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正文內(nèi)容

三年級數(shù)學(xué)上教學(xué)計劃5篇范文-展示頁

2024-10-08 20:30本頁面
  

【正文】 的教學(xué)聯(lián)系生活實際,重視學(xué)生的感受和體驗空間與圖形的教學(xué),強調(diào)實際操作與自主探索,加強估測意識和能力的培養(yǎng)提供豐富的現(xiàn)實學(xué)習(xí)素材,體現(xiàn)知識的形成過程。最后在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多尋找方法,使他們樂學(xué),愿學(xué)。這學(xué)期本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容是萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形,所以培養(yǎng)他們的計算能力及空間思維能力是關(guān)鍵。所以在新的學(xué)期里,在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時,應(yīng)加強培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,以提高成績。但粗心大意的還比較多,靈活性不夠,應(yīng)用能力較差。(28課時)筆算加法 14課時筆算減法 13課時整理和復(fù)習(xí)1課時(二)、千克的初步認(rèn)識 3課時(三)、表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法 39課時7的乘法口決和用口決求商 9課時8的乘法口決和用口決求商 9課時9的乘法口決和用口決求商 15課時有余數(shù)的除法6課時整理和復(fù)習(xí)3課時(四)、是、分、秒的認(rèn)識 5課時(五)、總復(fù)習(xí)5課時五、教學(xué)措施要努力提高學(xué)生的口算能力;要采取有效措施提高學(xué)生的筆算能力;繼續(xù)加強簡單應(yīng)用題的教學(xué);注意發(fā)展聾生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力;加強直觀教學(xué),提高教學(xué)效果?!氨榷唷薄氨壬佟钡膽?yīng)用題。豎式減法連續(xù)退位。使學(xué)生認(rèn)識時間單位:時、分、秒,知道1時=60分、1分=60秒,初步建立時、分、秒的時間觀念。使學(xué)生學(xué)會解答求比一個數(shù)多(少)幾的數(shù)的應(yīng)用題,初步培養(yǎng)學(xué)生逆向思維能力,使學(xué)生掌握“倍”的概念,學(xué)會解答“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的應(yīng)用題。二、教學(xué)要求使學(xué)生掌握加、減的筆算法則,比較熟練地筆算萬以內(nèi)的加、減法,會用豎式計算比較簡單的連加試題,初步學(xué)會加、減法的驗算方法,培養(yǎng)學(xué)生檢查和驗算的習(xí)慣。何澤西最小,對小小的東西很好奇,比如對一支鉛筆能弄玩整天,寫字比較慢,作業(yè)勉強完成。六、課時安排:一、時、分、秒(3課時)二、萬以內(nèi)的加法和減法(一)(6課時)加法………………………………………………3課時左右 減法………………………………………………2課時左右 整理和復(fù)習(xí)……………………………………………1課時三、測量(8課時)毫米、分米的認(rèn)識………………………………………2課時左右 千米的認(rèn)識………………………………………3課時左右 噸的認(rèn)識3課時 …………………………………3課時左右四、萬以內(nèi)的加法和減法(二)(9課時)加法………………………………………………3課時左右 減法………………………………………………3課時左右 加法和減法的驗算………………………………2課時左右 整理和復(fù)習(xí)……………………………………………1課時五、倍的認(rèn)識(4課時)六、多位數(shù)乘一位數(shù)(13課時)口算乘法…………………………………………3課時左右 一位數(shù)乘二、三位數(shù)……………………………5課時左右 中間、末尾有0的乘法 …………………………4課時左右 整理和復(fù)習(xí)……………………………………………1課時 數(shù)字編碼(1課時)七、長方形和正方形(6課時)四邊形………………………………………………2課時左右 周長………………………………………………3課時左右 解決問題……………………………………………1課時八、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(8課時)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識………………………………………………3課時左右 分?jǐn)?shù)的簡單計算………………………………………………2課時左右 分?jǐn)?shù)的簡單應(yīng)用………………………………2課時左右 整理和復(fù)習(xí)……………………………………………1課時九、數(shù)學(xué)廣角(3課時)十、總復(fù)習(xí)(4課時)第二篇:三年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計劃一、生源及學(xué)情分析本班共有六位學(xué)生。布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習(xí)。在課堂教學(xué)中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。在他人的指導(dǎo)下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤,并及時改正。在他人的鼓勵和幫助下,能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。了解同一問題可以有不同的解決辦法。在教師的幫助下,初步學(xué)會選擇有用的信息進(jìn)行簡單的歸納和類比。(三)、數(shù)學(xué)思考方面能運用生活經(jīng)驗,對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋,并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。6.初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。4.初步認(rèn)識平行四邊形,掌握長方形和正方形的特征,會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度,并會進(jìn)行測量。2.會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),并會進(jìn)行估算;能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。全鎮(zhèn)抽考擺尾學(xué)生數(shù)比例低于平均值。抽考、調(diào)考、統(tǒng)考全市綜合排名位居前8名。逐步發(fā)展學(xué)生綜合運用知識的能力,注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。量與計量的教學(xué)聯(lián)系生活實際,重視學(xué)生的感受和體驗空間與圖形的教學(xué),強調(diào)實際操作與自主探索,加強估測意識和能力的培養(yǎng)。(二)教材分析本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:萬以內(nèi)的加法和減法筆算,有余數(shù)的除法,多位數(shù)乘一位數(shù),分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識,四邊形,千米和噸的認(rèn)識,時、分、秒,可能性,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。因此對這些學(xué)生,我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持,并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。但是一部分學(xué)困生在遇到思考深度較難的問題時,有畏縮情緒。第一篇:三年級數(shù)學(xué)上教學(xué)計劃洑水鎮(zhèn)小20182019學(xué)年度上學(xué)期三(3)班數(shù)學(xué)工作計劃一、情況分析(一)班級情況分析:在經(jīng)過了兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,學(xué)生在數(shù)學(xué)基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到一定的水準(zhǔn),對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中,才能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實狀況。再加之有一些厚愛生的基礎(chǔ)比較差,計算能力、思維能力還需要進(jìn)一步提高,一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的良好習(xí)慣還有待于加強,對于這些學(xué)生要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強孩子的自信心,探尋良好的學(xué)習(xí)方法,采用各種激勵機制,讓孩子迎頭趕上。二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想改進(jìn)筆算教學(xué)的編排,體現(xiàn)計算教學(xué)改革的理念,重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。提供豐富的現(xiàn)實學(xué)習(xí)素材,體現(xiàn)知識的形成過程。三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求(一)、教學(xué)目標(biāo) 參考率100%;及格率95%以上;優(yōu)秀率 75% 以上;人均分85分以上。面向全體,防差轉(zhuǎn)差措施有力,效果良好,50分以下潛能生率小于5%。(二)、知識和技能方面會筆算.會筆算三位數(shù)的加、減法,會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗算。3.初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)(分母小于10),會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱,初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小,會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。5.認(rèn)識長度單位千米,初步建立1千米的長度觀念,知道1千米=1000米;認(rèn)識質(zhì)量單位噸,初步建立1噸的質(zhì)量觀念,知道1噸=1000千克;認(rèn)識時間單位秒,初步建立分、秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進(jìn)行一些有關(guān)時間的簡單計算。7.能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù),形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思考問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運動的探索過程中,發(fā)展空間觀念。(四)、解決問題方面經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗。(五)、情感與態(tài)度方面在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程,感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。四、教學(xué)的重點、難點教學(xué)重點:萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、四邊形 教學(xué)難點:時分秒的認(rèn)識、四邊形五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施從學(xué)生的年齡特點出發(fā),多采取游戲式的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。駱春、李鳳、程文武和張沖同學(xué)歲數(shù)較大,對數(shù)字很有好的掌握,加上學(xué)習(xí)態(tài)度良好,所以解答能力較強。陳國慶有進(jìn)步了,只要集中精神就會很好。使學(xué)生熟記9的乘法口決,能夠正確、迅速地計算表內(nèi)乘法和相應(yīng)的除法,學(xué)會乘、除法豎式的寫法,會用豎式熟練地計算。使學(xué)生認(rèn)識重量單位:克、千克,初步建立1克,1千克的重量概念,知道1千克=1000克。三、教學(xué)重、難點豎式加法連續(xù)進(jìn)位。建立“倍“的概念。四、教學(xué)進(jìn)度表(一)、萬以內(nèi)加減法筆算。第三篇:三年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計劃2014——2015學(xué)上學(xué)期三年級(1)班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一、學(xué)情分析本學(xué)期我擔(dān)任三年級(1)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,本班一共33人,從上學(xué)年考試成績分析,學(xué)生的基礎(chǔ)的知識、概念掌握還算牢固,口算及乘法口訣掌握還好。但總的來說大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)比較感興趣,但接受能力不強,學(xué)習(xí)態(tài)度較端正;也有部分學(xué)生自覺性不夠,不能及時完成作業(yè)等,對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。二、教材分析本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:萬以內(nèi)的加法和減法筆算,倍的認(rèn)識,多位數(shù)乘一位數(shù),分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識,長方形和正方形,毫米、分米、千米和噸的認(rèn)識,時、分、秒,數(shù)學(xué)廣角—集合(重疊問題)和數(shù)學(xué)實踐活動(數(shù)字編碼)等。在教學(xué)中加強數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系的分析,讓學(xué)生學(xué)會分析,學(xué)會審題,提高解題能力。改進(jìn)筆算教學(xué)的編排,體現(xiàn)計算教學(xué)改革的理念,重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。逐步發(fā)展學(xué)生綜合運用知識的能力,注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),并會進(jìn)行估算。會區(qū)分和辨認(rèn)四邊形,掌握長方形和正方形的特征,會在方格紙上畫長方形、正方形;知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度,并會進(jìn)行測量。理解“倍”的意義,掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”和“求一個數(shù)的幾倍”的實際問題的方法。(二)數(shù)學(xué)思考方面體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,初步體會集合思維,逐步形成空間的觀念。結(jié)合具體情境,通過直觀操作,初步理解分?jǐn)?shù)的意義,體會學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。了解同一問題可以有不同的解決辦法。初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。在他人的鼓勵和幫助下,能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。在他人的指導(dǎo)下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤,并及時改正。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。在課堂教學(xué)中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。盡量布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習(xí);另外,對于不同層次的學(xué)生,布置難易程度不同的作業(yè)。六、后進(jìn)生輔導(dǎo)措
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