小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——盧溝橋的獅子教學(xué)設(shè)計(jì)之一-展示頁(yè)
2024-10-07 02:21本頁(yè)面
【正文】 態(tài)、動(dòng)作的獅子?還有哪些課文里沒寫?等問題，引導(dǎo)學(xué)生充分地發(fā)表自己的見解，推動(dòng)互動(dòng)的開展。因此，課前可讓學(xué)生在課外查找有關(guān)的圖文結(jié)合的資料，結(jié)合課文預(yù)習(xí)，了解盧溝橋的地理位置、建筑年代和建筑特點(diǎn)以及它在歷史上的地位等等?！ ?shí)施步驟 一、索圖，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域 課文原有三幅圖，一幅是盧溝橋一側(cè)的全圖，兩幅是盧溝橋獅子的特寫?？傊畱?yīng)注意逐步提高學(xué)生的綜合語(yǔ)文素養(yǎng)。盧溝橋的看圖學(xué)文說(shuō)明文?！ ≡O(shè)計(jì)與實(shí)施 《盧溝橋的獅子》是一篇介紹我國(guó)著名的建筑mdash。小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——《盧溝橋的獅子》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 設(shè)計(jì)理念 學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變主要體現(xiàn)在由傳統(tǒng)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)為獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)中我采取以圖為線、以讀為本、以文為例的學(xué)習(xí)框
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