【正文】 、學有成。機關黨委作為廳學習教育領導小組辦公室，要結合落實五級示范抓引領工作，全面抓好學習教育的安排部署、分類指導、協(xié)調調度、督促檢查等各項工作，不折不扣地落實中央、自治區(qū)黨委的決策部署和廳黨組的決定。這需要各黨支部及其書記把學習教育各個環(huán)節(jié)的工作同做好文化改革發(fā)展和黨建工作結合起來，同落實重點文化工作、重大文化項目結合起來，做到兩者互相促進，真正擔負起黨支部在學習教育中從嚴教育管理黨員、組織黨員開展黨的活動和建功“十三五”文化事業(yè)的主體責任。在廳黨組學習教育的工作方案中，開展系列學習、組織專題學習討論、講黨課、召開組織生活會、民主評議黨員、立足崗位作貢獻等環(huán)節(jié)都是在黨支部層面進行的。領導小組在機關黨委設置辦公室，由人事處、辦公室配合負責學習教育工作的組織實施。區(qū)直文化系統(tǒng)各級黨組織特別是書記是學習教育的責任主體。三、發(fā)揮“三大作用”，切實保障“兩學一做”學習教育的順利開展學習教育不能流于形式、不能走過場，而要切實加強組織領導、周密安排部署，精心組織推動，確保抓出成效。在學習教育中，各級黨組織和全體黨員要始終堅持問題導向，結合實際對“五個著力”進行再對照、再細化，看看區(qū)直文化系統(tǒng)黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端的具體表現(xiàn)有哪些，把問題查擺實、剖析透。這些問題在我們區(qū)直文化系統(tǒng)或多或少、或這樣或那樣都存在。所以，我們學要帶著問題學，做要針對問題改。(三)“兩學一做”學習教育根本是“改”。能否增強“四個意識”是檢查黨員政治素養(yǎng)的試金石，也是檢驗學習教育成效的重要標尺。進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向。這“四講四有”與總書記提出的20字好干部標準、“三嚴三實”、“四個鐵一般”、“忠誠干凈擔當”是內在一致的，在學習教育中要一體貫徹、一體踐行。做合格的共產黨員，是這次學習教育的著眼點和落腳點。對我們文化系統(tǒng)的黨員，特別是黨員干部來講，還要深刻領悟系列講話所蘊含的深厚文化理論和科學工作方法，用以指導和推動各項文化工作。通過學習，要清楚黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗綱領和重大方針政策，明了黨員的權利和義務，熟悉黨的制度和各級黨組織的行為規(guī)范，清楚黨的各級領導干部的基本條件，了解黨的各項紀律。區(qū)直文化系統(tǒng)各黨支部首先要制定學習計劃，指定專人組織學習，做到學習內容、人員、時間、效果“四落實”。這次學習教育的學習內容十分明確，就是學黨章黨規(guī)、學總書記系列重要講話。從延伸的角度講，還有就是在“學”和“做”結合的基礎上“改”。開展“兩學一做”學習教育，就是要解決區(qū)直文化系統(tǒng)黨員思想政治教育失之于寬、失之于軟、失之于勤的問題，全面提升黨員隊伍的思想政治素質、保持黨員的先進性和純潔性。正如王君書記講到的，這些問題反映在日常的黨內政治生活中，根子在黨員的思想里，需要加強思想政治建設、嚴格黨內政治生活予以解決?？倳浿赋觯訌婞h的建設，首要任務是加強思想建設，關鍵是教育管理好黨員、干部。要認真按照學習教育工作方案所確定的時間、頻率開展黨內教育。強化黨員的黨內教育，根本之道還在于經常性教育，在于日常對黨員的教育。在這些集中活動和專題教育中，黨內教育的重點仍然是處級以上黨員干部。(二)開展“兩學一做”學習教育是推動區(qū)直文化系統(tǒng)黨內教育規(guī)范化、常態(tài)化的重要舉措。但是，加強黨員的教育管理、嚴肅區(qū)直文化系統(tǒng)各級黨組織的政治生活、恢復老一代文化工作者艱苦奮斗等優(yōu)良傳統(tǒng)的任務還很重、道路還很漫長。(一)開展“兩學一做”學習教育是推進區(qū)直文化系統(tǒng)管黨治黨的重要實踐。一、定位“三個重要”，充分認識“兩學一做”學習教育的重大意義中央和自治區(qū)黨委“兩學一做”學習教育方案都明確指出，開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。剛才，春良廳長代表廳黨組傳達了王君書記在全區(qū)學習教育工作座談會上的重要講話精神,鴻英廳長對區(qū)直文化系統(tǒng)開展學習教育工作進行了安排部署，會后要抓好貫徹落實。更要對學習教育開展不夠理想，還有可提升空間的基層黨組織，對照先進典型，聯(lián)系自身實際，系統(tǒng)梳理每個細節(jié)，從細節(jié)處找問題、查不足、定措施，切實指導到位。當然，也有拘謹拘謹、呆呆板板，長不大、放不開、孤零零，沒有風景。三是調研指導要實，不能走馬觀花。問題的根源恐怕還是對學習活動的本質缺乏深刻的認識。毛主席說“形式主義害死人”。各級基層黨組織要開展好理順黨員組織關系工作，把每個黨員細胞找出來、聯(lián)系到、安排好，對黨員隊伍做到底數(shù)清、情況明，保證每名黨員都能參學，不可掛萬漏一，切實把學習教育的每項要求傳遞給每名黨員。當前，在各級基層黨組織中不同程度的存在口袋黨員、隱形黨員、失聯(lián)黨員的問題，學習教育中要格外引起重視并解決這些問題?！疤┥讲痪芗毴?，故能成其高?！皟蓪W一做”要取得實效，一二細節(jié)，還需重視。第一篇：兩學一做黨課演講稿兩學一做黨課演講稿二當前，中央要求在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話、做合格黨員”學習教育(簡稱“兩學一做”)，這是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是對黨員紀律作風要求抓在日常、嚴在經常的務實做法，是教育引導黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟的有效舉措。老子有句名言：“天下大事必作于細”。一是參學黨員要全，不能掛萬漏一?！泵恳幻h員都是黨的肌體的細胞。中央要求學習教育 “在全體黨員中開展”，其重點就在“全”字上。二是學習形式要活，不能拘泥形式。當前，有的基層黨組織開展學習活動時，熱熱鬧鬧造聲勢有之、認認真真走過場有之、按部就班擺形式有之，其結果就是雨過地皮濕，效果不好講。中央部署學習教育，基層黨組織和黨員應重點思考 “為什么開展”這個根本問題，切實增強向中央看齊意識的前提下，根據黨員人數(shù)、分布情況、所處地域，按照便于學用結合、知行合一的原則，調動一切積極因素，采取符合不同黨員特點、靈活多樣、講究實效的方式組織好學習教育，確保有序有力有效開展。學習教育，是有生命的，像一棵樹，在各級基層黨組織這塊沃土上，有的競相向上、枝繁葉茂、偉岸高大，各有各的精彩。調研指導，既要尊重基層首創(chuàng)精神，把精彩的細節(jié)注意到、挖掘出來，讓鮮活的細節(jié)在更多基層黨組織中綻放光彩。第二篇：學校兩學一做黨課演講稿學校兩學一做黨課演講稿在全體黨員中開展學黨章黨規(guī)、學系列講話、做合格黨員“兩學一做”學習教育是中央和自治區(qū)黨委做出的統(tǒng)一部署，也是今年黨建工作的頭等任務。下面，我講三個問題。這“三個重要”論述，是開展學習教育重大意義的精確表達，對我們區(qū)直文化系統(tǒng)來講更具現(xiàn)實針對性。自以習近平同志為核心的黨中央提出黨 要管黨、從嚴治黨要求和自治區(qū)黨委制定從嚴治黨“1+3”制度體系以來，文化廳黨組出臺了不少管黨治黨、從嚴治黨的制度和規(guī)定并正在執(zhí)行，在管黨治黨工作上取得一定成效。在區(qū)直文化系統(tǒng)開展“兩學一做”學習教育，就是要結合推動落實民族文化強區(qū)戰(zhàn)略，以嚴抓的態(tài)度、實抓的韌勁、長抓的恒心，把管黨治黨、從嚴治黨良好態(tài)勢鞏固發(fā)展下去。黨的十八大以來，我們以處級以上黨員干部為重點，集中開展了黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育。這次“兩學一做”學習教育把范圍拓展到全體黨員，同時強調學習教育是經常性教育，反映了黨內教育的本質要求是黨員教育，本來就是針對全體黨員的。在區(qū)直文化系統(tǒng)開展學習教育，就是要把53個基層黨組織、712名黨員全覆蓋。(三)開展“兩學一做”學習教育是推動區(qū)直文化系統(tǒng)思想政治建設的重要部署。當前，區(qū)直文化系統(tǒng)的一些黨員缺乏中國特色社會主義文化的理論自信、制度自信和道路自信，存在著文化為民、文化惠民、文化便民、文化利民等服務意識不強的問題。實踐證明，思想政治建設不可能畢其功于一役，解決一個時期的突出問題有必要搞集中教育、集中整治，但解決日常政治生活中的思想問題則需要久久為功。二、做足“三字功夫”，扎實進行“兩學一做”學習教育的規(guī)定動作“兩學一做”學習教育這個題目就清晰地表明了各級黨組織和黨員在學習教育中要干什么，一是“學”，二是“做”。(一)“兩學一做”學習教育基礎是“學”。要把這兩個學習內容學好、學透，就一定要解決好怎樣學以及明確學到什么程度的問題。各黨支部要突出經常性教育的特點，要利用自學的形式和“三會一課”、“五個一”的學習載體，逐句逐條地學習黨章黨規(guī)，逐篇逐章地學習系列講話。通過學習，認清總書記系列重要講話的歷史定位，把握系列講話的重大理論和實踐問題，認清系列講話對黨員干部提出的時代新要求。(二)“兩學一做”學習教育關鍵是“做”。新時期合格黨員就是要做到“四講四有”，即做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的共產黨員。同時，中央對合格黨員提出了“四個進一步”的要求，即“進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟。進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規(guī)矩?！逼渲?，最根本的是進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。我們在開展學習教育中，可以結合“四講四有”標準和“四個進一步”要求，明確區(qū)直文化系統(tǒng)合格黨員的具體基本標準，真正把合格黨員的標桿立