【正文】 不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)和理論水平。強化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學(xué)生形成良好的品行，注重群體教育，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。三、工作目標(biāo)加強德育工作領(lǐng)導(dǎo)，提高德育工作的認(rèn)識。教會學(xué)生學(xué)會做人、求知、勞動、生活、健體，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人，為推進我校素質(zhì)教育不斷向前發(fā)展而努力。2月：寒假學(xué)生活動情況總結(jié)、反饋、評比始業(yè)教育開學(xué)校園、教室環(huán)境布置班主任會議、值周教師會議參加“建設(shè)美好精神家園系列活動”“快樂少年”“陽光教師”啟動3月：“小雷鋒在我身邊”、“讓媽媽笑一笑”主題教育班主任培訓(xùn)班培訓(xùn)開始參加區(qū)“建設(shè)美好精神家園案例”評比活動安全教育系列活動各班行為規(guī)范情況檢查、反饋4月：春假活動參加區(qū)“德育創(chuàng)新工作評比、交流”參加區(qū)“陽光教師”評選、交流活動班主任培訓(xùn)班活動5月：校科技節(jié)暨運動會法制教育專題講座6月：慶“六一”活動中隊活動觀摩及中隊輔導(dǎo)員研討活動“禮儀班級”、“禮儀中隊”評比、“校園文明小使者”評比、“行為規(guī)范示范生”評比 7月：布置假期學(xué)生活動[ 結(jié) 束 ]第二篇：小學(xué)第二學(xué)期德育工作計劃小學(xué)第二學(xué)期德育工作計劃一、指導(dǎo)思想以黨的十七大精神、胡總書記的榮辱觀和二00九年省、市、區(qū)教育工作會議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，發(fā)揚我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。搞好家庭教育指導(dǎo)工作。進一步增強社區(qū)、家庭、學(xué)校的三結(jié)合力度，充分發(fā)揮校外愛國主義教育基地的作用，讓德育走進學(xué)生的生活。三、整合教育資源，形成育人合力。⑶以學(xué)習(xí)《小學(xué)禮儀規(guī)范》為契機，擬訂《小學(xué)中隊禮儀規(guī)范》和禮儀中隊評估程序，申報、驗收、掛牌，努力實現(xiàn)“班班爭創(chuàng)禮儀班級，人人爭做禮儀學(xué)生”的局面。⑴少先隊要緊密圍繞“《小學(xué)師生禮儀規(guī)范》”的要求，進一步規(guī)范每月一次的中隊主題隊會、雛鷹爭章活動和雛鷹假日活動，開展一次大隊主題活動，在豐富多彩的活動中引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為禮儀。力求建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。本學(xué)期將進一步加強對班主任隊伍培訓(xùn)、考核、評優(yōu)工作。班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ)?？傊?，要努力營造具有教育性、科學(xué)性、時代性、藝術(shù)性的校園文化。學(xué)習(xí)貫徹《杭州市中小學(xué)學(xué)校學(xué)生傷害事故處理條例》，重視安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我保護能力，預(yù)防傷害事故的發(fā)生。本學(xué)期將積極參加杭州市少工委舉辦的杭州市首屆紅領(lǐng)巾文化節(jié)，以此推動和發(fā)展我校的少先隊文化，本次紅領(lǐng)巾文化節(jié)含鼓樂隊考級活動、少先隊室評優(yōu)活動、創(chuàng)意中隊角評優(yōu)活動、紅領(lǐng)巾文化專題論壇、少先隊活動案例評優(yōu)、少先隊校本課程評優(yōu)、雛鷹紅旗大隊評選、紅領(lǐng)巾文化特色活動交流展示、紅領(lǐng)巾文化接力活動等。精心設(shè)計開展班級黑板報設(shè)計評比，做到主題鮮明，設(shè)計精美，排版合理。搞好小白鴿電視臺、紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊黑板報、宣傳櫥窗、國旗下講話等陣地建設(shè)。加強少先隊的陣地建設(shè)。開學(xué)初，制定計劃，召開會議，明確各位指導(dǎo)教師的職責(zé)。⑷以科技節(jié)為契機，召開一年一度的科技節(jié)。寓德育與禮儀教育中，寓德育與良好的校風(fēng)校貌中。針對學(xué)校實際，強化長壽橋小學(xué)師生的禮儀規(guī)范。結(jié)合 “陽光教師”工程建設(shè)，從教師的職業(yè)道德、容貌儀表、語言表達(dá)、行為舉止、業(yè)務(wù)水平五方面進行探討，評選出具有“求上進、重水平、講團結(jié)、有氣度”新時代的長壽人。本學(xué)期將從增強校園人文氣息的物質(zhì)文化和反映學(xué)校傳統(tǒng)、風(fēng)尚、個性特征的精神文化兩方面著手，通過教師、家長、學(xué)生、社會熱心人事等多方參與校園建設(shè)和管理，激發(fā)大家愛校的情感，加快校內(nèi)文化融合。第一篇：2011小學(xué)2011學(xué)年第二學(xué)期德育工作計劃 德育工作計劃2011小學(xué)2011學(xué)年第二學(xué)期德育工作計劃 德育工作計劃一、指導(dǎo)思想：以黨的十六大精神和“三個代表”的重要思想為指引，根據(jù)教育局德育工作的精神，進一步落實《公民道德建設(shè)綱要》、《進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)意見》，堅持以人為本，以德育人的方針，以愛國主義教育為核心，以養(yǎng)成教育為抓手，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，不斷探索新時期德育工作的新思路、新方法，在實效和主動性上下功夫，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面二、每月德育主題三月：禮儀教育（一）尊師愛校教育四月：禮儀教育（二）文明守紀(jì)教育五月：禮儀教育（三）熱愛勞動教育六月：禮儀教育（四）愛護公物教育七月：禮儀教育（五）勤奮學(xué)習(xí)教育主要工作：一、營造良好校園氛圍，建設(shè)美好精神家園。、進一步將德育工作與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合。聯(lián)系學(xué)校的總課題《基于教育生態(tài)，構(gòu)建人文環(huán)境》，確立“以德治?！庇^念。繼續(xù)開展“攜手1＋6”活動。通過師生共同制定并落實《長壽橋小學(xué)師生禮儀規(guī)范》。⑴從學(xué)生的實際出發(fā)，積極開展各類爭章活動；⑵開展文藝活動，積極參與各項文藝比賽；⑶組織設(shè)計好一次“家校聯(lián)合的運動會”。成立科技指導(dǎo)團。各指導(dǎo)教師將根據(jù)要求進行指導(dǎo)，六一前后，結(jié)合運動會召開一年一度的科技節(jié)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的動手能力，引導(dǎo)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。⑴宣傳途徑多樣化。⑵板報設(shè)計個性化。⑶少先隊活動制度化。做好未成年人的保護教育。切實抓好法制教育，發(fā)揮法制副校長的作用，開展禁毒禁賭禁黃的教育。二、加強班隊集體建設(shè)，切實推進班主任工作。班主任工作是德育最有效的途徑，他能有效地把其他途徑的教育很好地組織起來，把任課教師地力量統(tǒng)和起來，以取得最佳的教育效果。將成立“班主任培訓(xùn)班”，對于年輕的班主任進行系統(tǒng)的管理培訓(xùn)。加大少先隊工作力度。⑵要規(guī)范少先隊工作的臺帳管理，加大指導(dǎo)力度，大隊部要以“快樂少年”活動為主題指導(dǎo)一個中隊進行一次主題隊會的觀摩活動。⑷本學(xué)期將召開班主任交流會、中隊輔導(dǎo)員工作研討會，通過研討，使所有班主任都能做到用愛心去塑造、用真心去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實處。、抓好“三個結(jié)合”教育。組織學(xué)生定期參加社會實踐，各年級要通過參觀、學(xué)習(xí)等形式，對學(xué)生進行行為禮儀的教育。進一步辦好家長學(xué)校，充分發(fā)揮家長委員會的作用，引導(dǎo)家長積極參與學(xué)校的各項工作，堅持開展向家長的校園開放日活動。把提高學(xué)生的思想素質(zhì)作為學(xué)校德育工作的重要目標(biāo)，結(jié)合“有效教學(xué)年”“師德規(guī)范建設(shè)年”活動加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效。二、基本思路以社會發(fā)展需求為出發(fā)點，堅持以愛國主義教育為主線、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)、開展以豐富多彩的社會實踐活動為主的工作思路，加強學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中成長，發(fā)展個性，培養(yǎng)特長，促進學(xué)生思想素質(zhì)和心理素質(zhì)的全面提高，開辟德育工作的新思路。強化師資隊伍建設(shè)，提高教師師德水平。四、主要工作（一）重視德育隊伍建設(shè)，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。教師是教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵因素，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等有關(guān)德育工作文件，進一步提高教師思想道德素質(zhì)，進一步明