【正文】 確的是（）．A．知識網(wǎng)絡(luò)中的絕大多數(shù)命題都“休眠”著B.“激活”一個命題就是把它從長時記憶調(diào)到工作記憶里來，被激活的命題總是少數(shù)新知識D．命題其實有不同的激活水平9．在距離正態(tài)分布平均值的一個標(biāo)準(zhǔn)差里包括了（）人口。A．無條件刺激D．條件反應(yīng)6．桑代克在一項實驗里劃了3000條線段，結(jié)果表明（）。A．皮亞杰D．柯爾伯格4．相互性觀點采擇屬于塞爾曼說的兒童觀點采擇發(fā)展的（）。單選題(每小2分，共20分)1．有資料表明西方直到（）世紀(jì)還認(rèn)為兒童就是“小大人”?A．16B．17D．192．“一兩遺傳比一噸環(huán)境還重”的是（）的代表性觀點。國際代碼（畢業(yè)證編號）:51161。中央廣播電視大學(xué)設(shè)置及其專業(yè)中央廣播電視大學(xué)現(xiàn)設(shè)文法學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、工學(xué)院、教育學(xué)院、外語學(xué)院、農(nóng)林醫(yī)藥學(xué)院等六個教學(xué)學(xué)院和直屬學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院以及八一學(xué)院、總參學(xué)院、殘疾人教育學(xué)院、西藏學(xué)院、中央國家機(jī)關(guān)學(xué)院，專設(shè)中國電視師范學(xué)院、中國燎原廣播電視學(xué)校、中央廣播電視中等專業(yè)學(xué)校。1990年4月，原國家教委批準(zhǔn)成立中國燎原廣播電視學(xué)校，設(shè)在中央電大、1993年12月，原國家教委決定將中國電視師范學(xué)院并入中央廣播電視大學(xué)。第二篇：中央廣播電視大學(xué)中央廣播電視大學(xué)介紹中央廣播電視大學(xué)（簡稱“中央電大”），地址：北京市復(fù)興門內(nèi)大街160號，是教育部直屬的，運用廣播、電視、文字教材、音像教材、計算機(jī)課件和網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，面向全國開展遠(yuǎn)程開放教育的新型高等學(xué)校。每位?？茖W(xué)員完成規(guī)定任務(wù)后，需準(zhǔn)備一標(biāo)準(zhǔn)檔案袋將畢業(yè)大作業(yè)和調(diào)查報告一稿、定稿裝好送交指教教師處。上交時間2011年5月25日前，逾期不交，后果自負(fù)。第一稿上交時間為2011年5月15日前）。社會實踐合計有兩張表格，詳見附表附表2。（二）社會實踐教學(xué)的形式要求：社會調(diào)查報告應(yīng)統(tǒng)一使用A4紙張打印，每頁20*25字。要求做到：理論與實際相結(jié)合；觀點與材料相統(tǒng)一；材料要真實（來自于被調(diào)查對象）、詳實；結(jié)構(gòu)要符合調(diào)查報告體裁的一般規(guī)范；調(diào)查報告要求語言簡練、準(zhǔn)確；敘述清楚、明白；數(shù)據(jù)、資料可靠；結(jié)論有理有據(jù)。調(diào)查對象一般情況、調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果，調(diào)查體會。實踐基地在會計事務(wù)所或本單位即可。小學(xué)教育專業(yè)：社會調(diào)查的內(nèi)容以自身教學(xué)實踐為主，可采取實地考察形式，在本校實踐即可。應(yīng)根據(jù)行政管理專業(yè)的特點，結(jié)合我國公共管理的實踐，以及一些熱點問題，有針對性地選題，并實施社會調(diào)查。要求由法律實踐活動的接受單位簽署關(guān)于學(xué)生參加法律實踐時的基本情況及表現(xiàn)的意見并加蓋公章后上交區(qū)電大指導(dǎo)委員會評定成績并存檔。社會實踐形式：法律專業(yè)：社會實踐以模擬法庭、法律咨詢、社會實習(xí)（社會實習(xí)地點：人民法院）等形式為主。社會實踐的基本內(nèi)容：應(yīng)以綜合運用所學(xué)的理論知識為主，內(nèi)容的安排要能使學(xué)生接觸實際工作，通過實踐對實際工作有所了解，同時學(xué)到書本以外的知識和能力。（一）基本要求前提條件：凡已修本專業(yè)課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分75%以上的學(xué)生，可參加社會實踐。五、各專業(yè)學(xué)員必須于2011年5月20日前將畢業(yè)大作業(yè)交指導(dǎo)老師處。對各辦學(xué)單位所報的不符合要求的畢業(yè)（綜合）作業(yè)成績不予承認(rèn)，并責(zé)成其采取措施予以糾正。四、畢業(yè)（綜合）作業(yè)的審核和質(zhì)量監(jiān)控新疆電大負(fù)責(zé)對畢業(yè)（綜合）作業(yè)的驗收審核。畢業(yè)（綜合）作業(yè)成績的最終認(rèn)定權(quán)在新疆電大。⑵基本功太差，寫作能力低下，答案完全不符合題目要求或文字量太少；⑶敷衍成篇，且層次混亂，條理不清；⑷代抄、代做、復(fù)印、打印粘貼；⑸雷同（與他人答案三分之一相同）。百分制成績分別對應(yīng)如下：90分以上為優(yōu)，8089分為良，7079分為中，6069分及格，59分以下為不及格。各辦學(xué)單位負(fù)責(zé)畢業(yè)（綜合）作業(yè)學(xué)生的具體實施，對學(xué)生資格進(jìn)行審查，聘請或落實符合條件的指導(dǎo)老師，向?qū)W生配發(fā)畢業(yè)（綜合）作業(yè)冊，對實施過程進(jìn)行檢查，填寫和報送規(guī)定的表格，解決實施過程中的有關(guān)問題。學(xué)生在完成本專業(yè)課程80%的學(xué)分后可進(jìn)入畢業(yè)（綜合）作業(yè)環(huán)節(jié)，按規(guī)定完成該環(huán)節(jié)且成績達(dá)到規(guī)定等級的學(xué)生可獲得本專業(yè)畢業(yè)作業(yè)（設(shè)計）的規(guī)定學(xué)分。第一篇：中央廣播電視大學(xué)專科畢業(yè)安排和布克賽爾電大?？飘厴I(yè)(綜合)作業(yè)安排一、畢業(yè)（綜合）作業(yè)的目的和教學(xué)基本要求畢業(yè)（綜合）作業(yè)是根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，側(cè)重于對學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的綜合應(yīng)用、實踐技能的檢測，目的是使學(xué)生受到較全面的訓(xùn)練，提高綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識分析和解決實際問題的能力。畢業(yè)（綜合）作業(yè)不得免修。二、畢業(yè)（綜合）作業(yè)的組織實施新疆電大負(fù)責(zé)制定實施意見，統(tǒng)一編制并上網(wǎng)畢業(yè)（綜合）作業(yè)樣本，指導(dǎo)和檢查畢業(yè)（綜合）作業(yè)的實施情況，負(fù)責(zé)畢業(yè)（綜合）作業(yè)成績的終審驗收，協(xié)調(diào)解決畢業(yè)（綜合）作業(yè)實施的有關(guān)事宜等。三、畢業(yè)（綜合）作業(yè)的成績評定各專業(yè)的畢業(yè)（綜合）作業(yè)均有根據(jù)本專業(yè)自身特點制定的關(guān)于成績的評定要求，但最終都必須統(tǒng)一為五級等級制。凡有下列情況之一者，應(yīng)評為不及格：⑴多數(shù)答案有錯及有重大知識性錯誤的。新疆電大將通過專業(yè)大教研室活動，與各辦學(xué)單位指導(dǎo)老師交流、溝通，討論各種答案的科學(xué)性、可行性，以便畢業(yè)（綜合）作業(yè)能更好地實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。凡指導(dǎo)老師及學(xué)生對最終成績有不同意見的，可向新疆電大“畢業(yè)（綜合）作業(yè)評審專業(yè)責(zé)任教師”申請復(fù)查。經(jīng)審核符合規(guī)定者，認(rèn)定成績有效。審核中發(fā)現(xiàn)成績不真實、弄虛作假的，對學(xué)生成績給予降分或取消其畢業(yè)（綜合）作業(yè)成績的處理。和布克賽爾電大2010年春季專科社會實踐作業(yè)安排一、社會實踐教學(xué)工作規(guī)范社會實踐是根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對學(xué)生已學(xué)部分理論知識進(jìn)行綜合運用的培訓(xùn)，旨在加強學(xué)生對社會的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識、觀察社會以及分析、解決問題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，并為學(xué)生畢業(yè)后盡快適應(yīng)實際工作打下基礎(chǔ)。社會實踐為學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修。社會實踐時間：安排一般每學(xué)分不少于1周，社會實踐為3個學(xué)分，故不應(yīng)少于3周，社會調(diào)查的時間2011年4月底——5月下旬底。學(xué)生可由具體情況自行選擇實踐方式。行政管理專業(yè)：社會調(diào)查的內(nèi)容應(yīng)限定在本專業(yè)實踐范圍內(nèi)。社會調(diào)查可采取行政機(jī)關(guān)實習(xí)、實地綜合考察、案例分析等形式(社會實習(xí)地點：和豐縣勞動人事局)。會計專業(yè):社會實踐內(nèi)容應(yīng)圍繞本專業(yè)有針對性地選題，并實施社會調(diào)查。實踐報告：參加社會實踐的學(xué)生應(yīng)獨立完成實踐報告。報告內(nèi)容包括：實踐題目、參加時間、地點、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)論、效果和體會等。文字要準(zhǔn)確、通順。社會實踐報告文字材料專科不少于2000字。具體要求：一稿為修改稿，要求用方格紙手寫(除法律專業(yè)外)，必須有指導(dǎo)教師的修改意見、紅批（一稿手寫板，用方格紙。二稿為定稿，要求打印，統(tǒng)一使用A4紙打印，使用宋體，四號字。送交調(diào)查報告的同時，送交社會實踐封面和填好的、蓋了章的調(diào)查報告考核表，并把封面和考核表和調(diào)查報告（實踐報告）的打印稿裝訂在一起。上交時間2011年5月25日前，逾期不交，后果自負(fù)。1978年2月開始籌建，1979年2月6日開學(xué)。1997年6月，原國家教委批準(zhǔn)成立中央廣播電視中等專業(yè)學(xué)校，設(shè)在中央電大。中央廣播電視大學(xué)現(xiàn)任校長：楊志堅。中央廣播電視大學(xué)歷任校長：何東昌:(，任中央廣播電視大學(xué)校長）； 謝新觀（，任中央廣播電視大學(xué)校長）； 韋鈺:(，任中央廣播電視大學(xué)校長）； 張堯?qū)W：（，任中央廣播電視大學(xué)校長）； 葛道凱：（，任中央廣播電視大學(xué)校長）； 楊志堅：（，任中央廣播電視大學(xué)校長）；第三篇：中央廣播電視大學(xué)2006中央廣播電視大學(xué)2006—2007學(xué)第一學(xué)期“開放本科”期末考試小教專業(yè)教育心理專題試題一。A．斯騰B．魯克森伯格D．霍爾3．“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”的概念是（）提出來的。B．階段25．在經(jīng)典條件作用程序里，UR表示（）。D．反饋比重復(fù)更重要7．提出“心理地圖”概念的是（）。．59％B．34．13％C．50％D．68．26％10．優(yōu)．良。B．順序分?jǐn)?shù)二、填空(每空1分，共10分)1．少年往往強調(diào)友誼的——和——這兩個特點。3．“知識的——”一語講的是知識在頭腦是什么樣子的。5．命題由論點和——兩個成分構(gòu)成。7.——分布的單位稱為標(biāo)準(zhǔn)差。(8分)4．簡述大一統(tǒng)產(chǎn)生式的長處和短處(8分)五，