【正文】 學1課。四、教學重難點：（一）教學重點學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。五、課時安排（見附表）第二篇：小學六年級美術教學計劃小學六年級美術教學計劃一、學情分析：本學期擔任六年級的美術教學。在美術活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。教材的可操作性強，貼近生活。5．能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。教學難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。教學難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力。（二）教學難點1．利用多種媒體，如塑料、廢包裝等材料制作作品。表現(xiàn)”、“設計第一篇：小學六年級美術教學計劃小學六年級美術教學計劃一、學生知識能力學習習慣分析：六年級學生對美術基礎知識和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外優(yōu)秀美術作品的文化價值，學習習慣比較好，對美術的學習興趣也比較濃厚。應用”、“欣賞2．欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認識該美術作品的藝術特點。在美術活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。個人教研專題：小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)，教學工作計劃《小學六年級美術教學計劃》。運用現(xiàn)代化教學手段。做好課前的各項準備活動。教學重點難點：教學重點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。4．運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，進行平面拼貼造型設計。探索”四個學習領域中的一個方面。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練