小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——草船借箭教學(xué)設(shè)計(jì)之三-展示頁(yè)
2024-10-07 01:50本頁(yè)面
【正文】 三、讀課文，講故事?！ ∷娜诵〗M交流剛才所提的問(wèn)題，對(duì)于無(wú)法解決的問(wèn)題提出來(lái)全班交流。 ?。?）做到四到：眼到、口到、心到、手到?！ W(xué)生帶著問(wèn)題自由閱讀，提出閱讀要求。草船借箭（板書課題，齊讀課題） 讀了課題，你有什么疑問(wèn)或想法嗎（學(xué)生質(zhì)疑，對(duì)于學(xué)生提的有價(jià)值的問(wèn)題請(qǐng)學(xué)生書寫在黑板上。一?！ 〗虒W(xué)步驟： 一、激趣導(dǎo)入，解題質(zhì)疑?！ 〗虒W(xué)課時(shí)：2課時(shí)?！ ∽灾鏖喿x，理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)諸葛亮的神機(jī)妙算體現(xiàn)在知天文、動(dòng)地理、識(shí)人心、巧安排。教學(xué)中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀，自主感悟，自主探究，自主發(fā)展的語(yǔ)文綜合素質(zhì)?！ W(xué)情分析：課文寫了諸葛亮利用草船向曹操借箭，是周瑜不得不為之嘆服，稱諸葛亮神機(jī)妙算。小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——《草船借箭》教學(xué)設(shè)計(jì)之三 教材分析： 《草船借箭》一文是根據(jù)我國(guó)著名古典小說(shuō)《三國(guó)演義》中有關(guān)草船借箭的情節(jié)改變的。課文寫周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，以此來(lái)陷害他，諸葛亮同周瑜斗智，用妙計(jì)想曹操借箭，挫敗了周瑜的暗算，表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識(shí)，才智過(guò)人。教學(xué)時(shí)，教師就引導(dǎo)
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