小學六年級美術(shù)教學計劃-展示頁
2024-10-08 13:51本頁面
【正文】 動手實踐能力。四、個人教研專題：小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。做好課前的各項準備活動。運用現(xiàn)代化教學手段。學生都具有一定的學習美術(shù)的方法，具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識和簡單的造型能力，能很快理解老師所講授的美術(shù)知識，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；但也有少數(shù)學生懶得帶學習工具，這是需要在今后的教學中改進的二、教材分析我校采用的是教育科學出版社的藝術(shù)書籍該教材緊跟義務(wù)教育新課程標準，貼近兒童的心理，符合兒童的年齡特點，每課的主題都有美術(shù)帶來的有趣的驚喜。表現(xiàn)”、“設(shè)計評述”、“綜合教材的可操作性強，貼近生活。三、教學目標任務(wù)提高對美的感受能力，培養(yǎng)健康的審美情趣，培養(yǎng)勤奮踏實的好學風。進一步認識中國畫，了解中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式。學習利用廢舊報紙、掛歷紙、制作各種紙造型，培養(yǎng)學生相互合作的能力。7使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。能用繪畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。（二）教學難點1．利用多種媒體，如塑料、廢包裝等材料制作作品。3．用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達自己的興趣與愿望。5．能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。表現(xiàn)的培養(yǎng)。創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術(shù)學習加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀。重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力的學生的美術(shù)學習狀況。授課老師：蘇運龍2013年3月11日第
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