【正文】 不夠。要是三個都沒有，那還是不要做老師了。要是沒有德，你就要有才，把課講好，也能讓人佩服?！敝灰氲?，我要做的不僅僅是一個教師，更是一個模子，一個鏡子，是以后我學(xué)生學(xué)習(xí)的對象，我就必須有一份責(zé)任，一份要做一個樂觀正直的人的責(zé)任。我敢保證，他雖不一定是最受人矚目的，但卻絕對是值得所有人發(fā)自內(nèi)心尊敬的。現(xiàn)在，那本《遼師大發(fā)》的內(nèi)容我基本上都忘記了，但卻獨獨記得這句?！边@句話是遼師的校訓(xùn)。三、“厚德博學(xué)，為人師表。我不能一輩子都跟著學(xué)生，他們總有離開我的一天，但知識卻永遠都沒有學(xué)完的一天?！蔽乙院?，不要做一個死灌學(xué)生知識的老師。后來，上了遼師，就愈發(fā)的把它記在心里。我極其同意孔夫子的39。當時這句話被老師簡單的解釋了一下后就扔在一旁。一、“不憤不啟，不悱不發(fā)。尤其是教師行為學(xué)的課程，真的是讓我感悟良多。此時，就算是一滴沾衣欲濕的杏花春雨，滴落在身，也能輕易的把我震入缸中?，F(xiàn)在的我，就是一粒在社會這個大染缸缸沿之上的小石子——搖搖欲墜。開設(shè)的課程，不再是僅僅局限于專業(yè)。然而，這種種的種種都及不上升入大三帶給我的反思。但抱怨沒用，它改變不了任何現(xiàn)狀，我只能去適應(yīng)，從中去發(fā)現(xiàn)欣賞事物好的一面。有太多太多的不適。有看著荒山上遍布的野花的笑容。有就算高舉著手機還是一格信號都沒有的抓狂。這周，有回校第一天看到所有鋪蓋都長毛時的驚愕。不但身體累，腦子也累。并且與年級里的佼佼者有了零距離的接觸，極大地開拓了視野，在他們身上我發(fā)現(xiàn)了自己以往的不足之處，與其說是競選，還不如說是一場學(xué)習(xí)交流探討會。還真得感謝這次競選活動，使我有機會回顧自己進入高中以后的學(xué)習(xí)生活：校運動會上獲得有史以來首枚獎牌、北京大學(xué)中學(xué)生國際辯論邀請賽、20xx年“雅思杯”上海市高中英語辯論錦標賽、完成“如何解決最后一公里出行問題”研究性課題報告、連續(xù)兩次獲得行為規(guī)范標兵、優(yōu)秀共青團員、地理信息學(xué)業(yè)水平考試全A、高一學(xué)年兩次期末考試均進入年級前二十名......細細想來，我的高中生涯還算豐富多彩。事后，將這個消息告訴尚未離校的媽媽，她提醒我要放平心態(tài)，不要看得太重但也不要放棄鍛煉自己的機會。有一定的工作能力和議事能力，能較好的`履行代表職責(zé)的學(xué)生。班主任老師宣讀了代表條件：品學(xué)兼優(yōu)。之后進行浦東新區(qū)學(xué)生聯(lián)合會第六次代表大會代表候選人推選，我校一共三個名額，其中團委學(xué)生會一人、高一*一人、高二男生一人。上午9點30分左右到達學(xué)校匆忙將行李放在寢室，來到教室參加開學(xué)典禮。正文：高二開學(xué)第一周周記高二開學(xué)第一周周記 篇1本周是高二開學(xué)第一周。9月2日星期一開學(xué)第一天，在去學(xué)校的路上遭遇前所未有的堵車，原本一個小時不到的路程，這天翻了個倍。照例是發(fā)書、回顧暑假生活和上學(xué)期考試情況、收看開學(xué)典禮。各班先選出一位候選人，再由每班派五位學(xué)生代表到年級中投票確定最終的人選。積極為同學(xué)服務(wù)，受到同學(xué)的信任和擁護，在學(xué)生中具有較高威信。我很榮幸被同學(xué)們推薦為候選人，代表班級參與代表資格競選。因為忙于摸底考試無暇準備文字競選稿，只得倉促上陣，但是“倉促”并不代表能敷衍了事我要對得起老師同學(xué)的信任。這次浦東新區(qū)學(xué)生聯(lián)合會第六次代表大會代表候選人競選活動，讓我放慢了匆忙的腳步，有了反思回顧的機會。我在競選者演講稿里捕捉閃光點，取他人之長，補我之短，這是我在成功競選浦東新區(qū)學(xué)生聯(lián)合會第六次代表大會代表后的感慨!高二開學(xué)第一周周記 篇2開學(xué)已經(jīng)一周了，這周的感覺就一個字——累。但我不想把筆墨浪費在抱怨上。有面對第一天上課就走到腳后跟磨出水泡的無語。有活了二十一年居然在新校區(qū)里看到了真正螢火蟲的欣喜。有與新室友投機的談話。有太多太多的美好。沒必要讓自己在不停的抱怨聲中過活，沒心沒肺也挺好，起碼換我自己一個開心。大三了，我開始真正有了即將踏入社會的感覺。教育學(xué)、教育法規(guī)、教師行為學(xué)，無不讓我感到，我是真的告別了以往的青蔥歲月，要開始學(xué)習(xí)如何面對這個社會了。缸內(nèi)的水渾濁不堪，并著一個有著巨大吸力的漩渦。即使是一縷吹面不寒的楊柳輕風(fēng)，輕拂于發(fā)，也會攜帶著讓我墜入其中。在沒上這門課以前，對于我以后很可能要從事的教師職業(yè)，我心里一直裝著幾句話，用來提醒鞭策以及規(guī)定以后的自己的行為和目標?！蔽矣浀煤芮宄?，第一次看見這句話，是在高中的歷史教材上，講孔子的一課?？陕犜谖业亩?，卻是從那時起就扎根在了心里。這種啟發(fā)式教學(xué)思想，它比教無類和因材施教都打動我的心，盡管那時的我從未想過自己會念師范類院校，但就是打心眼里認同這句話。二、“授人以魚不如授人以漁。我要教的，絕對不止是知識，最重要的也不是知識，而是——學(xué)習(xí)知識的方法。所以，我一定要提醒自己，教會每一個學(xué)生正確高效的學(xué)習(xí)方法，才是我應(yīng)該樹立的目標，更是我將來身為教師的職責(zé)所在。學(xué)高為師，身正為范。是每一個遼師學(xué)子，必須在開學(xué)之初，學(xué)校強制要求背下的整本《遼師大法》里的第一句話?，F(xiàn)在想來，可能是因為，當時只有這句話我是心甘情愿記下的吧!初看這句話，只覺得說的冠冕堂皇，可是細細想來，真正能以此為志，堅持做到的老師，卻也真的不易?！皩W(xué)高為師，身正為范。四、“想做一個優(yōu)秀的老師，首先你一定要有德，讓人尊敬，這是最根本的。要是既沒有德，又沒有才，你就要有威，這樣起碼能震住場子，管住學(xué)生。”這句話，是喻大華老師告訴我們的，我完全認同。上完第一堂教師行為學(xué)的課后，我腦子里反復(fù)只浮現(xiàn)出一句話：“世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章。它是一門學(xué)問，一項技能。大學(xué)老師和中學(xué)老師是不同的，大學(xué)老師可以一心撲到怎樣讓自己的課講的更好上，但中學(xué)老師不行。所以，他們應(yīng)對的事，不可能僅局限在講好課上。以前，如果說老師教給我們的，是得到飯碗的本事。盡管，我真是一點都不想學(xué)，一點都不想去邁出那一步，可是——不學(xué)不行。誰都希望永遠生活在別人的羽翼之下，但希望永遠都是希望，要是能輕易做到，就不叫希望了。人哪能事事都順著自己的意活著，想順著，就必先付出奮斗。沒地基就別建高樓，空架子撐不了多久。現(xiàn)在的社會很骯臟，我不奢望入了淤泥之中還能一塵不染、獨善其身，但我有信心做到本質(zhì)不變。可是，我希望，若我真的有幸成為一個老師，我能用我的言行, 讓更多的學(xué)生得到啟發(fā)，堅定信念，去立志改變這個世界的種種不公平，就像教過我的所有老師對我的正面影響一樣，正是在他們的言傳身教下，才有今日之我。相信總有一天，那缸子定會裂開口子，讓污濁的丑惡暴漏在青天白日之下，還一個清明的天下，還一個存善念的人心。我知道我很理想化，這些事不是短時間內(nèi)就能實現(xiàn)的，但要是所有人都因為一件事情很艱巨就不去努力，不去改變，不去嘗試。寫寫就收不住了，現(xiàn)在寫慣了論文，字數(shù)少了反而寫的不自在