幼兒園中班主題教案點(diǎn)評(píng)動(dòng)物朋友含反思-展示頁
2024-10-07 01:55本頁面
【正文】 它是誰嗎那好，聽仔細(xì)了，動(dòng)物們可聰明了，編了謎語讓大家猜呢。生：這是大公雞。教學(xué)過程：一、趣味引入，感知?jiǎng)游?。課前準(zhǔn)備：布置學(xué)生觀察小動(dòng)物，搜集自己喜歡的動(dòng)物資料。培養(yǎng)學(xué)生專心聽別人說話的習(xí)慣，激勵(lì)學(xué)生敢于評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)欣賞。在互動(dòng)的語言實(shí)踐中，能較詳細(xì)地講述動(dòng)物的樣子和生活習(xí)性，把自己與動(dòng)物之間發(fā)生的趣事說完整，發(fā)展學(xué)生形象思維及語言表達(dá)能力。創(chuàng)造生動(dòng)有趣的活動(dòng)場境，利用形象直觀的多媒體教學(xué)手段，為學(xué)生提供愉快輕松的氛圍。幼兒園中班主題教案點(diǎn)評(píng)《動(dòng)物朋友》含反思中班主題教案點(diǎn)評(píng)《動(dòng)物朋友》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在互動(dòng)的語言實(shí)踐中，能較詳細(xì)地講述動(dòng)物的樣子和生活習(xí)性，把自己與動(dòng)物之間發(fā)生的趣事說完整，發(fā)展學(xué)生形象思維及語言表達(dá)能力，引導(dǎo)學(xué)生能按一定的順序，抓住動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行觀察，能把要說的話寫下來，并學(xué)會(huì)修改寫話，快來看看幼兒園中班主題點(diǎn)評(píng)《動(dòng)物朋友》含反思教案吧。設(shè)計(jì)理念：語文的外延等于生活的外延，作文的課堂教學(xué)尤其要具有兒童的生活特性，讓課堂成為生活的再現(xiàn)，讓作文與孩子的生活融為一體。教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生能按一定的順序，抓住動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行觀察。能把要說的話寫下來，并學(xué)會(huì)修改寫話。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。多媒體課件。在口語交際課上，我們認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物朋友，請(qǐng)同學(xué)們說說你最熟悉最喜歡的動(dòng)物朋友是誰(課件相機(jī)出示動(dòng)物圖片：長頸鹿，孔雀，熊貓，斑馬)你們喜歡動(dòng)物，動(dòng)物朋友也喜歡你們，瞧，有幾只動(dòng)物要跟你們做游戲呢!(1)猜猜我是誰你能根據(jù)叫聲猜出是誰來了嗎課件放音頻：公雞的叫聲。師：想像一下：公雞喔喔叫，好像在對(duì)我們說什么呢生：公雞喔喔叫，好像在對(duì)我們說：天亮了，快起床呀!師：你的想像真豐富。①課件出示：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。師：哦，你是怎么猜出來的生：我到動(dòng)物園看到的大象就是大大的耳朵像扇子，身子很大，像小山，鼻子長長的，像繩子。(板書：可愛的樣子)②課件出示：戴副黑眼鏡，穿件白背心，家住深山里，竹子當(dāng)點(diǎn)心。師：正確!你又是怎么猜出來的呢生：大熊貓住在深山里，而且它吃竹子。住在深山里，吃竹子
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