【正文】 生中一次刻骨銘心的“蛻變”。除此之外，基地學(xué)校還為我們這次培訓(xùn)量身定做了一份“學(xué)習(xí)計(jì)劃”。每天我們都在聽課、聽講座、評(píng)議中成長著，思想接受著一次又一次的洗禮。我想，這才是同課異構(gòu)的初衷和最終目的吧?？捶ㄗ屛耶a(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。如果是這樣的話，那么，提出“同課異構(gòu)”這一做法的人就顯得很無聊了，這樣的活動(dòng)意義也就不大了。我本人不僅聽了課，還參與了“同課異構(gòu)”的活動(dòng)，收益匪淺。如何使教師教得輕松，學(xué)生也學(xué)得輕松，xx小學(xué)走的這條改革之路給我們提供了很多啟示。目前這個(gè)課題還正在實(shí)驗(yàn)中，所以老師們的課堂教學(xué)將會(huì)圍繞“如何轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式”進(jìn)行實(shí)踐和探討?！泵靼琢诉@些，就自然感受到在這兒做老師是何等的幸福。各班級(jí)的考核情況從不對老師公開，可老師們依然勤勤懇懇地工作。李校長的管理理念就是“欣賞她的每一位老師，讓他們都能充分發(fā)揮自己的所長。校園處處張貼著節(jié)水、節(jié)電和激勵(lì)的宣傳標(biāo)語。教學(xué)樓各樓層均有可直接飲用的水供應(yīng)，學(xué)生渴了就能喝到干凈的水。學(xué)校還給需要午睡的老師準(zhǔn)備了休息室，路程遠(yuǎn)的老師中午就減少了往返的勞累。首先，他們有自己的教師食堂。課余時(shí)間總是有序地活動(dòng)，行走在校園里，看不見追奔打鬧，看不見爭吵喧嚷，更看不見亂吐亂扔等不良行為。感謝你們的真誠付出，讓我們不虛此行！文明有禮的學(xué)生從走入xx小學(xué)校門的一刻起，“老師好”的問候聲就此起彼伏，從未停止過。指導(dǎo)老師們的真誠相助更是難得。為我們安排好晚餐，牽掛著我們的住宿情況，還要每天拍攝我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我們感到學(xué)校的關(guān)懷無處不在。十幾天下來，倒像成了一家人，同吃同住同勞動(dòng)，其樂無窮！接觸到xx小學(xué)的老師，也能隨時(shí)感受到他們的熱情和真誠。來自不同的地方，粵東、粵西、粵北都有，縱使稱不上“五湖四?！?，也算得上“四面八方”。老師們在她的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和睦、干勁十足，工作得既高效，又快樂。我喜歡聽她說話，由衷地佩服她的領(lǐng)導(dǎo)才能。有這樣一個(gè)“家長”領(lǐng)導(dǎo)著，“家庭成員”怎能不快樂、不幸福？李校長就很好地秉承了梅校長的工作理念。他的講座既通俗易懂，又富含哲理，令人深思?！泵沸ｉL是這個(gè)大家庭里的“一家之主”，我們在跟崗學(xué)習(xí)的第一天下午就見到了他。學(xué)校采用集團(tuán)化的管理模式，三個(gè)校區(qū)之間既是一個(gè)整體，卻又相對獨(dú)立，既是一家人，又存在良性競爭。富有魅力的校長在xx小學(xué)，我見到了兩位富有魅力的校長，一位是xx小學(xué)的總校長，另一位是xx小學(xué)二分部的校長。跟崗學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)3為期半個(gè)月的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了。十天的學(xué)習(xí)，不僅提升了我的教學(xué)理念，開拓了視野，更使我在合作交流中得到了實(shí)實(shí)在在的收獲。每位教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，口語清晰、流利，教學(xué)步驟安排合理，上課聲情并茂，教學(xué)氣氛活躍，師生之間互動(dòng)活躍，教態(tài)親切自然，教學(xué)步驟環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)效果非常好。總之，課堂是我們教學(xué)的主陣地，我們要切實(shí)抓好課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。學(xué)生活動(dòng)人次多，密度大，人人參與。課堂氣氛:和諧、民主，學(xué)生敢說，敢上黑板，敢下桌討論，積極主動(dòng)，緊張活潑，讀、說、議、評(píng)、寫貫穿始終。穿插鞏固，全面掌握。完成任務(wù)，合作探究。課堂流程:預(yù)習(xí)交流，確定目標(biāo)。④點(diǎn)評(píng)恰當(dāng)，突出要點(diǎn)，重在本質(zhì)規(guī)律，被點(diǎn)評(píng)的學(xué)生要有表示，或口述或板演，要當(dāng)即糾正其差錯(cuò)。②個(gè)體展示，分析、表達(dá)精辟，語言通達(dá)流暢，語言洪亮，無語病，盡可能到板前或聚焦處鍛煉學(xué)生的能力。在課堂上我們還要做到課堂形式、課堂流程和課堂氣氛把握有度?！币簿褪钦f老師要時(shí)時(shí)刻刻在學(xué)習(xí)。原來有一種說法是“要想給學(xué)生一杯水，老師就要有一桶水”，有人說，這種說法已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足時(shí)代的需要，因?yàn)閷W(xué)生的思想、知識(shí)也是時(shí)刻在變化的。備教材就要鉆研教材，本節(jié)課需要學(xué)生學(xué)會(huì)哪些知識(shí)，具備哪些能力，有什么發(fā)展前景，這些都是老師提前要預(yù)想到的。作為一名教師要想上好一節(jié)課，課前必須做充分的準(zhǔn)備。從而構(gòu)建真正的學(xué)習(xí)型課堂。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)行為的組織者、引導(dǎo)者、支援者。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評(píng)價(jià)學(xué)生。一、更新觀念隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行研究。我和同行們一起到太谷恒達(dá)中學(xué)和明星中學(xué)聽課，聽講座，和當(dāng)?shù)氐睦蠋焸児餐接懷芯啃碌恼n堂教學(xué)理念和新的課堂教學(xué)模式。班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識(shí)，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并讓家長密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心。它是我教育生涯中難忘的珍貴的回憶。在短暫的五天里，我得到了老師們的關(guān)心和幫助。活動(dòng)中老師極具親和力，和幼兒們玩成一片。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，需要我們廣大教師不斷加強(qiáng)對社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來引領(lǐng)我們的教育思想，指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐，不斷形成精神共識(shí)，凝聚思想動(dòng)力。我熱愛祖國、熱愛教師職業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。有的教師在活動(dòng)中注重孩子語言能力的培養(yǎng)、有的注重孩子發(fā)散思維的培養(yǎng)、有的注重孩子經(jīng)驗(yàn)的分享、能力的提高。三、教學(xué)實(shí)：在跟崗學(xué)習(xí)中，我聽到了更多的真實(shí)的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。還有是孩子良好的傾聽習(xí)慣、參與晨間活動(dòng)時(shí)的習(xí)慣，非常注重孩子規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。二、常規(guī)細(xì)：觀摩了各年齡段的半日活動(dòng)，我感覺老師更關(guān)注的是幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。豐富群眾文化生活。這非常有利于引發(fā)、支持孩子們與周圍環(huán)境的積極互動(dòng)。公共環(huán)境極具特色，充滿童趣，教室環(huán)境體現(xiàn)主題活動(dòng)情況，并能結(jié)合季節(jié)來布置?；厥走@些天的學(xué)習(xí)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，有半日活動(dòng)、有大教研組活動(dòng)、有集體備課等。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)走出園門，學(xué)習(xí)別人之長，再是感謝武進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園的園長、老師們給我的指導(dǎo)和幫助。跟崗學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)1轉(zhuǎn)眼間，五天的跟崗活動(dòng)結(jié)束了。第二篇：跟崗學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)跟崗學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。它是我教育生涯中難忘的珍貴的回憶。在短暫的十天里，我得到了老師們的關(guān)心和幫助?；顒?dòng)中老師極具親和力，和幼兒們玩成一片。正如莊春梅老師說的“一沙一風(fēng)景、一花一世界”，每個(gè)老師各具特色。這樣的課堂讓我感到樸實(shí)、自然，更讓我看到了老師們的工作態(tài)度、專業(yè)素質(zhì)，對孩子們的熱愛與關(guān)注。還能根據(jù)季節(jié)的不同每天為孩子提高不同的水如生姜水等，預(yù)防感冒，增強(qiáng)孩子的體制。如點(diǎn)心前要洗手、便后要洗手，而且要把衣服束在褲子里，這是老師們一直在強(qiáng)調(diào)的事情。這非常有利于引發(fā)、支持孩子們與周圍環(huán)境的積極互動(dòng)。公共環(huán)境極具特色，充滿童趣，教室環(huán)境體現(xiàn)主題活動(dòng)情況，并能結(jié)合季節(jié)來布置?；厥走@些天的學(xué)習(xí)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，有一日活動(dòng)、有大教研組活動(dòng)、有集體備課等。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)走出園門，學(xué)習(xí)別人之長，再是感謝縣幼兒園的園長、老師們給我的指導(dǎo)和幫助。第一篇：跟崗學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)幼兒教師跟崗學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)獨(dú)店中心幼兒園王芳玲轉(zhuǎn)眼間，十天的跟崗活動(dòng)結(jié)束了。在這短短的十天中，我學(xué)到了很多。在跟崗學(xué)習(xí)中，讓我深深感受到了縣幼兒園教師的刻苦鉆研的敬業(yè)精神。下面我就具體講講我的感受：一、環(huán)境美：走進(jìn)縣幼兒園，就讓人感到耳目一新。家長園地展示了一周教學(xué)和每日具體的活動(dòng)，而且很好地結(jié)合了十個(gè)“一”工程的內(nèi)容，讓家長對教學(xué)內(nèi)容一目了然。二、常規(guī)細(xì)：觀摩了各年齡段的一日活動(dòng)，我感覺老師更關(guān)注的是幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。還有是孩子良好的傾聽習(xí)慣、參與晨間活動(dòng)時(shí)的習(xí)慣，非常注重孩子規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。三、教學(xué)實(shí)：在跟崗學(xué)習(xí)中，我聽到了更多的真實(shí)的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。有的教師在活動(dòng)中注重孩子語言能力的培養(yǎng)、有的注重孩子發(fā)散思維的培養(yǎng)、有的注重孩子經(jīng)驗(yàn)的分享、能力的提高。四、注重游戲與戶外活動(dòng)：老師每天總能保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，力求活動(dòng)的豐富多彩，并能較好地融合了民間體育活動(dòng)，如在玩墊上游戲時(shí)，老師一會(huì)兒讓幼兒學(xué)習(xí)毛毛蟲爬，一會(huì)兒復(fù)習(xí)螃蟹走、一會(huì)兒再玩?zhèn)葷L翻。這不僅有利于他們體質(zhì)的增強(qiáng)，而且培養(yǎng)了幼兒鍛煉的興趣與習(xí)慣。帶著幾分眷戀、幾分回味，幾分收獲，結(jié)束我本次的跟崗活動(dòng)。我將以此為起點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)、完善充實(shí)自己，讓自己在專業(yè)素養(yǎng)上有一個(gè)飛躍?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的跟崗學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。在這短短的五天中，我學(xué)到了很多。在跟崗學(xué)習(xí)中，讓我深深感受到了武進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園教師的刻苦專研的敬業(yè)精神。下面我就具體講講我的感受：一、環(huán)境美：走進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園，就讓人感到耳目一新。家長園地展示了一周教學(xué)和每日具體的活動(dòng)，而且很好地結(jié)合了十個(gè)“一”工程的內(nèi)容，讓家長對教學(xué)內(nèi)容一目了然。在幼兒的一日活動(dòng)中，不能及時(shí)地教導(dǎo)能力差的幼兒，對戶外活動(dòng)的組織有時(shí)不夠豐富，相對比較乏味，未能充分調(diào)動(dòng)幼兒的參與性及積極性。組織開展了春節(jié)聯(lián)歡會(huì)、送春聯(lián)送福、社火演出等活動(dòng)，為貧困戶送春聯(lián)160幅，2個(gè)村舉辦了春節(jié)聯(lián)歡會(huì)、7個(gè)村組織了社火演出、4個(gè)村計(jì)劃元宵節(jié)邀請劇團(tuán)演出，不斷豐富群眾文化生活。如點(diǎn)心前要洗手、便后要洗手，而且要把衣服束在褲子里，這是老師們一直在強(qiáng)調(diào)的`事情。還能根據(jù)季節(jié)的不同每天為孩子提高不同的水如生姜水等，預(yù)防感冒，增強(qiáng)孩子的體制。這樣的課堂讓我感到樸實(shí)、自然，更讓我看到了老師們的工作態(tài)度、專業(yè)素質(zhì)，對孩子們的熱愛與關(guān)注。正如莊春梅老師說的“一沙一風(fēng)景、一花一世界”，每個(gè)老師各具特色。認(rèn)真做到熱愛幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的教師形象。在工作中，教師要堅(jiān)持不懈地用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來武裝自己，增強(qiáng)自身的精神力量，敬業(yè)愛崗，關(guān)愛學(xué)生，熱愛忠誠教育事業(yè)，努力提高師德修養(yǎng)，提升自身政治素養(yǎng)，樹立傳承正確價(jià)值觀，不斷積淀知識(shí)水平，扎實(shí)上好每一堂課，和學(xué)生一起共同創(chuàng)造充滿生機(jī)的課堂生活，在和學(xué)生一起成長的歲月里見證生命成長的每一個(gè)不平凡的日子，在教學(xué)崗位上書寫自己的教育人生!四、注重游戲與戶外活動(dòng)：老師每天總能保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，力求活動(dòng)的豐富多彩，并能較好地融合了民間體育活動(dòng)，如在玩墊上游戲時(shí)，老師一會(huì)兒讓幼兒學(xué)習(xí)毛毛蟲爬，一會(huì)兒復(fù)習(xí)螃蟹走、一會(huì)兒再玩?zhèn)葷L翻。這不僅有利于他們體質(zhì)的增強(qiáng)，而且培養(yǎng)了幼兒鍛煉的興趣與習(xí)慣。帶著幾分眷戀、幾分回味，幾分收獲，結(jié)束我本次的跟崗活動(dòng)。我將以此為起點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)、完善充實(shí)自己，讓自己在專業(yè)素養(yǎng)上有一個(gè)飛躍。跟崗學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)2有幸參加了20xx年洪洞縣骨干教師異地跟崗培訓(xùn)。十天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，更加明白自己的使命，更加明確自己的奮斗目標(biāo)。教師必須努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念并勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷總結(jié)、不斷反思，及時(shí)提升自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。正如“把課堂交給學(xué)生、把空間留給學(xué)生、把時(shí)間還給學(xué)生、把精彩讓給學(xué)生”。學(xué)生是課堂行為的主要發(fā)生者。二、教學(xué)常規(guī)常態(tài)化通過學(xué)習(xí)，要提高課堂效益，我認(rèn)為應(yīng)做到以下點(diǎn):充足的課前準(zhǔn)備，保障課堂的高效。即備課，一備教材，二備學(xué)生，三備學(xué)法。老師的文化知識(shí)、培養(yǎng)能力、對待人生的態(tài)度等都影響著學(xué)生。于是有人說:“要想給學(xué)生一杯水，自己就得變成一個(gè)永不干枯的泉水。所以說要實(shí)現(xiàn)課堂高效，必須下足課前準(zhǔn)備功夫。即課堂形式:①合作學(xué)習(xí)，兵教兵、兵練兵、兵正兵，氣氛濃厚，人人踴躍。③板面設(shè)計(jì)，精彩、美觀、規(guī)范、圖文并茂。⑤每節(jié)課要有總結(jié)、反思、測評(píng)。分配任務(wù)，立體教學(xué)。展現(xiàn)拔高，師生互動(dòng)。達(dá)標(biāo)測評(píng)，檢查驗(yàn)收。拓展挖掘、提高，重視能力培養(yǎng)。課堂效率高，效果好，達(dá)標(biāo)率高。三、教中學(xué)，教中研經(jīng)過十天的聽課、上課、評(píng)課、講座，我對課堂教學(xué)、英語教育有了新看法，在教學(xué)思想、教學(xué)技能和教育創(chuàng)新意識(shí)上都得到了很大提高。在英語教育科研方面，我聽到、看到不同學(xué)校不同領(lǐng)域的研究過程和豐碩的成果，更加增強(qiáng)了我教研結(jié)合的信心和動(dòng)力。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將采他山之玉，納百家之長，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中求得教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。從滿懷激動(dòng)地來，到滿懷感動(dòng)地走，在深圳xx小學(xué)這所基地學(xué)校學(xué)習(xí)的十二天里，每一天都是新鮮的，快樂的，忙碌的，感動(dòng)的！一、感動(dòng)無處不在。xx小學(xué)由三個(gè)校區(qū)組成，分為本部、一分部和二分部。按李校長的話，“這樣學(xué)校才能有更好的發(fā)展。一眼感覺他就是個(gè)儒雅的學(xué)者，自信，精神，平易近人。他堅(jiān)持的理念就是快樂工作、快樂生活，不斷提升幸福指數(shù)，做一個(gè)有魅力的教師。她年輕漂亮、秀外慧中，言談舉止優(yōu)雅大氣，卻又隱含著一股讓人信服的威嚴(yán)。作為校長，她從不批評(píng)她的老師，并十分了解她的每一個(gè)老師，知道每一個(gè)老師的優(yōu)點(diǎn)、長處，物盡其能。這樣的校長，能不說是魅力四射嗎？熱情真誠的老師先說說我們這群來參加培訓(xùn)的老師吧！我們十一人，因xx小學(xué)而相聚，難得的一份緣。大家相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，互相幫助，真誠相待。負(fù)責(zé)接待我們的桂兆主任，從第一天把我們接到學(xué)校就煞費(fèi)苦心。學(xué)校的教科室主任張衛(wèi)紅更是熱心，每天都把我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)安排得妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)?，讓我們學(xué)有所感，學(xué)有所得。每個(gè)指導(dǎo)老師都給我們上了一節(jié)示范課，將學(xué)校的辦學(xué)理念、課程改革的新模式、新的教育教學(xué)觀展示給我們。學(xué)校的學(xué)生無論在哪，只要見到我們，都會(huì)彬彬有禮地向我們敬禮問好。這是學(xué)校長期對學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)教育的結(jié)果，真令人欣慰！二、發(fā)現(xiàn)與思考人性化的校園xx小學(xué)是一所很人性化的校園。食堂整潔衛(wèi)生，設(shè)備齊全，老師們只需要交很少的錢，就能在食堂享用到早、午餐。老師的辦公室是按公司職員工作室模式設(shè)計(jì)，每人一個(gè)小小的空間，一人一部電腦，就像每個(gè)老師都有一間辦公室似的，互不影響，又有了私人空間。衛(wèi)生間的燈采用節(jié)能觸摸開關(guān)控制。據(jù)校長介紹，有些宣傳標(biāo)語還是家長給學(xué)校的留言呢，其中一條是：“如果人生可以重來，我還會(huì)選擇xx小學(xué)！”除了人性化的設(shè)施，更重要的是人性化的管理?！睂W(xué)校沒有明確的考勤制度，可老師們依舊每天早早到校。梅校長說過一句話：“校長把老師當(dāng)人，老師就把自己當(dāng)牛。教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變聽張主任介紹，近幾年，xx小學(xué)申報(bào)了一個(gè)大課題，名為《改變教與學(xué)的方式，提高小學(xué)課堂教學(xué)的有效性》。我們聽了幾節(jié)針對性較強(qiáng)的課，如范老師的品德課《小鳥與榕樹的對話》、楊