【正文】 水 捉蟲 松土 除草 曬太陽：課后，在老師或家長的幫助下，做一個(gè)種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)。師生補(bǔ)充?！?三．想一想，做一做，試一試。：植物生長需要哪些條件？生回答。：西瓜的生長過程是怎樣的？你能用自己的話向大家介紹一下嗎？ 5．抽學(xué)生匯報(bào)。讀讀插圖下面的句子。，借助拼音和四幅插圖了解西瓜的生長情況。：西瓜在肚子里是不能生長的，想知道它們是怎樣長大的嗎？今天我們就來了解植物生命的生長過程，探索它們的生命奧秘。學(xué)生邊看課本第一頁邊認(rèn)真聽。二． 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生命的熱愛，關(guān)愛大自然。學(xué)了這些安全常識(shí)，我們知道了其實(shí)危險(xiǎn)隨時(shí)存在，每一次的意外都是有原因的，我們只要心中牢記安全，就會(huì)避免很多安全事故。？生個(gè)別回答。、23頁八幅圖，在小組內(nèi)評(píng)一評(píng)：這些地方或物品有哪些危險(xiǎn)呢？ 。、22頁的內(nèi)容。“探險(xiǎn)“呢？ 。？抽生回答。二．了解哪些是危險(xiǎn)的地方。？你們?nèi)ミ^這些地方玩耍嗎？這些孩子根你們一樣認(rèn)為毫無危險(xiǎn)，好奇心很重，把安全拋在了腦后。二．增強(qiáng)安全意識(shí)，珍愛生命。生命是可貴的，我們一定要珍愛生命，增強(qiáng)安全意識(shí)，做一名安全小衛(wèi)士。：如果你看到有以上情況，你會(huì)怎樣做？同桌說一說。三．我是安全小衛(wèi)士。玩法：請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)，老師根據(jù)書上的內(nèi)容提問，看誰回答得最快、最正確。、16頁的內(nèi)容。、16頁的內(nèi)容。教學(xué)過程： 一．談話導(dǎo)入：、爆竹嗎？什么時(shí)候會(huì)燃放呢？ ？燃放不當(dāng)會(huì)造成什么？ 。第二課時(shí) 玩煙花、爆竹要小心 教學(xué)目標(biāo)：一．學(xué)習(xí)燃放煙花、爆竹要注意的安全事項(xiàng)。四．師總結(jié)動(dòng)物朋友我們都喜愛，可是它們有時(shí)要傷害我們，為了避免受到傷害，我們就要了解它們的習(xí)性，學(xué)習(xí)一些保護(hù)自己的方法。，該怎么做呢？ 。6．除了這幾種情況，生活中還有哪些情況要注意的呢？ ，再個(gè)別班上匯報(bào)。：不讓動(dòng)物朋友傷害你，該怎么做？ ，自由讀文。？今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的常識(shí)。？生自由匯報(bào)。第二單元 安全與健康 第一課時(shí) 當(dāng)心你的動(dòng)物朋友 教學(xué)目標(biāo)：。給你喜歡的玩具畫圈。，設(shè)計(jì)兩套衣服，把你認(rèn)為不可以讓別人看見的身體部位遮擋起來，涂上花紋和顏色。要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，當(dāng)然不管男孩還是女孩，都要互相尊重。：我們長大后又有什么變化呢？想想自己的爸爸媽媽。，你能說說男孩和女孩外貌上有什么區(qū)別嗎？ 。，你想說什么？抽生交流。？我們就來了解一下吧。教學(xué)過程： 一．談話導(dǎo)入。認(rèn)識(shí)到男女是平等的。四．總結(jié)師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了換牙的常識(shí)，也知道了如何保護(hù)自己的牙齒，生命是在變化中成長的，我們應(yīng)該正確看待這些變化，珍愛生命，讓自己健康成長。：你現(xiàn)在能使用下面哪些物品和器具？ 學(xué)生觀察書上插圖，獨(dú)立選擇。讀一讀。三．了解生命在變化中成長?！叭毖腊涂形鞴稀薄＃簨雰菏菦]有牙齒的，吃東西靠吸吮，幾個(gè)月后，我們開始長乳牙了，幼兒期一共要長20顆乳牙，等我們六歲時(shí)就開始換牙了。？ 。二．學(xué)習(xí)、了解換牙科學(xué)常識(shí)。教學(xué)過程： 一．談話引入：，我發(fā)現(xiàn)我們班好多孩子都是缺牙巴，到底怎么回事，你知道嗎？ 。第二課時(shí) 美麗的缺牙巴 教學(xué)目標(biāo)：一．引導(dǎo)學(xué)生了解換牙的科學(xué)常識(shí)，了解生命的變化成長過程。四．教師總結(jié)我們今天學(xué)習(xí)和了解了植物的生長過程，知道了它們生命的奧秘。：寫下一種你熟悉的植物的名字，畫出它的樣子，你能為它做下列哪些事情，請(qǐng)涂一涂。，想一想：哪顆西瓜子能發(fā)芽？為什么？ ，再個(gè)別匯報(bào)。7．全班齊讀這段：“空氣、陽光和水是植物生長需要的基本條件??大約需要3~~4個(gè)月。老師引導(dǎo)學(xué)生看圖說完整的話。：看了插圖，你知道了什么？生匯報(bào)。教師巡視指導(dǎo)。二．學(xué)習(xí)、了解西瓜的生長過程。：聽了這個(gè)故事，你知道了什么？想知道什么？ 。教學(xué)過程：一． 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課：《西瓜子的旅行》。第二篇：一年級(jí)下冊(cè)生命與安全教案一年級(jí)下冊(cè)《生活生命與安全》教案 第一單元：生命奧秘 第一課時(shí) 西瓜子的旅行 教學(xué)目標(biāo)：一． 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)植物的生命起源，了解植物的生長過程。五、唱《安全歌》。假如你失去了雙腳或手臂、或眼睛，你會(huì)怎么樣?生猜想，體驗(yàn)談感受，樹立安全意識(shí)。上面小朋友們所做的危險(xiǎn)行為會(huì)造成很大的災(zāi)難。出示圖片。現(xiàn)在到了繁忙的十字路口，它的四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號(hào)燈，它是不出聲的交通警，它們各有什么作用呢?你們學(xué)過有關(guān)的兒歌嗎?(生齊說兒歌)過渡：我們剛剛認(rèn)識(shí)了一些交通設(shè)施和交通標(biāo)志，只有認(rèn)真地遵守這些交通規(guī)則，我們的生命才有保障。)小結(jié)：瞧，有了這些交通標(biāo)志，道路上各種車輛都按一定的規(guī)則安全行駛著?？吹矫總€(gè)標(biāo)志，你們做出相應(yīng)的動(dòng)作，請(qǐng)小司機(jī)們上路了。(3)禁令標(biāo)志，禁止或限制車輛，行人某種交通行為的標(biāo)志。(1)指示標(biāo)志，指示車輛，行人行進(jìn)的標(biāo)志。為了防止來往車輛在這些標(biāo)線中發(fā)生混亂沖突，人們又設(shè)置了行人護(hù)欄、隔離墩和綠化隔離帶，希望大家不要鉆護(hù)欄等隔離設(shè)施。(4)“人行橫道線”行人在這里過了路比較安全。(2)“車道分界線”之規(guī)定機(jī)動(dòng)和非機(jī)動(dòng)車輛，行走路線。看到這些血淋淋的悲慘畫面，看到這些驚人的數(shù)字，你有什么感受?三、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志和規(guī)則這些悲慘的車禍都發(fā)生在看似平靜、安穩(wěn)的道路上，請(qǐng)問小朋友們，你們每天都是怎樣從家里來到學(xué)校的?(提問學(xué)生，讓家人護(hù)送或者獨(dú)自一人行走?是獨(dú)自步行來校的請(qǐng)舉手。出示課件題目：珍惜生命——交通安全二、事例引入，觸發(fā)情感下面，我們先來看一些發(fā)生在我們身邊的事例，出示畫面：車禍的慘狀現(xiàn)場。)小朋友們，看到你們年幼、活潑、如花的笑臉，老師感到生命真可貴。通過活動(dòng)，逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣。第一篇：一年級(jí)生命與安全教案一年級(jí)生命與安全教案珍 愛 生 命教學(xué)目的：使學(xué)生了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志。對(duì)兒童進(jìn)行以“珍愛生命”的自我保護(hù)教育，引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。課前準(zhǔn)備：讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故新聞了解一些基本的交通規(guī)則和標(biāo)志教學(xué)過程：一、導(dǎo)言：(師生問好，師親切掃視。這一節(jié)，我給大家上一節(jié)安全教育課。快訊：某年我國道路事故人數(shù)達(dá)到8萬多，其中小學(xué)生占三成。)那么，你們了解道路上的標(biāo)志和規(guī)則嗎?課件演示交通標(biāo)線(1)“車道中心線“分隔來往輛，互不干擾。(3)“停止線”紅燈亮?xí)r，各種車輛應(yīng)停在這條線內(nèi)。(5)隔離設(shè)施這些實(shí)線、虛線、斑馬線條條都是生命安全線。交通標(biāo)志以上那么多條道路，怎樣區(qū)分和使用呢?“交通標(biāo)志”劃出車輛，行人應(yīng)走的規(guī)則，它們用圖案、符號(hào)和方案來表達(dá)，被稱為“永不下崗的交通警”。觀察上面的標(biāo)志，它們有一樣的地方嗎?你能猜猜它的作用嗎?(2)警告標(biāo)志：警告車輛行人注意危險(xiǎn)地段，減速慢行的標(biāo)志。游戲：下面，我們來做“小司機(jī)”的游戲。(老師依次出示交通標(biāo)志，學(xué)生做出相應(yīng)的動(dòng)作。交通信號(hào)燈。四、圖片判斷，感受災(zāi)難，了解交通規(guī)則。(學(xué)生判斷圖中小朋友是否遵守交通規(guī)則)。出示籃球女孩等，閉上眼睛體驗(yàn)他們?cè)谏钪械牟槐?。遵守交通?guī)則美好的生活來自我們健康的身體，請(qǐng)遵守以下交通規(guī)則，畫面展示播放《交通規(guī)則》。每個(gè)人的生命只有一次，讓我們一起來拍拍手，唱一唱，我們要牢記《安全歌》，愿平安陪伴你們一生。二． 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生命的熱愛，關(guān)愛大自然。學(xué)生邊看課本第一頁邊認(rèn)真聽。：西瓜在肚子里是不能生長的，想知道它們是怎樣長大的嗎？今天我們就來了解植物生命的生長過程，探索它們的生命奧秘。，借助拼音和四幅插圖了解西瓜的生長情況。讀讀插圖下面的句子。：西瓜的生長過程是怎樣的？你能用自己的話向大家介紹一下嗎？ 5．抽學(xué)生匯報(bào)。：植物生長需要哪些條件？生回答?！比胍幌?，做一做，試一試。師生補(bǔ)充。澆水 捉蟲 松土 除草 曬太陽：課后，在老師或家長的幫助下，做一個(gè)種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)。它們的生命力真的挺頑強(qiáng)，我們以后要多觀察，多實(shí)踐，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多生命的奧秘和奇跡。二．培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，熱愛生命的情感。，邊看插圖邊自由讀文。師生補(bǔ)充糾正。：開心的缺牙巴。學(xué)生在小組內(nèi)講述自己換牙的事情。？生個(gè)別回答，老師補(bǔ)充。，從而了解“長牙換牙”、“蟬脫殼”、“蠶蛹成蛾”的生命歷程。：人和樹有什么共同點(diǎn)？抽生匯報(bào)。：講講你的成長變化。，并說說其他物品是誰使用的。第三課時(shí) 小辮子和小平頭 教學(xué)目標(biāo)：一通過活動(dòng)，了解人的生命來源及性別特征。二．讓學(xué)生懂得尊重他人，尊重自己。：我們?nèi)藦男詣e上區(qū)分，可以分為什么？ 。二．了解生命的秘密。讓學(xué)生了解男孩還是女孩，是由進(jìn)入卵細(xì)胞的那個(gè)精子決定的。三．了解男女的性別特征。？抽生交流。：長大后，我們的性別特征就成為自己的秘密，不可以隨便被人看見或者觸摸。四．畫一畫。，并說說為什么。五．老師總結(jié)。教學(xué)過程： 一．談話導(dǎo)入。？說一說你和動(dòng)物朋友不愉快的經(jīng)歷。二．學(xué)習(xí)和動(dòng)物朋友安全相處的常識(shí)。？抽生回答。三．我來當(dāng)安全小衛(wèi)士。？他們?cè)谧鍪裁?？他們做得?duì)不對(duì)？ 。希望每個(gè)孩子都能和動(dòng)物朋友安全相處。二．樹立安全意識(shí)，養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí)慣，珍愛生命，健康安全地成長。二．學(xué)習(xí)安全小常識(shí)。？抽生匯報(bào)。：你問我答。：（1）小朋友燃放煙花、爆竹時(shí)，一定要有大人陪同哦?。?）如果受傷了，要趕快到醫(yī)院治療。，像下面小朋友那樣燃放煙花、爆竹正確嗎？為什么？ 。、爆竹？ 、爆竹？ 四．老師總結(jié)今天你們的收獲一定很大，不要小看了這些生活中的安全常識(shí)，如果不重視，很容易出現(xiàn)安全事故。第二課時(shí) 別去有危險(xiǎn)的地方玩 教學(xué)目標(biāo)：一．了解生活中處處都有危險(xiǎn)，不能掉以輕心。教學(xué)過程：，導(dǎo)入新課。學(xué)生觀察。今天我們就來了解，看看我們身邊存在哪些危險(xiǎn)。邊讀。：到這些地方玩會(huì)遇到哪些危險(xiǎn)？ 、交流。個(gè)別匯報(bào)。三．評(píng)一評(píng)，找一找。：你家或?qū)W校附近還有哪些有危險(xiǎn)的地方？小組內(nèi)說說。四．總結(jié)。第三篇：一年級(jí)生態(tài)生命與安全教案西瓜子的旅行教學(xué)目標(biāo)：一． 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)植物的生命起源，了解植物的生長過程。教學(xué)過程：一． 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課：《西瓜子的旅行》。：聽了這個(gè)故事，你知道了什么？想知道什么？ 。二．學(xué)習(xí)、了解西瓜的生長過程。教師巡視指導(dǎo)。：看了插圖，你知道了什么？生匯報(bào)。老師引導(dǎo)學(xué)生看圖說完整的話。7．全班齊讀這段：“空氣、陽光和水是植物生長需要的基本條件??大約需要3~~4個(gè)月。，想一想：哪顆西瓜子能發(fā)芽？為什么？ ，再個(gè)別匯報(bào)。：寫下一種你熟悉的植物的名字，畫出它的樣子，你能為它做下列哪些事情，請(qǐng)涂一涂。四．教師總結(jié)我們今天學(xué)習(xí)和了解了植物的生長過程，知道了它們生命的奧秘。美麗的缺牙巴教學(xué)目標(biāo)：一．引導(dǎo)學(xué)生了解換牙的科學(xué)常識(shí)，了解生命的變化成長過程。教學(xué)過程： 一．談話引入：，我發(fā)現(xiàn)我們班好多孩子都是缺牙巴，到底怎么回事，你知道嗎？ 。二．學(xué)習(xí)、了解換牙科學(xué)常識(shí)。？ 。：嬰兒是沒有牙齒的，吃東西靠吸吮，幾個(gè)月后，我們開始長乳牙了，幼兒期一共要長20顆乳牙，等我們六歲時(shí)就開始換牙了。“缺牙巴啃西瓜”。三．了解生命在變化中成長。：人和樹有什么共同點(diǎn)？抽生匯報(bào)。：講講你的成長變化。，并說說其他物品是誰使用的。小辮子和小平頭教學(xué)目標(biāo)：，了解人的生命來源及性別特征。二．讓學(xué)生懂得尊重他人，尊重自己。：我們?nèi)藦男詣e上區(qū)分，可以分為什么？ 。二．了解生命的秘密。讓學(xué)生了解男孩還是女孩，是由進(jìn)入卵細(xì)胞的那個(gè)精子決定的。三．了解男女的性別特征。？抽生交流。：長大后，我們的性別特征就成為自己的秘密，不可以隨便被人看見或者觸摸。四．畫一畫。，并說說為什么。五．老師總結(jié)。了解、學(xué)習(xí)與熟悉或陌生動(dòng)物安全相處的方式。教學(xué)重、難點(diǎn)：了解、學(xué)習(xí)與熟悉或陌生動(dòng)物安全相處的方式。教師小結(jié)①過分親密或者欺負(fù)它，它會(huì)露出尖牙和利爪，②“陌生朋友”脾氣壞，遇見千萬要躲開，③玩耍和喂食后，一定要洗手，④被咬傷后用水反復(fù)清洗，并盡快去醫(yī)院治療。了解、掌握生活中常見的存在危險(xiǎn)的地方。教學(xué)重、難點(diǎn)：了解、掌握生活中常見的存在危險(xiǎn)的地方。①說說圖上發(fā)生了什么事?。竣趨R報(bào)，思考：他們這樣做對(duì)嗎？可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)的事??？ ③討論，匯報(bào)。②垃圾、廢品臟又臭，病菌還會(huì)藏里頭?！舭踩⌒l(wèi)士評(píng)一評(píng)：這些地方或物品有哪些危險(xiǎn)呢？ ①想看圖思考 ②匯報(bào)，③教師根據(jù)回答總結(jié)找一找：你家或?qū)W校附近還有哪些有危險(xiǎn)的地方？ ①學(xué)生思考，討論 ②匯報(bào)，③教師根據(jù)回答總結(jié)三、課堂小結(jié) 求助電話；教學(xué)目的：；1．使學(xué)生了解“119”“110”“120”“1；2．使學(xué)生掌握撥打求助電話的方法，學(xué)會(huì)幫助他人，；教學(xué)重難點(diǎn)：；1．如何正確撥打求助電話；；2．清楚認(rèn)識(shí)謊報(bào)和胡亂撥打求助電話的嚴(yán)重后果；教具準(zhǔn)備：；多媒體課件、卡片、電話機(jī)；教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)；教學(xué)過程：；一、課間導(dǎo)入，揭示課題；孩子們，你們喜歡交朋友嗎？今天，老師帶大家去；2．師求助電話教學(xué)目的：1．使學(xué)生了解“119”“110”“120”“122”等求助電話的作用和撥打的注意事項(xiàng)。教學(xué)重難點(diǎn)：1．如何正確撥打求助電話；2．清楚認(rèn)識(shí)謊報(bào)和胡亂撥打求助電話的嚴(yán)重后果。孩子們，你們喜歡交朋友嗎？今天，老師帶大家去認(rèn)識(shí)一位新朋友，請(qǐng)看(課件出示小朋友圖片)學(xué)生看圖。（咱班的孩子真有禮貌、真熱情。（播放課件：小偷出現(xiàn)）哎呀，小明有危險(xiǎn)了，該怎么辦哪？趕快幫咱們的朋友想想辦法吧！（教師根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)貼出：盡快撥打 “110”）這個(gè)辦法真英明。）3．教師相機(jī)點(diǎn)撥指導(dǎo)，并在黑板上貼出卡片：注意事項(xiàng)（詳細(xì)地址、簡述情況）。2）若撥打電話的學(xué)生，沒有說清詳細(xì)的地址，師：這樣我們能及時(shí)趕到嗎？追問：為什么？（沒有說清具體的地址）對(duì)，一定要說清具體的地點(diǎn)、單元、樓層、門牌。4）勇敢、聰明的孩子撥打了110之后，結(jié)果怎么樣呢？讓我們一起來看看吧?。ㄕn件播放小偷被抓的片段），師：正因?yàn)橛辛四?