六年級上數(shù)學(xué)教案-觀察物體-搭一搭-北師大版20xx-展示頁

【摘要】第一篇：六年級上數(shù)學(xué)教案-觀察物體-搭一搭-北師大版2014 觀察物體-搭一搭 【教學(xué)內(nèi)容】:北師大版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊77頁“搭一搭”【教學(xué)目標(biāo)】(1)能正確辨認(rèn)從不同方向(正面、側(cè)面、上面)觀...

2024-10-24 14:58

北師大版數(shù)學(xué)六年級上冊搭一搭之二-展示頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)的形狀，并畫出草圖。、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形，確定搭成這個立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍。。正面看到:上面看到:右面看到:左面看到:想一想這一個還可以加在什么位置？√×最多需要幾個小正方體2從左面看是從上面看是

2024-12-23 13:05

北師大版第五冊搭一搭課件1-展示頁

【摘要】北師大版第五冊第二單元我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:因為,我是從立體圖形的上面看的。我是從立體圖形的側(cè)面看的。我是從立體圖形的正面看的。哦，我明白了。因為我們各自從不同的位置觀察一個立體圖

2024-12-12 02:30

北師大版六年級上冊搭一搭課件之二-展示頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)的形狀，并畫出草圖。、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形，確定搭成這個立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍。。正面看到:上面看到:右面看到:左面看到:想一想這一個還可以加在什么位置？√×最多需要幾個小正方體2從左面看是從上面看是

2024-12-12 02:38

北師大數(shù)學(xué)第十一冊搭一搭課件之三-展示頁

【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：能正確辨認(rèn)從不同方向觀察到的立體圖形的形狀，并畫出草圖。：能根據(jù)從正面、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形，確定搭成這個立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍。：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。我看到的：我看到的：我看到的：我看到:我看到:我看到:我是

2024-12-11 04:43

20xx春北師大版數(shù)學(xué)四下43搭一搭word教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】《搭一搭》教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察、操作等活動，經(jīng)歷把平面圖形還原立體圖形的過程，探究搭出相應(yīng)立體圖形的策略和方法。2、能根據(jù)從正面、上面、側(cè)面觀察到平面圖形搭出立體圖形，進(jìn)一步明確根據(jù)三個方向觀察到的平面圖形可以確定立體圖形。3、培養(yǎng)邏輯推理能力和空間想象能力。教學(xué)重點：能根據(jù)不同方向觀察到的平面圖形還原立體圖形。教學(xué)難點：

2024-12-10 13:09

北師大數(shù)學(xué)第十一冊搭一搭之一-展示頁

【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊圖形的形狀，并畫出草圖。、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形，進(jìn)一步體會從三個方面觀察就可以確定立體圖形的形狀，能根據(jù)給定的兩個方向觀察到的平面圖形的形狀，確定搭成這個立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍。我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:因為,我是從立

2024-11-24 02:26

北師大數(shù)學(xué)第十一冊搭一搭課件之四-展示頁

【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊圖形的形狀，并畫出草圖。、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形，進(jìn)一步體會從三個方面觀察就可以確定立體圖形的形狀，能根據(jù)給定的兩個方向觀察到的平面圖形的形狀，確定搭成這個立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍。我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:因為,我是從立

2024-11-27 03:12

北師大版數(shù)學(xué)第五冊搭一搭表格教案-展示頁

【摘要】教案二次備課搭一搭教學(xué)目標(biāo)：1、在拼搭和觀察立體圖形的實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作和空間想象能力。2、在拼搭立體圖形的實踐活動中，體驗并初步學(xué)會用上、下、左、右、前、后等詞描述正方體的相對位置。教學(xué)重點：在拼搭立體圖形的實踐活動中，體驗并初步學(xué)會用上、下、左、右、前、后等詞描述正方體的相對位置。教學(xué)

2024-12-01 07:43

北師大版數(shù)學(xué)第五冊搭一搭2-展示頁

【摘要】（北師大版）三年級數(shù)學(xué)教案上冊搭一搭2一、教學(xué)目的1．在拼搭和觀察立體圖形的實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作和空間想象能力。2．在拼搭立體圖形的實踐活動中，體驗并初步學(xué)會用上、下、左、右、前、后等詞描述正方體的相對位置。二、教學(xué)重點：學(xué)會用上、下、左、右、前、后描述正方形的相對位置。三、教學(xué)難點：能根據(jù)一定的指令正確搭出

2024-12-21 08:08

北師大版數(shù)學(xué)第五冊搭一搭3-展示頁

【摘要】搭一搭教學(xué)目標(biāo)1．知識目標(biāo)：在拼搭和觀察立體圖形的實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作和空間想像能力。2．能力目標(biāo)：在拼搭立體圖形的實踐活動中，體驗并初步學(xué)會用上、下、左、右、前、后等詞描述正方體的相對位置。3．情感目標(biāo)：學(xué)生通過實踐活動，發(fā)展與同伴合作的意識，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。教學(xué)重點與難點學(xué)會用上、下

2024-12-21 08:08

搭一搭北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊-展示頁

【摘要】我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:因為,我是從立體圖形的上面看的。我是從立體圖形的側(cè)面看的。我是從立體圖形的側(cè)面看的。哦，我明白了。因為我們各自從不同的位置觀察一個立體圖形，所以所觀察到的圖形不同。

2024-12-23 11:45

北師大版數(shù)學(xué)第五冊搭一搭word版教案5-展示頁

【摘要】搭一搭教學(xué)目標(biāo)：1．知識目標(biāo)：學(xué)生能用3—4個積木塊搭出不同的形狀，并進(jìn)一步鞏固從不同角度觀察物體所得的形狀不一這一內(nèi)容，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。2．能力目標(biāo)：根據(jù)指令搭出積木塊，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生思維的靈活性。3．情感目標(biāo)：能與他人之間合作交流。教學(xué)重點：觀察物體的角度不同，結(jié)果也不一定相同。教學(xué)難點：根據(jù)口令搭積木。教學(xué)準(zhǔn)備：每名學(xué)生4個

2024-12-01 07:48

北師大版數(shù)學(xué)三年級上冊第二單元搭一搭-展示頁

【摘要】北師大版第五冊觀察物體橫著放三個在中間方塊的上面放一個把右邊的方塊拿去你們搭對了嗎?本節(jié)課到此結(jié)束，請認(rèn)真完成課堂練習(xí)點我結(jié)束

2024-12-25 18:00

北師大六年級數(shù)學(xué)上冊搭一搭試題-展示頁

【摘要】搭一搭一、選擇題.（將正確答案的代號填在括號內(nèi)）（1）（2）(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)

2024-11-24 01:17

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