【正文】 人際關(guān)系，打造和諧校園環(huán)境。對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查進(jìn)行分工落實，加大檢查力度，校務(wù)值日教師、值日領(lǐng)導(dǎo)對全體學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督和檢查，并將檢查到的情況予以記載。并做到及時檢測反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。各班利用夕會課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料；講究環(huán)境衛(wèi)生；教室里做到綠化、美化、藝術(shù)化；同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“請、對不起、您好、謝謝、沒關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”是師生、學(xué)生之間交流的主題字匯。校園里亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，追逐打鬧的情形少了，課間活動逐漸回歸了自然和正常，優(yōu)良的品德逐漸形成。值周中隊每周一向隊員通報“一周值周工作小結(jié)”，找出校園內(nèi)存在的問題，評出“行為規(guī)范示范中隊”并頒發(fā)流動紅旗?，F(xiàn)將本學(xué)期少先隊工作小結(jié)如下：一、學(xué)規(guī)范，守規(guī)范，完善少先隊組織規(guī)范化建設(shè)。少先隊工作得以順利的開展，在這一學(xué)期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。相信通過我們的努力，大隊部工作會更上一個臺階的！第二篇：第二學(xué)期少先隊工作總結(jié)20112012學(xué)第二學(xué)期新芳華學(xué)校少先隊工作總結(jié)走過黯然的春季，沐浴春的朝露，走出火紅的五月，迎來了夏蟬低鳴，風(fēng)擺夏柳的初夏，一學(xué)期又將結(jié)束。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進(jìn)。這一學(xué)期里，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項活動中，獎品雖少，但激情飛揚。１．學(xué)校衛(wèi)生情況有所好轉(zhuǎn)，但仍需努力。六月份開展“慶六一”主題活動，讓隊員們度過了一個有意義的節(jié)日。三月開展雷鋒精神伴我行系列活動；四月份開展革命傳統(tǒng)記心間主題活動，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，教育學(xué)生要祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈；五月份開展紅色五月促我學(xué)系列活動，教育學(xué)生從身邊小事做起，做個愛勞動的少先隊員。本著“年度有主線，月月有主題，天天是活動，處處受教育”的原則，充分發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校各項工作中的橋梁和紐帶作用。作為少先隊工作者就應(yīng)該抓住良機(jī)，營造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊活動內(nèi)容，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，知識得到進(jìn)一步擴(kuò)充，能力得到進(jìn)一步提高。四、堅持活動育人原則，結(jié)合德育基地實踐開展了豐富多彩的少先隊活動。用美好環(huán)境激發(fā)學(xué)生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學(xué)生展示自己的一面鏡子，各班都能根據(jù)自己的實際，認(rèn)真組織隊員參與班級設(shè)置，及時出好板報，及時展評學(xué)生具有感染力、代表性的優(yōu)秀作品。一學(xué)期來，各班輔導(dǎo)員都能認(rèn)真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。1．以班級建設(shè)活動為載體，開展少先隊活動。每天檢查，每周通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。２．實行衛(wèi)生突擊檢查，保校園環(huán)境整潔。日常管理工作包括學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，也是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障，因此也是組織和開展少先隊活動的必要前提。定期召開班主任會議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。4．加強輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。充分發(fā)揮大隊委功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。2．規(guī)范教室布置，中隊角、圖書角、學(xué)習(xí)園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。1．計劃扎實、工作規(guī)范大隊部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，開學(xué)之前的假期中，大隊部就根據(jù)學(xué)校工作醞釀活動重點。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。第一篇：2011學(xué)年第二學(xué)期少先隊工作總結(jié)2011學(xué)年第二學(xué)期少先隊工作總結(jié)回首這一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視直接部署督導(dǎo)下，及各中隊輔導(dǎo)員的大力支持。少先隊工作得以順利的開展，在這一學(xué)期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著?，F(xiàn)將本學(xué)期少先隊工作做以下總結(jié)一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。學(xué)期一開始就制定好工作計劃，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作：每周二舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責(zé)任到人，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。3．加強少先隊陣地建設(shè)，辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，豐富校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的生活氛圍。抓好大、中隊隊建設(shè)，學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容要求豐富多彩。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。二、認(rèn)真落實日常管理工作，在扎實里成長。１．落實學(xué)生值崗工作，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。一開學(xué)，我便抓緊對大隊部值日崗工作進(jìn)行落實、檢查，監(jiān)督學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好文明，言語及行為，少吃零食、不吃零食的習(xí)慣，并結(jié)合一周班級流動紅旗的競賽，進(jìn)一步加強學(xué)生集體榮譽感和班級凝聚力，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣。為整治校園臟、亂的環(huán)境，讓學(xué)生能在一個整潔的校園里學(xué)習(xí)和成長，大隊部針對具體情況進(jìn)行不定期的突擊檢查。三、搞好校園文化藝術(shù)活動，豐富和活躍課余生活。開好班會，班級是廣大少先隊員學(xué)習(xí)、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養(yǎng)的主要途徑。2．美化班級環(huán)境。如“中對角”、“圖書角”、“學(xué)習(xí)園地”等都是比較有成效的。把學(xué)校建成孩子們的家園一直是我們的理想，本學(xué)期我校大隊部繼續(xù)發(fā)揮少先隊活動育人、實踐育人的優(yōu)勢，積極地創(chuàng)造體驗活動的載體，廣泛開展體驗活動。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線；以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。月月有主題，月月有活動，輸送快樂的“動脈”。舉行“古詩詞朗誦”比賽，教育學(xué)生多誦讀經(jīng)典，了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思。五、認(rèn)真總結(jié)工作中不足處，在反思中成長。２．大隊部成員作用發(fā)揮不充分。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。學(xué)校的少先隊工作離不開校園中的每一個人?；厥走@一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視和直接部署督導(dǎo)下，及各中隊輔導(dǎo)員的大力支持。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。，提高值日、值周質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)檢查競賽評比。隨著中隊值周活動的逐漸深入開展，各個中隊對這項活動逐漸了解、逐漸重視。培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。，創(chuàng)建積極向上校風(fēng)繼續(xù)抓好各班的常規(guī)評比工作，加強日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行“流動紅旗”制度。做到每周一總結(jié)，及時反饋教育。不斷深化加強每周周一升旗儀式的內(nèi)容和形式，利用好周一升旗儀式的平臺讓隊員們得到全方位的素質(zhì)教育和思想道德教育。在升旗儀式上開創(chuàng)“小故事大教育