【摘要】炎黃子孫盼和平統(tǒng)一人文初祖定中華血脈一、炎帝、黃帝和蚩尤1、三位杰出的部落首領2、炎帝、黃帝和蚩尤的戰(zhàn)爭3、華夏族的形成4、“人文初祖”黃帝第3課神奇的遠古傳說你能說出三個部落首領的名字嗎?能否在地圖上指出他們?nèi)齻€部落生
2024-12-12 07:35
【摘要】■元謀人和北京人■河姆渡氏族與半坡氏族■炎帝與黃帝■練習我們的遠古祖先我國境內(nèi)主要遠古人類遺址分布示意圖中國是人類的發(fā)源地之一。在祖國大地上,到處留下了我們遠古祖先的足跡。我們的遠古祖先元謀人和北京人我們的遠古祖先元謀人遺址(位于云南省元謀縣;1982年被定為國家級重點文物保護單位。)■
2024-12-12 00:16
【摘要】第3課神奇的遠古傳說知識網(wǎng)絡構建課后即時訓練1、被人們尊稱為神農(nóng)氏的是:()A炎帝B黃帝C堯D舜2、下列首領中,屬于九黎族的是()A炎帝B黃帝C蚩尤D堯3、
2024-12-14 15:39
【摘要】七年級歷史科教學案課時:1設計:張萍審核:課題第1課祖國近內(nèi)的遠古居民教學目標1、知識與能力目標:祖國境內(nèi)的遠古居民——元謀人的發(fā)現(xiàn)與距今的年代,北京人的發(fā)現(xiàn)、地點與距今年代,北京人使用石器和天然火以及北京人的群居生活:山頂洞人的距今年代、發(fā)現(xiàn)地點,山頂洞人的石器、磨制
2024-12-20 08:52
【摘要】?我們的遠古祖先中國是人類的發(fā)源地之一,在中國的大地上,廣泛分布著我們遠古祖先的遺跡。?元謀人和北京人?河姆渡氏族與半坡氏族?炎帝和皇帝?我們的遠古祖先?元謀人和北京人1965年,我國科學工作者在云南省元謀縣發(fā)現(xiàn)了兩枚古人類的牙齒化石和幾件經(jīng)過人工打制的石器。經(jīng)測定,這些事約170萬年前生活在這里的人類遺骨
2024-12-01 03:58
【摘要】第一單元中華文明的起源人類的起源你知道哪些關于人類起源的說法?人類的起源在這些說法中,你最贊同哪一種?為什么?人類的起源科學家是根據(jù)什么知道人類是由古猿進化而來的?勞動促使了古猿的直立行走和手腳分工會不會制造工具是人和動物的根本區(qū)別元謀人生活地點:云
2024-12-01 00:58
【摘要】第1課我們的遠古祖先同步測試知識網(wǎng)絡構建元謀人:我國境內(nèi)已知最早人類,距今約170萬年
2024-11-27 01:12
【摘要】第3課遠古的傳說授課人:蘇艷艷一.炎帝和黃帝的傳說“神農(nóng)因天之時,分地之利,制耒耜,教民農(nóng)耕”------《白虎通義》注釋:1.
2024-12-12 07:28
【摘要】?炎帝與黃帝的傳說?禪讓的傳說?治水的傳說?課堂小結第3課遠古的傳說第一學習主題第3課遠古的傳說導入班固《白虎通》書影司馬遷《史記》書影歷史講究真實可靠,傳說難免夸張?zhí)摌嫛5簧賯髡f生動地反映了人類的歷史,包含著極有價值的內(nèi)容。讓我們
2024-12-20 10:34
【摘要】第三課遠古的傳說教學目標:知識與能力1、識記遠古傳說中的主要人物以及漢族的前身和始祖2、理解炎帝、黃帝與農(nóng)業(yè)起源傳說的實質(zhì)3、理解“禪讓”的含義和實質(zhì)4、培養(yǎng)從傳說中提取有用信息的能力,初步掌握用傳說印證史實的方法情感、態(tài)度與價值1、培養(yǎng)學生學習歷史、熱愛歷史的情感2、了解華夏族形成歷史,培養(yǎng)崇敬中華民族人文始祖
2024-12-12 08:14
【摘要】第三課遠古的傳說第一學習主題中華文明的起源河姆渡、半坡原始農(nóng)耕生活簡表典型代表居民河姆渡居民(南方)半坡居民(北方)生活年代活動區(qū)域使用的工具種植的作物原始飼養(yǎng)業(yè)原始手工業(yè)原始聚落約7000年前今浙江余姚(長江流域)骨耜水稻水牛、豬、
2024-12-20 14:02
【摘要】第一學習主題第3課遠古的傳說導入第一學習主題第3課遠古的傳說龍族?我的血液是炎黃脈你的根扎在軒轅臺龍子龍孫龍燈舞成海我的愛系著紅腰帶你的情恰似飛天來要讓全世界流行中華派神州書香飄墨香飄香飄五千載情系中國結中國印天下一家是中國胸懷愛唐裝的風采也愛牛仔的搖擺你撫摸秦磚漢瓦
【摘要】西天取經(jīng)上大路八年級歷史與社會長安河西走廊敦煌八年級歷史與社會一、重游絲綢之路1。起點在哪里?2。在中國境內(nèi)有哪些著名的城市?3。在中國境內(nèi)通過哪些地形區(qū)?4。最后到達哪里?5。經(jīng)過現(xiàn)在的哪些國家?九層樓在甘肅省敦煌市鳴沙山東麓的崖壁上,長長的棧道將
2024-12-26 22:55
【摘要】第五課公元紀年法??(一)活動一?在數(shù)軸上計算兩個數(shù)之間的距離,是用右端的數(shù)減去左端的數(shù)。如-6到-1的距離是(-1)-(-6)=5,-5到5的距離即5-(-5)=10?,F(xiàn)在,我們把年代比做數(shù)軸,將公元前的年代看做負數(shù),將公
2024-12-20 07:20
【摘要】第12課歷史文物仿制活動你知道什么是歷史文物嗎?歷史文物有什么價值呢?活動目標提高觀察鑒賞能力,增強保護文物意識培養(yǎng)動手能力,增強想像能力激發(fā)學習探究歷史的興趣活動準備動動腦子:你準備怎樣仿制歷史文物呢?收集素材準備工具
2024-12-20 14:03