幼兒園中班主題教案點(diǎn)評(píng)動(dòng)物朋友含反思(完整版)
【正文】 還能用什么方法告訴我們它是誰嗎那好，聽仔細(xì)了，動(dòng)物們可聰明了，編了謎語(yǔ)讓大家猜呢。師：對(duì)呀，你對(duì)熊貓很了解。(課件出示我的朋友真可愛：各種動(dòng)物圖片)師：說說你最喜歡的動(dòng)物朋友是誰為什么喜歡它廣泛交流，要求學(xué)生用一兩句完整的話說說。(1)看你們說得這么高興，老師也忍不住要說一說自己喜愛的動(dòng)物，想知道它是誰嗎聽好了。師：布布可愛嗎生(齊)：可愛!師：老師是怎么把布布說得這么可愛的哪些地方讓你覺得布布可愛請(qǐng)你評(píng)一評(píng)。(3)現(xiàn)在就請(qǐng)你也像老師這樣，跟同桌說說你的動(dòng)物朋友長(zhǎng)什么樣子，有什么奇妙的生活習(xí)性。(6)指名評(píng)議。是的，只要你能按順序說清動(dòng)物朋友的樣子，用上好詞好句，別人就會(huì)喜歡上你的朋友。師(向大家)：他說得有趣嗎哪些地方讓你覺得有趣生2：我覺得貝貝向我作揖要吃的有趣。(課件出示：我會(huì)寫)提要求可以寫動(dòng)物的樣子，可以寫動(dòng)物的生活習(xí)性，也可以寫你與動(dòng)物之間發(fā)生的趣事，如果想把這幾方面都寫下來，那更好。(1)小作者讀文(2)學(xué)生評(píng)，這樣寫你喜歡嗎哪些地方讓你喜歡(3)有哪些地方你認(rèn)為不好你幫他出出主意，改一改。改(字、詞、句、標(biāo)點(diǎn))mdash。當(dāng)然，讓二年級(jí)的學(xué)生我手寫我心，把自己喜歡的動(dòng)物朋友介紹得有條理，較生動(dòng)有趣即可。根據(jù)化石研究，地球上最早出現(xiàn)的動(dòng)物源于海洋。)五、小結(jié)寫話課就要結(jié)束了，同學(xué)們，今天這節(jié)課你們快樂嗎你有什么收獲是啊，動(dòng)物朋友帶給我們快樂的回憶，保護(hù)動(dòng)物，和動(dòng)物朋友友好相處，是我們永恒的主題。讀請(qǐng)你們也按這種方法改一改自己的話，再與同桌互相改一改，看一看。(4)現(xiàn)在文章改完了，請(qǐng)小作者再美美地讀一讀。寫時(shí)別忘了用上好詞好句，融入自己的情感，讓讀者也喜歡上你的朋友。而且，小主人一點(diǎn)也不生氣，說明小主人很喜歡小兔子。低年級(jí)孩子最可貴的品質(zhì)是善于模仿，易于向他人學(xué)習(xí)，老師的下水文，進(jìn)一步開拓了學(xué)生的思路，學(xué)生在老師提綱挈領(lǐng)式的板書提示下，觀察時(shí)有順序，說話更生動(dòng)具體，效率也更高，引導(dǎo)學(xué)生參與評(píng)價(jià)，在交流中對(duì)事物感知的印象更加清晰。這只小兔子太美了。(4)同桌互說，師參與。生：我喜歡這一句：眼睛亮晶晶的，像兩只綠色的小燈泡。)小貓布布mdash。我喜歡
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