【正文】 ，我與教師們一道，緊緊團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周圍，全心全意地為教育工作，為學(xué)生服務(wù)，為社會培養(yǎng)人才。教學(xué)上，我以生動的優(yōu)美的語言教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生以啟迪，以教益，以收獲。有德者，言行一致。工作上我以刻苦工作為樂，以努力奮進(jìn)為樂。工作、生活，時時處處注意自我的行為。作為一名教師，自我的行為就是學(xué)生的榜樣。其次是美行。思想政治上進(jìn)取要求提高，堅持與黨同步，嚴(yán)以律己。首先是美德。一、以德修身，以德立行，以德育人為師者，必先有德。腳印見證成長，汗水見證努力，榮譽(yù)見證成功。一起來看看小學(xué)教師師德學(xué)習(xí)總結(jié)范文5篇，歡迎查閱!小學(xué)教師師德學(xué)習(xí)總結(jié)1寒來暑往，光陰荏苒，不知不覺已在小學(xué)教學(xué)工作崗位上奮斗了十幾個春秋。師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分，一個學(xué)校僅有有良好的師德師風(fēng)和良好的育人環(huán)境，學(xué)生才能健康茁壯成長。師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。這才是我最珍視的財富。雖然，我走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，但是，泥濘留痕。因為走近而了解，也因為了解而深深的熱愛。然后開展“提問課”。因此，本學(xué)期我指導(dǎo)學(xué)生：開展“合作課”。第一,學(xué)生的問題意識差,不會提問題。本學(xué)期我擔(dān)任二年級的教學(xué)工作。剛剛起步時，沒有經(jīng)驗和模式可以借鑒，只能結(jié)合一些理論在實踐中摸索。這種學(xué)習(xí)是出于自己的興趣而非老師強(qiáng)加的學(xué)習(xí)。它以研究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式，并充分體現(xiàn)了學(xué)科的整合。與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。嚴(yán)格要求自己,端正自己的態(tài)度,愛崗敬業(yè),為人師表。今后的努力方向。要求學(xué)生做到的,自己首先做到,不準(zhǔn)學(xué)生做的,自己也不能做。認(rèn)真學(xué)習(xí),增強(qiáng)自身的適應(yīng)能力,與時俱進(jìn)。嚴(yán)格要求學(xué)生,注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),當(dāng)今時代,科技日新月異,教育技術(shù)發(fā)展很快,我注意現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的教育觀、人才觀,充分理解和尊重學(xué)生的獨(dú)特性,不態(tài)度粗暴和惡劣的當(dāng)面訓(xùn)斥學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。認(rèn)真遵守社會公德,忠誠于人民的教師事業(yè),為人師表。自我校開展師德以來,在全體教師的努力下,狠抓師風(fēng)建設(shè),形式多樣,內(nèi)容豐富,注重宣傳教育,取得了良好的進(jìn)展?！皩W(xué)高為師,身正為范”永遠(yuǎn)是教師職業(yè)的不變準(zhǔn)則。師德,是成為一個合格教師的道德底線,一個缺乏道德底線的教師是無論如何也擔(dān)當(dāng)不了“人類靈魂的工程師”的。第一篇：2014小學(xué)教師師德學(xué)習(xí)總結(jié)小學(xué)教師師德學(xué)習(xí)總結(jié)漁塘小學(xué) 李永學(xué)做為一名教師,在開展師德的學(xué)習(xí)活動中,我深深感到,要做一個深受學(xué)生歡迎的教師,第一要義就是要有高尚的師德。教師不僅是精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。良好的師德,就是要求教師必須保持對教師這個職業(yè)的一種敬畏心理?！拘W(xué)教師師德學(xué)習(xí)總結(jié)】小學(xué)教師師德學(xué)習(xí)總結(jié)。現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德情況總結(jié)如下:在思想方面,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新的義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、并嚴(yán)格要求自己。在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身的學(xué)識,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,嚴(yán)格執(zhí)行品德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,愛崗敬業(yè)。正確處理好師生關(guān)系,我努力將所學(xué)的新課程理念運(yùn)用于課堂教學(xué)實踐中,力求讓化學(xué)教學(xué)具有特色,在日常教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研教材和教法,認(rèn)真?zhèn)湔n,教學(xué)中面向全體學(xué)生,注意提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí),注意創(chuàng)新精神和全作能力的培養(yǎng)。提高自己的教育教學(xué)能力,隨著課改的不斷深入,我密切關(guān)注課改的相關(guān)信息。在師德方面,本人嚴(yán)格按照“學(xué)為人師,行為世范”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)師德材料,文明禮儀知識,對學(xué)生注重言傳身教。在多年教學(xué)中,我從沒有任何違紀(jì)違規(guī)行為,日常生活中嚴(yán)格要求自己,受到了學(xué)生家長的一致好評。在以后的工作中,我要加強(qiáng)黨的方針、政策、教育理論、教育法律的學(xué)習(xí),提高自己的政治素養(yǎng),樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,努力鉆研業(yè)務(wù)知識,虛心求教,經(jīng)常反思自己存在的問題和不足。第二篇：小學(xué)教師師德學(xué)習(xí)總結(jié)個人師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)一、思想認(rèn)識教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。二、教書育人綜合實踐學(xué)科是一門新興的學(xué)科，今年9月綜合實踐活動作為必修課程，正式走進(jìn)課堂。綜合實踐活動課程超越書本，超越體系化的教材，超越封閉的課堂，面向自然、面向社會、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗，在開放的時空中促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展，增長學(xué)生對自然、對社會、對自我的實際體驗，發(fā)展綜合的實踐能力。我，作為一名年輕教師，清楚的意識到自己肩上的責(zé)任和擔(dān)子的分量。所以開始，我走過了一段泥濘的路。由于學(xué)生對一種新的教學(xué)模式不適應(yīng)，所以活動開展起來有許多難度。第二,語言表達(dá)能差；等等........所以，我沒有著急去開展活動，我想應(yīng)該先從培養(yǎng)孩子的各方面能力抓起。即讓孩子們分組學(xué)習(xí)，通過大家的智慧、力量，完成任務(wù)，體會合作學(xué)習(xí)的快樂。即分組提問，各小組都提出問題，看哪個小組能發(fā)現(xiàn)所提問題中錯誤，并對問題進(jìn)行整理，這樣一來，糾正了許多平時容易出現(xiàn)的錯誤可以說，綜合實踐活動學(xué)科給了我更廣闊的鍛煉與展示的舞臺。在研究與實踐的過程中，我不僅轉(zhuǎn)變了教育觀念，更實現(xiàn)了自己的價值。我卻收獲了先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、教育理念和迎接挑戰(zhàn)的信心與勇氣。我深深感到只要堅持不懈腳踏實地的努力,量的積累就會帶來質(zhì)的飛躍。第三篇：小學(xué)教師師德學(xué)習(xí)總結(jié)_師德學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多。教師也才能取得更好的教學(xué)成果。這十幾年，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事的幫忙，也有自我的心血和汗水?；仡欉@十幾年，自我在德、能、勤、績等方面，真的是有花有果，有香有色，有笑有淚，有苦有樂?！暗隆笔墙處熜奚?、立行、育人的根本。我從思想政治上提高完善自我。進(jìn)取主動參加政治學(xué)習(xí)，時刻堅持“與時俱進(jìn)”的思想。德美者，行必正。我以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的格言要求自我，檢驗自我。生活上我以勤儉為榮，以勤勞為榮。再其次是美言。有德者“大音希聲，大象希形”。生活中，我以樸實的語言對對待同事，朋友。二、注重歷練，提高本事，增長才干。一個優(yōu)秀教師的成長，必然和他的成長歷程息息相關(guān)。重視學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是成長的必由之路。一是提高學(xué)歷。同時也參加了骨干教師培訓(xùn)。我深知，要培養(yǎng)好學(xué)生，教師的知識不但要