【正文】 驗(yàn)或撰寫論文（4）能獨(dú)自參加危重病人的搶救配合工作。培訓(xùn)計(jì)劃（1）自學(xué)進(jìn)修、有條件時(shí)參加?？七M(jìn)修班。（3）每月進(jìn)行技術(shù)操作考核。為了消除其緊張心理，加快熟悉醫(yī)院環(huán)境和本職工作的內(nèi)容及要求，對(duì)其進(jìn)行為期一周的集體上課：介紹醫(yī)院環(huán)境、規(guī)章制度、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、院感知識(shí)、制度、職責(zé)，對(duì)護(hù)理基本理論知識(shí)及部分護(hù)理基本技術(shù)操作進(jìn)行培訓(xùn)，最后對(duì)理論知識(shí)及操作進(jìn)行考核。由高年資護(hù)師以上職稱的同志進(jìn)行帶教，達(dá)到對(duì)各個(gè)臨床科室工作環(huán)境和專科護(hù)理知識(shí)有所了解，并熟悉其它醫(yī)務(wù)人員，對(duì)其臨床工作能力的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。②掌握護(hù)理各項(xiàng)工作制度及護(hù)士素質(zhì)、任務(wù)、工作方法。④了解并掌握急救、麻醉藥品的臨床應(yīng)用及各項(xiàng)護(hù)理工作程序。措施①初畢業(yè)的護(hù)士進(jìn)院后，護(hù)理部進(jìn)行“崗前培訓(xùn)”，介紹醫(yī)院環(huán)境，各項(xiàng)規(guī)章制度，工作人員職責(zé)等，實(shí)行各科輪轉(zhuǎn)一年工作制。③中專畢業(yè)生著重加強(qiáng)基本理論、三基基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能訓(xùn)練，熟悉本專業(yè)理論和基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作。⑤護(hù)理部每季度組織一次全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容為新知識(shí)、新理論、新技術(shù)、新方法，以利于護(hù)理人員交流技術(shù)，開拓思路。⑦鼓勵(lì)參加高等護(hù)理自學(xué)考試，要求各科室落實(shí)制定個(gè)人學(xué)歷完成計(jì)劃，以及實(shí)施措施，各科護(hù)士長督促落實(shí)計(jì)劃的完成。（二）工作5年以上護(hù)士及護(hù)師的培訓(xùn)目標(biāo)①具備工作5年內(nèi)護(hù)士要求。③掌握整體護(hù)理知識(shí)，能以護(hù)理程序的工作方式服務(wù)于病人。⑤能積極撰寫護(hù)理論文，在省級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)上交流或發(fā)展，每年至少一篇。②加強(qiáng)重點(diǎn)?？谱o(hù)士培養(yǎng)，每年有計(jì)劃、有目的地選派護(hù)士外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，培養(yǎng)我院專科護(hù)理人才隊(duì)伍的骨干力量。④督促護(hù)士長帶頭撰寫論文，總結(jié)臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。（三）主管護(hù)師的培訓(xùn)目標(biāo)①具有全面的理論知識(shí)，且達(dá)大專?？谱o(hù)理水平。③組織科室進(jìn)行疑難病的講座，以總結(jié)和交流臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。措施①同護(hù)師的繼續(xù)教育措施。③組織主管護(hù)師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擬訂教學(xué)計(jì)劃并擔(dān)任講課。⑤基本技能考核以?？茷橹?，根據(jù)?？撇∪颂攸c(diǎn)，制定健康教育計(jì)劃和急危病人搶救護(hù)理計(jì)劃。一、培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)內(nèi)容有政治思想、職業(yè)道德、服務(wù)規(guī)范、護(hù)士禮儀、護(hù)患溝通、應(yīng)急預(yù)案的演練、急救技能、臨床護(hù)理技能、外語等。2．N級(jí)、N1級(jí)、N2級(jí)護(hù)士，每年要取得Ⅱ類學(xué)分20分（不滿1年者，每個(gè)月修二類學(xué)分2分）；N3級(jí)、N4級(jí)護(hù)士，每年要取得25個(gè)學(xué)分（其中Ⅰ類學(xué)分510分，Ⅱ類學(xué)分1520分）。4．全院護(hù)士護(hù)理技術(shù)操作合格率100%（合格標(biāo)準(zhǔn)90分）。三、培訓(xùn)方式采用分層級(jí)培訓(xùn)方式，分為N級(jí)、N1級(jí)、N2級(jí)、N3級(jí)、N4級(jí)，N級(jí)分為二個(gè)階段進(jìn)行培訓(xùn)。N級(jí)第二階段（工作第4個(gè)月~12個(gè)月、未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證書的護(hù)士）：通過規(guī)范化培訓(xùn)，使護(hù)士參加護(hù)士執(zhí)業(yè)考試，達(dá)到國家執(zhí)業(yè)護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)。N1級(jí)（23年）：掌握患者出入院處理流程；掌握護(hù)理核心制度、各班崗位職責(zé)；熟悉本科室常用儀器的使用；熟悉常見病的臨床表現(xiàn)及護(hù)理；熟悉危重患者基礎(chǔ)護(hù)理流程；熟悉患者心理護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、安全護(hù)理；熟悉對(duì)患者如何進(jìn)行健康宣教。通過綜合評(píng)定合格者達(dá)標(biāo)方可進(jìn)入N2級(jí)培訓(xùn)。掌握常見藥物及?？铺厥馑幬锏拿Q、劑量、用法、藥物的作用、副作用及配伍禁忌；掌握實(shí)驗(yàn)室危機(jī)值的相關(guān)知識(shí)；承擔(dān)護(hù)理教學(xué)；熟悉疼痛評(píng)估方法及觀察護(hù)理；熟悉護(hù)理管理知識(shí)。N3級(jí)（68年）：掌握本科室常用儀器的使用；掌握常見病的臨床表現(xiàn)及護(hù)理；掌握危重患者并發(fā)癥的觀察與護(hù)理；掌握患者心理護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、安全護(hù)理、健康宣教。通過綜合評(píng)定合格者達(dá)標(biāo)方可進(jìn)入N4級(jí)培訓(xùn)。掌握常見藥物及?？铺厥馑幬锏拿Q、劑量、用法、藥物的作用、副作用及配伍禁忌；掌握實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果的相關(guān)知識(shí)；掌握疼痛評(píng)估方法及觀察護(hù)理；掌握護(hù)理管理知識(shí)；承擔(dān)護(hù)理教學(xué)及護(hù)理人員培訓(xùn)；承擔(dān)護(hù)理質(zhì)量控制；解決護(hù)理疑難問題；參加護(hù)理會(huì)診；參與制定本科室護(hù)理工作計(jì)劃、質(zhì)控計(jì)劃、護(hù)士績效考核；帶領(lǐng)本科室護(hù)士開展新技術(shù)、護(hù)理科研；撰寫護(hù)理論文并發(fā)表在正式刊物上。采取院內(nèi)、院外培訓(xùn)的方法進(jìn)行培訓(xùn)，并以科內(nèi)培訓(xùn)為主，通過小講課、護(hù)理查房、個(gè)案討論、專科護(hù)理技術(shù)操作演示與考核、應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)與演練。第四篇：三基三嚴(yán)試卷護(hù)理（定稿）（每題1分，共60分）（） ，床頭支架的角度應(yīng)呈（）A．10176。176。176。176。176。 （）A俯臥位 B去枕仰臥位 C仰臥位 D頭高足低位 E頭低足高位 （）A預(yù)防腦壓升高 B預(yù)防腦壓降低 C預(yù)防腦缺血 D預(yù)防腦部感染 E有利于腦部血液循環(huán)（）A14~15℃，15%~25% B10~17℃，30%~40% C15~20℃，40%~50% D18~22℃，50%~60% E20~25℃，60%~70% ，病床之間的距離不得少于（）A 1m B C D E ，首先應(yīng)（）A 安排床位，將備用床變暫空床 B 到門口迎接新患者C 向患者做入院指導(dǎo) D 填寫有關(guān)表格 E 收集病史及做護(hù)理體驗(yàn) （）A出院記錄或死亡記錄 B 病史及體格檢查 C 體溫單 D 各種檢查及檢查報(bào)告 E 護(hù)理病案，下坡時(shí)應(yīng)做到（）A 患者的頭及背應(yīng)向后靠 B 輪椅往前傾 C 拉上手閘 D 為患者加上安全帶 E 護(hù)士走在輪椅前面（）A 法律上的證明文件 B 臨床工作中的原始文件記錄 C 提供醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)的原始資料D 反映醫(yī)院的醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量 E 患者流動(dòng)情況的依據(jù) （）A 描寫生動(dòng)形象 B 記錄及時(shí)準(zhǔn)確 C 內(nèi)容簡明扼要 D 醫(yī)學(xué)術(shù)語確切 E 記錄者簽全名（）A 眉欄填寫用鉛筆 B 日間用紅鋼筆書寫 C 夜間用藍(lán)鋼筆書寫 D 護(hù)理記錄單不入病案 E 總結(jié)24h出入液后記錄于體溫單上 （）A 復(fù)方甘草合劑10ml tid B 可待因30mg q6h prn C 甲喹酮 sos D 索米痛片（去痛片） q8h E阿托品 ，病案的首頁為（）A 體溫單B住院病案首頁 C入院記錄單 D 病程記錄單 E醫(yī)囑單 病案排列的首頁為（）A 體溫單 B 醫(yī)囑單 C住院病案首頁 D 入院記錄單 E病程記錄單1護(hù)士小白，須書寫交班報(bào)告，首頁應(yīng)寫（）A、4床，萬某，上午10時(shí)轉(zhuǎn)科 B、18床，張某，上午9時(shí)入院 C、21床，于某，上午8時(shí)手術(shù) D、25床，龍某，下午行胸腔穿刺術(shù) E、41床，李某，病情重1患者林某，因破傷風(fēng)入院，神志清楚，全身肌肉陣發(fā)性痙攣、抽搐。C E 門、椅腳釘橡皮墊，現(xiàn)辦理入院手續(xù)后入住產(chǎn)科病房，對(duì)患者的處置不妥的是（）A 由衛(wèi)生處置室護(hù)士送患者入病室 B 讓患者酌情盆浴C 患者換下的衣服或不需要的物品交家屬帶回 D與病區(qū)值班護(hù)士做好病情及物品的交接 E 評(píng)估患者的身心需要，80歲，反復(fù)咳