學習任務后，要用更多的時間用于入門。因為，一般的，補弱項比增強項更容易進步。一般的，哪門課程學習的差，這門課程學習的時間要越多；哪門課程學習的越好，這門課程的學習時間要越少。但如果你把這十幾個小時用于琢磨歷年考題的作文題目，修改自己以前寫過的文章，寫一些新的文章等，作文可能會明顯提高。一般的，某門課程哪一部分考試成績提高的越快，這一部分學習時間就要越多。實際上，提高作文水平的最好方法就是寫作文，這就像要跑得快就得練短跑一樣的道理。例如，假設語文的字詞句等“基礎知識”部分在高考中只有15%的分值，而你在平時卻用50%的學習時間；作文占50%的分值，你在平時卻只用15%的學習時間。每天不同課程、某一課程的不同部分的學習時間的比例可以這樣確定：一、根據(jù)高考的分值的比例確定學習時間的比例（不適用于基礎很差、知識上漏洞很多者）。所以，你要合理安排學習時間，使自己每天的學習時間接近或者達到你每天有效學習時間的極限，同時，盡量不要采用熬夜等方法延長每天學習時間。每天學習時間的確定在一定的心態(tài)、身體階段上，每個人的每天有效學習時間是確定的。例如學校安排英語每天平均學習2個小時，你為了突破英語，你每天就要用4個小時、5個小時。例如，你可以制定一個計劃，先用三個月的時間把英語提高上去，然后再用三個月時間把數(shù)學提高上去。如果最弱的課程尚未入門，你必須找到入門的方法，如果這門課程處于中級階段，需要突破，你必須突破。彌補自己的漏洞，是制定學習計劃的核心。找出漏洞，盡快彌補通過總結考試，分析以前做過的題目、回憶再現(xiàn)等方法，找出學習上的漏洞。例如，如果你的英語處于中級階段，語文處于初級階段，那么，你就可以把已經(jīng)證明有效的英語的學習方法用于語文，如把英語背單詞方法用于背語文字詞，把英語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等。根據(jù)自己學習上的漏洞，制定學習計劃補弱項還是增強項？一般的，彌補弱項（學得差的課程，某課程學得不好的部分）比起強化強項，更容易進步。通過分析考試試卷，你就知道哪門課程學習好、哪門課程學習不好；每門課程哪部分學習好、哪部分不好；試卷上做錯的題目，是因為某些知識點沒有記住、還是思考能力不行、沒有形成知識體系，還是考試技巧不行。通過分析考試試卷，找出學習上的漏洞和弱點，你就知道下一步該學習什么。做題，就把能做出來的題目做精；看書，就要把能掌握的知識點搞清楚。能干好的事情，就一定要干好。只要你足夠“狠”，就沒有完不成的學習計劃。只有超越“極點”，你才能最好得完成學習計劃。這樣，才能把身體的潛力充分發(fā)掘到學習中。睡足之后，他身體活力恢復了，又可以全力以赴學習了。根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學習時間有一次，趙凝潤感到身體極端疲憊，于是就躺在床上，想通過睡覺恢復身體活力，可是想起自己必須完成的學習計劃，躺在床上怎么也睡不著。三、根據(jù)自己學習上的漏洞，制定學習計劃。一、根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學習時間。對于語文學科，文科目中文言文有欠缺的同學，可以把初中三年的文言文通讀一遍，掌握相關詞語的用法，并在練習中鞏固。其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強對比、區(qū)分，配以適當?shù)木毩曔M行鞏固。有計劃的梳理學科要點，形成知識體系與綱要結構成績落后生要靜下心來，加強概念、單詞和公式的記憶，將初二初三教材上的概念、規(guī)律、公式等知識梳理一遍。因為寒假時間有限，要堅持“把時間用在刀刃上”，所以，寒假學習中要多補習“瘸腿科目”，對薄弱環(huán)節(jié)進行加強分析看看哪科沒考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。要進行全方位的剖析?？纯茨男╊}失了分，弄清失分原因。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。既不要睡懶覺，也不要開夜車；制定自己的學習計劃，但主要是以保證每科的學習時間為主。我堅信，只要經(jīng)過不懈的努力，一定能成為一個有知識、明事理、博學多才的好學生。七、有空在上多看些小學生上優(yōu)秀作文，在上讀書時間、少年影視評論、作文超市等方面增大自己的知識面。六、看書時做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句、名人名言，在書上做批錄，同時養(yǎng)成寫日記的好習慣。五、讀書固然好，但要注意勞逸結合，適當去鍛煉鍛煉。四、在學校，要積極和同學們交流課外讀書的情況。三、讓媽媽幫我訂作文報、學習報。二、平時多和同學們換好書，好書讓大家一起分享。三、計劃讀書內容經(jīng)典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國演義》選讀書目：《狼王夢》《蒼狼》《馬小跳愛數(shù)學》《小靈通漫游未來》每月必讀：《小學生天地》《意林》《童年 在人間 我的大學》《唐詩宋詞》中學生個人讀書學習計劃（二）高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。要求自己每天利用課余時間讀書半小時以上；平時能積極參加學校舉辦學生讀書沙龍活動；每月上交一篇讀書心得或筆記，字數(shù)不得少于500字。構建家庭書屋，倡導藏書。名著是人類精神文明瑰寶，平時要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面，凈化自己的靈魂。另外要充分利用現(xiàn)有的絡，在上尋找好的幫助學習。在讀書的過程中要隨時記下自己觀點和看法，所謂“不動筆墨不讀書”，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會。二、讀書活動安排：自購圖書閱讀，加強學習。一、讀書目標：以“讓讀書成為習慣”為出發(fā)點，要講求實效，按照學校讀書活動實施計劃的要求，扎扎實實地投入到這次規(guī)模較大的“書香校園”讀書活動中去。第一篇：中學生個人讀書學習計劃中學生個人讀書學習計劃中學生個人讀書學習計劃（一）閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福；為了汲取書籍的乳汁，積淀文化內涵。新學年又開始了，結合自己的實際情況，特制訂個人讀書計劃。通過閱讀，使自己作文能力及口語表達能力增強。本學年我要自己訂購一種跟學習有關雜志《小學生天地》，我要充分利用課余時間閱讀，尋求先進的學習方法，提高自己的學習效率。除閱讀自己訂閱的書籍外，還可以借閱其他同學的刊物，廣泛涉獵，開闊視野，不斷更新原有的知識結構。讀中外文學名著，豐富自身文學素養(yǎng)。本學年自購中外名著作3—5本，每學期精讀2—3本。積極參與讀書交流活動，討論讀書的收獲與困惑，讓讀書活動與課堂學習結合起來。平時要與家長一起共讀書，創(chuàng)造家庭讀書氛圍，共同養(yǎng)成良好讀書習慣。我為了提高我的寫作水平，課外的知識面更廣，我定下了如下計劃：一、每天早睡早起，利用早晨的半個小時，在爸爸媽媽的面前背誦一些古詩，背誦一些名著的經(jīng)典段落。但書畢竟是借來的，一定要打好借條，好好愛護書。每天堅持讀書看報一個小時，不單單是利用早晨的時間，還要適當?shù)乩谜n間十分鐘、放學后、回到家之后的時間，遇到休息日或節(jié)假日，堅持用半天來讀課外書。做到取長補短，對我會有很大的幫助的。也可以和伙伴們一起玩一些對學習很有幫助的游戲，比如，成語接龍、詞語接龍、繞口令、背古詩比賽，演講比賽，搶說 后語，對名聯(lián)這樣，不但能放松放松大家心情，而且還能檢查知識積累情況。另外，還得多看些工具書，比如，成語詞典，新華字典，同義詞反義詞詞典，俗語大全，諺語，格言警句等。適當看些有益電視節(jié)目，比如科幻動畫片，百姓講談等。第二篇：中學生個人學習計劃中學生個人學習計劃15篇中學生個人學習計劃1首先制定學習計劃，認真查漏補缺，狠抓薄弱學科通過制定學習計劃，努力將學生復習狀態(tài)調整到最佳，高效率、高質量地完成自己的寒假學習！比如：每天學習時間最少保持在7—8小時（上課時間包括在內）；學習時間最好固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30。例如：你數(shù)學定的是2個小時，但2小時過后任務還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復習科目。晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。不要前趕或后補作業(yè)。有自己解決不了的問題，千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學吧！寒假中，要認真、客觀地對期末考試進行分析。比如，是基本知識沒掌握好，還是學習態(tài)度不端正，或者是學習方法、學習習慣不好。同學們在分析“過去”、總結經(jīng)驗教訓后，為自己制定一套寒假學習計劃，并堅持實施。如果是，則要抓緊寒假時間，多補弱科基礎知識，避免中考時“瘸腿科目”拉分。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點、難點、考點，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊知識形成體系。再次，把握重點難點以及課本中的知識點融匯在一起，理出線索，留在中考后期復習用。中學生個人學習計劃2制定學習計劃，要從四個方面下手。二、總結考試，制定中、長期學習計劃。四、從快速、準確、靈活性的方面，制定學習計劃。于是他對自己說，“管它什么學習計劃，以后不學習了！”于是，他就睡著了。制定學習計劃，首先要從自己的身體狀態(tài)出發(fā)：身體狀態(tài)差時，少學習；身體狀態(tài)太差時，就不學習；身體狀態(tài)好，就要提高學習狀態(tài)、超越“極點”。提高學習狀態(tài)、超越“極點”只有提高學習狀態(tài)，你每天有效學習時間才能更長、每次最長學習時間才能更長、學習強度才能更大、大腦才能更清晰，你才能更好得完成學習計劃。超越“極點”，是指超越心理的“極點”，而不是超出身體的極限，超負荷學習。提高“狠勁”今天能做到的事情，絕不能拖到明天。做事情，貴精不貴多。總結考試，制定中、長期（每周、每月）學習計劃根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平時心態(tài)、身體、學習狀態(tài)上的缺點和漏洞，然后，找出解決這些漏洞的方法，確定解決這些漏洞需要的時間，制訂出每周、每個月要解決的學習漏洞。如果分析考試試卷之后，你找出的漏洞不夠多，你要自己做模擬考試題，找出學習上的漏洞。這樣，你就知道如何選擇學習方法，然后才能確定每天學習時間的比例。原因之一是使用在強項中總結出的好的學習方法往往可以用于弱項的學習。其次，學習差的課程，使用相對低級的學習方法就能取得進步，而越低級的學習方法越容易掌握。然后，根據(jù)這些漏洞的嚴重程度、及對目前學習影響的程度，確定最先彌補的漏洞。集中優(yōu)勢兵力、首先解決最大的漏洞在一個確定的時期內，你只能做好一件事情！首先要針對最弱的課程。一般的，在一段時間內，如幾個月到半年，你往往只能解決掉一門課程或者兩、三門課程，你不容易把高考要求的課程同時都突破。對于需要入門或者需要突破的課程，你每天必須分配更多的時間。這樣，在你的學習計劃中，要確定每天的入門時間、每天的突破時間。如果你每天的學習時間大大超出你每天有效學習時間的極限，學習成果不但不會增加，反而會減少，你的身體就可能會受到傷害；如果你每天學習時間少于每天有效學習時間，你進步的就慢了。每天學習時間比例的確定每人的每天有效學習時間是確定的，你要合理安排時間，用最少的時間獲得最大的學習成果。一般的，高考試卷中分值越高的部分，你應該花更多的學習時間。有人說，字詞句等基礎知識學習好了，對作文也有幫助。二、根據(jù)成績提高的快慢確定學習時間的比例。例如，經(jīng)過一段時間的學習，你語文的字詞句等“基礎知識”部分已經(jīng)學習的差不多了，你再花十幾個小時學習它們，考試時，也許只能多考兩、三分。三、根據(jù)學習的好差確定學習時間的比例。某門課程哪部分學習的越差，這部分的學習時間就要越長；哪部分學習越好，這部分的學習時間就要越短。確定每天入門時間（主要適用于學習處于初級階段者）如果某門課程或者某部分知識沒有入門，那么，你就無法預測自己在多長的時間內能夠取得多大的進步，這樣，你就很難安排學習計劃了。一般的，尚未入門的課程或者尚未入門的部分往往需要更多的時間，而已經(jīng)入門的課程需要更大的學習強度和“狠勁”。確定每天突破時間（主要適用于學習處于中級階段者）同樣的，對于正在突破的課程或者某一課程的某部分，你也要合理安排時間。這樣，就不會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：昨天因學習了一天很難知識導致煩躁不堪、很有挫敗感，而今天，又因為學習了一天很容易的知識而感到太輕松、心里空虛。每天用固定的學習比例，過一段時間后，再調整。在制定學習計劃時，對于已經(jīng)突破的知識，規(guī)定自己每天必須要掌握多少個知識點和解題技巧；對于正在突破的知識，規(guī)定自己每天必須看完多少頁書或者做完多少道題目；對于尚未突破的知識，你要不斷嘗試各種學習方法，直到找到突破的方法。例如，三天內瀏覽完某本書、每天語文寫一篇作文、一個月內背完英語1000個單詞、每天物理精讀完20頁課本、歷史背完5章內容等。制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。學習計劃過細，容易產(chǎn)生敏感、緊張、壓力過大等不良心態(tài)。一般的，