【正文】 8第二篇：中三班下學期家長會發(fā)言稿中三班家長會發(fā)言稿（2010—2011學年第二學期）時間：：林晶晶 尊敬的各位家長：首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加今晚的家長會，你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。今天我們要談的就這么多，接下來如果你還有什么不清楚或想了解的地方，可以和我們老師個別交流。我們面對的是一個大集體，有時孩子尿褲子了、和同伴有爭執(zhí)了、受到了一點小傷害等，我們可能沒及時發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。四、本學期的每月工作安排孩子的成長離不開家庭，幼兒園和社會的共同努力，我們愿意和家長一起為孩子們的健康成長而努力。在家盡量也要求孩子自己的事情自己做。因為課程的需要，我們常常會請您帶一些物品或請您和孩子一起收集一些東西來園。為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們的家庭作業(yè)。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要交待清楚藥的用法用量。家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，定期為幼兒洗澡、剪指甲，注意每天要為幼兒準備替換的衣物。因此希望各位能配合我們做好一些工作為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，請家長注意接送時間，希望各位家長能盡量讓孩子在8:20前到園。以上是本學期教育教學方面的工作內(nèi)容，接下來由楊老師接著向各位家長介紹一下本學期每月工作安排以及其他一些需要家長配合的工作三、需要家長配合的工作：在上學期里我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我們的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強交流。賞識的實質(zhì)是承認差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別 人的孩子看齊。例如，每月孩子們都會帶回學習內(nèi)容，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個贊揚。用小紅花粘貼來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在教室內(nèi)的評比欄中，還互相比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓練了幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進心。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個 性?，F(xiàn)在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應該對孩子提出要求，不允許他拖拉。因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要而又獨特的。家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進餐習慣的養(yǎng)成。三是挑食，常有幼兒這個菜不吃那個挑掉。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話，他們能從11點鐘吃到1點。比如：良好的個 人衛(wèi)生習慣、有規(guī)律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節(jié)儉習慣等。雖然每天的一日活動安排上有學習內(nèi)容，但希望家長回家后不要象考試一樣問孩子，不要追求孩子說的和老師講的一模一樣，要鼓勵孩子用自己的語 言去表達，不要抹殺孩子的學習興趣。注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。（1）不要以孩子認多少字，會多少以內(nèi)的加減為衡量孩子聰明與否的標準。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學，依次提高他們的注意力和活動的興趣。（這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請家長不要因為這樣就責罵幼兒。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題：部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進幼兒在社會、語言、健康、科學、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。本學期的教育教學工作肯定也是家長們非常關(guān)心的一個問題。也有一些是需要家長知識準備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。積極的創(chuàng)造有利與幼兒發(fā)展的環(huán)境和采用多種教育手段，使幼兒在一個寬松、自由、優(yōu)美、潔凈的環(huán)境中主動的學習、快樂的生活、健康的成長。當然孩子之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強，個別孩子學習注意力不集中，有幾個小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導、克服。在學習上，大部分幼兒學習積極性較高，能積極踴躍的參與活動，愛動腦，愛提問，有較強的求知欲和探索精神，使得各方面能力都有較大的進步，尤其在語言表達能力、動手操作能力進步最為明顯。經(jīng)過這一學期幼兒園的集體生活，每位幼兒對幼兒園的生活常規(guī)已較適應，在體、智、德、美勞各方面都得到不同程度的發(fā)展。為了我們能更好地開展教育教學工作，本次家長會我們主要向家長介紹以下幾方面內(nèi)容。第一篇：中三班下學期家長會發(fā)言稿中三班下學期家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長朋友：您們好！非常感謝你們來參加今天的家長會，在上學期里，有了你們的支持和配合，孩子們在各方面有了很大的進步。在這里，我對您表示深深的感謝！也正是因為有了您的支持、幫助，我們欣喜的看到了每個孩的成長和進步，并與孩子建立了深厚的感情。首先，介紹一下本學期的班級基本情況：我班現(xiàn)有三位老師，分別是劉老師、楊老師和肖老師，本學期我們班有幾名幼兒轉(zhuǎn)學，也新轉(zhuǎn)學進來一些新生，目前班級的男女比例還是比較均衡。在行為習慣上，能基本做到對人有禮貌，做事認真，愿意為集體服務，懂得要相互謙讓，有初步的明辨是非的能力，知道有錯要承認并改正。幼兒在生活自理能力上，基本上能做到自己的事情自己做，個別幼兒還愿意幫助同伴。因此本學期在教學中將努力做到面向全體，重視個別差異。其次，介紹一下本學期的工作重點：本學期我們繼續(xù)開展主題探索活動，上學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。有些物品需要家長帶來的，請你及時的看一看我們園訊通發(fā)的通知和要求。同時對我班個別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學期的工作要點。在本學期我們?nèi)匀徊捎靡灾黝}教育的方式來開展教學工作。一、教育教學方面由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。）為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會在下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。說到教育教學方面，我希望與各位家長溝通一下對孩子的教育觀點。我們開展主題教育和特色教育，目的是培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習慣和學習習慣。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養(yǎng)成，弱化知識點的追求”。二、生活習慣方面：我園還要求家長重視孩子良好生活習慣的養(yǎng)成。在小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差。二是吃飯時衛(wèi)生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。經(jīng)過中班上學期，我們?nèi)焕蠋煹凝R抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效。教育是一項系統(tǒng)工程，不單是教育機構(gòu)的責任。因家長與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對兒童的影響最直接。所以我們幼兒園教育要取得預期的成效，必須取得廣大家長的配合支持接下來和各位家長說一說我們的幾點教育措施：保持一致，不遷就孩子。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規(guī)律造成的。在我們幼兒園每天中午11點是吃飯的時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養(yǎng)，不挑食。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習慣就很難養(yǎng)成了。重視孩子能力的培養(yǎng)：孩子們在經(jīng)過幼兒園小班中班兩年訓練和生活，很多孩子不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子并不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，