【正文】 嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事，便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤(rùn)和癡醉。這還不夠，母親總是拗不過(guò)我的撒嬌和對(duì)故事的喜愛(ài)。她一邊借著絲絲縷縷的亮光給我扇風(fēng)，一邊給我猜各樣的謎語(yǔ)：“開(kāi)嘛開(kāi)白花，結(jié)嘛結(jié)四牛角。(3)因有這一扇天窗，臥房里便舞動(dòng)著游絲般的輕柔和溫馨。一顆兩顆美麗的星星，也趕熱鬧似的隔著天窗向我和母親溫柔地眨眼，低低地絮語(yǔ)。穿著母親縫制的方領(lǐng)衫，枕在她的懷里，仰起小臉，有時(shí)可以看到明月高懸，透過(guò)天窗，瀉下輕輕柔柔的月光。對(duì)于我們小孩來(lái)說(shuō)，天窗不僅為我們平添光亮，更讓我們感受到許多無(wú)法言喻的美妙。四、深層閱讀賞析 閱讀《天窗》完成25~29題。甲文則多用對(duì)偶句，句式變化，錯(cuò)落有致。乙文以“掇幽芳”言春，以“蔭喬木”指夏，以“風(fēng)霜冰雪”“刻露清秀”概括秋冬之景象，狀難寫(xiě)之景如在目前。(4分)答：同：兩文都善于抓住景物的特征來(lái)描寫(xiě)，語(yǔ)句凝練，筆墨傳神。，作者為什么要取亭名為“豐樂(lè)亭”?(用文中詞語(yǔ)回答)(2分)答：樂(lè)其歲物之豐成。②乃日與滁人仰而望山，俯而聽(tīng)泉。(4分)①人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。秀：(滋長(zhǎng))②遂書(shū)以名其亭焉。④刺史：代稱(chēng)知州。②掇：拾取，采取。遂書(shū)以名其亭焉。因?yàn)楸酒渖酱ǎ榔滹L(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂(lè)者，幸生無(wú)事之時(shí)也。掇②幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景無(wú)不可愛(ài)。(乙)修之來(lái)此①，樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)，又愛(ài)其俗之安閑。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)。……已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山之間四時(shí)也。(四)閱讀下面文言文，完成20~24題。② 說(shuō)明大豆的蛋白質(zhì)含量高。我國(guó)是世界上生產(chǎn)豆油最早和最多的國(guó)家之一。北宋蘇軾寫(xiě)的《物類(lèi)相感志》里說(shuō)：“豆油煎豆腐，有味。大豆還是重要的油料作物?，F(xiàn)在，用大豆可以加工成100多種主、副食品。從蛋白質(zhì)的含量來(lái)看，② ，2公斤多豬肉，或6公斤水質(zhì)牛奶。(8分)大豆的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，用途很廣。所以在生活中要多多打開(kāi)心門(mén)。盡管對(duì)偷竊高手而言，門(mén)絲毫發(fā)揮不了作用，但有門(mén)的家，讓人內(nèi)心感到安全舒適。(4分)答：生活中的“門(mén)”是家的保護(hù)神，門(mén)可以讓每個(gè)家有相對(duì)的獨(dú)立性和完整性。倘若人人都給自己內(nèi)心裝上一扇門(mén)，只留一個(gè)小孔，那世界多么可怕，多么沉悶!“貓眼”什么意思?(2分)答：城市人為了安全而又能滿足好奇心裝在門(mén)上裝的一種小型光學(xué)儀器，便于享受安全的同時(shí)用敏銳的眼光觀察戶外情況。窺探鄰居的生活秘密。許是城市人都缺乏安全感，城市人總喜歡把自己關(guān)在鋼筋水泥的大籠子尋找安全感。所以，無(wú)論豪宅、蝸居，無(wú)論貧賤、富貴，必有一扇門(mén)，或華麗，或平實(shí)。有門(mén)有家，再簡(jiǎn)陋也安全舒適。對(duì)于偷竊高手而言，門(mén)絲毫發(fā)揮不了作用。(二)閱讀哲理小品文《門(mén)》，完成16~17題。(2分)答：一個(gè)“鎖”字，下得好重，使人不由得想起枷鎖、鐐銬!“鎖”既突出滿院秋意之“死”，也巧妙透出當(dāng)時(shí)詞人之“思”——秋意被鎖，不正是自己遭禁?如此，真是囚人之臆，方出囚人之語(yǔ)。別是一般滋味，在心頭。寂寞梧桐深院，鎖清秋。(2分)三、淺層閱讀理解(共35分)(一)品讀李煜的《相見(jiàn)歡》，完成14～15題。(9分)2011年8月天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器的成功發(fā)射，標(biāo)志中國(guó)人走向太空又邁出了堅(jiān)實(shí)而重要的一步，激發(fā)了當(dāng)代中學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的熱情，某實(shí)驗(yàn)中學(xué)為了在學(xué)生中進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)知識(shí)的普及，擬定在“國(guó)家科普日”開(kāi)展“走進(jìn)航天英雄，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”為主題的科海泛舟活動(dòng)，請(qǐng)加入活動(dòng)籌備團(tuán)隊(duì)并完成下列任務(wù)。(解析：。D.《大雁歸來(lái)》涉及人與動(dòng)物的關(guān)系，充滿保護(hù)野生動(dòng)物的倫理觀念。B.《羅布泊，消逝的仙湖》反映濫用自然資源導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境被破壞。C“文字”放在“即使”后面。(分析A“無(wú)不使人”與前句的主語(yǔ)不一致。C、要是一篇文章里的思想是有問(wèn)題的，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。(D)(3分)A、我們來(lái)到這舉世聞名的博物館，看到琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無(wú)不使人感到自豪。C用“道聽(tīng)途說(shuō)”替換。，我知道的這些只不過(guò)是耳聞目睹，…‥，高高在上地從我們的頭上高高飛過(guò)，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。(B)(3分)。他蹲下來(lái)，看著那只老鼠，搖搖頭說(shuō)：“這是一只旅鼠。)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是(C)(3分)“懂得”美學(xué)原則，在創(chuàng)造每個(gè)事物以及我們身體的時(shí)候運(yùn)用了各種美的規(guī)律。ng)罰 秤砣(tu243。)頸雉(zh236。n)迷惘(wǎng)滑稽(jī)苔(t225。)篦(b236。(2分)少壯不努力 老大徒傷悲(A)(3分)(zh236。李清照《武陵春》：“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”。(文天祥《過(guò)零丁洋》)5蘇軾在《明月幾時(shí)有》中由己推人，表現(xiàn)了詞人曠達(dá)的心胸和情懷的一句是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”6..我國(guó)古代詩(shī)詞家借助鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來(lái)表現(xiàn)離愁時(shí)，或?qū)懗钪?，或?qū)懗钪L(zhǎng)，或?qū)懗钪?，或?qū)憫僦孛浜芏啵?qǐng)寫(xiě)出你最喜歡的表現(xiàn)“愁”的詩(shī)詞。(杜牧《赤壁》)，蠟炬成灰淚始干。第一篇：語(yǔ)文第三單元測(cè)試卷一、古詩(shī)詞名句填寫(xiě)(共9分)，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)，自將磨洗認(rèn)前朝。(李商隱《無(wú)題》)，身世浮沉雨打萍。答：李白《遠(yuǎn)離別》：“海水直下萬(wàn)里深，誰(shuí)人不言此愁古”。二、語(yǔ)言基礎(chǔ)和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)(共26分)。)琨(kūn)鵬 吞噬(sh236。)美(x236。i)蘚(ǎi)遷徙(xǐ)蹼鷸(y249。)(ch233。)哂(shěn)笑 諾(nu)言(解析：“幼雉”的“稚”、“琨 鵬”的“鯤”、“篦美”的“媲”。、盲目修建水庫(kù)截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像個(gè)巨大的吸水鬼，終于將塔里木河抽干了，……C.“不”。”，可以根據(jù)兩個(gè)數(shù)字來(lái)衡量春天的富足：所種的松樹(shù)和停留的大雁。，你看到滄海桑田的痕跡，你會(huì)感到這胸膛里面深藏的痛苦與無(wú)奈。(解析：A用“相形見(jiàn)絀”替換。D用“目空一切”替換)。B、搖滾樂(lè)那強(qiáng)烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。D、除非加強(qiáng)對(duì)抗性訓(xùn)練，中國(guó)足球才有可能走向世界，否則連亞洲也沖不出去。B“節(jié)奏”“讓人看得”主謂不搭配。)(E)(3分)A.《敬畏自然》從總體上理性地思考人與自然的關(guān)系，提倡一種新的理念：敬畏自然就是敬畏我們自己。C.《旅鼠之謎》以北極旅鼠的大量繁殖和怪誕行為給人類(lèi)提出警告。E.《喂一一出來(lái)》以真實(shí)的故事警示世人正視城市環(huán)境污染問(wèn)題。)。⑴你學(xué)校的委派去邀請(qǐng)航天英雄楊利偉到校參加活動(dòng)并作報(bào)告，你應(yīng)該怎么說(shuō)?(3分)答：楊利偉叔叔：您好!我是某實(shí)驗(yàn)中學(xué)科海泛舟活動(dòng)籌備團(tuán)隊(duì)的成員，我們學(xué)校準(zhǔn)備在“國(guó)家科普日”開(kāi)展“走進(jìn)航天英雄，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”為主題的活動(dòng)，特邀請(qǐng)你參加并為師生作報(bào)告，好嗎?⑵航天英雄楊利偉來(lái)到學(xué)校作了精彩的報(bào)告，受到師生的熱烈歡迎，報(bào)告會(huì)結(jié)束后，你作為校報(bào)記者，如何介紹自己并采訪楊利偉?(可設(shè)計(jì)2個(gè)問(wèn)題)(4分)答：①楊利偉叔叔：您好!我是校報(bào)記者，歡迎您到我們學(xué)校指導(dǎo)科普活動(dòng)，感謝你為我們作得精彩報(bào)告，我想采訪一下您好嗎?②A當(dāng)你在太空向世界展示五星紅旗的時(shí)候，是什么心情?B作為我國(guó)第一代航天員，您對(duì)我們中學(xué)生的希望是什么?⑶中國(guó)自古就有飛天的夢(mèng)想，請(qǐng)問(wèn)這一飛天夢(mèng)源于哪個(gè)神話傳說(shuō)?答：《嫦娥奔月》。(6分)無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。剪不斷，理還亂，是離愁。14.“寂寞梧桐深院鎖清秋”一句中的“鎖”很傳神，請(qǐng)你賞析一下。?(2分)答：此詞所表現(xiàn)的則應(yīng)當(dāng)是他離鄉(xiāng)去國(guó)的錐心愴痛。(6分)門(mén)是家的保護(hù)神，沒(méi)有門(mén)的家不可能是一個(gè)完整的家。對(duì)于普羅大眾，門(mén)是心理屏障。沒(méi)有門(mén)的家，再富貴也必將走向破敗?？砷T(mén)承擔(dān)著保護(hù)人們安全同時(shí)，也隔絕了人們的心靈交流?？珊闷嫘目傄芍鴥?nèi)心，于是，每個(gè)門(mén)都裝了“貓眼”，從那么一個(gè)小孔去了解世界?，F(xiàn)實(shí)的門(mén)固然安全，但過(guò)于封閉。，談?wù)勀闳绾慰创钪械摹伴T(mén)”。門(mén)是心理屏障。當(dāng)然如果過(guò)分缺乏安全感而把門(mén)關(guān)得太緊，就隔絕了人們的心靈交流，讓人孤獨(dú)壓抑。(意思相近即可)(三)閱讀《祖國(guó)的大豆》，完成18~19題。現(xiàn)代科學(xué)研究表明，①大豆籽粒中含有40%左右的蛋白質(zhì)19%左右的脂肪，還有各種維生素和礦物質(zhì)。因此，有人形象地把大豆比喻為“植物肉”。經(jīng)過(guò)加工的豆制品，90%以上的蛋白質(zhì)都可以消化吸收，特別是豆腐，更容易被消化吸收，是我國(guó)人民很喜歡吃的傳統(tǒng)食品。50公斤大豆一般可以榨8公斤油。