【正文】 見(jiàn)人短不見(jiàn)人長(zhǎng)，管理者本身就是一位弱者；216。216。發(fā)揮他人的長(zhǎng)處只抓住缺點(diǎn)和短處是干不成任何事的；管理者的任務(wù)，就是要充分運(yùn)用每一個(gè)人的長(zhǎng)處，共同完成任務(wù)。小結(jié)重視貢獻(xiàn)是一項(xiàng)組織的原則，使管理者能掌握各工作的關(guān)聯(lián)性；重視貢獻(xiàn)可以將管理者先天弱點(diǎn)——過(guò)分依賴他人，以及屬于組織之內(nèi)———轉(zhuǎn)變?yōu)榱α?，進(jìn)而創(chuàng)造出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的工作團(tuán)隊(duì)來(lái)；重視貢獻(xiàn)才能使管理者努力與外界進(jìn)行直接接觸——只有外部世界才是產(chǎn)生成果的地方。有效的會(huì)議卓有成效的管理者知道他們能從會(huì)議中得到什么，也知道會(huì)議的目的是什么或應(yīng)該是什么。B． 經(jīng)常的問(wèn)下屬以下3個(gè)問(wèn)題：a)我們的組織和我，應(yīng)該期望你有怎樣的貢獻(xiàn)呢？b)我們?cè)撈谕阕鲂┦裁茨?？c)如何才能使你的知識(shí)和能力得到最大的發(fā)揮？：強(qiáng)調(diào)貢獻(xiàn)；A． 強(qiáng)調(diào)貢獻(xiàn)有助橫向溝通，促成團(tuán)隊(duì)合作；“誰(shuí)需要我的產(chǎn)出，并使它產(chǎn)生效益？”這個(gè)問(wèn)題能幫助我們看到與管理者責(zé)任范圍無(wú)關(guān)的一些人的重要性。 自己與他人的關(guān)系、包括對(duì)上司、對(duì)同事和對(duì)下屬；216。重視貢獻(xiàn)貢獻(xiàn)含義：績(jī)效體現(xiàn)；為什么要重視貢獻(xiàn)：使管理者的注意力不被其本身的專(zhuān)長(zhǎng)、技術(shù)、部門(mén)所限；：只有外部世界才是產(chǎn)生成果的地方；重視貢獻(xiàn)是有效性關(guān)鍵的表現(xiàn)216。 第一步：記錄時(shí)間消耗的實(shí)際情況178。216。216。讓我們一起去讀書(shū)吧！指導(dǎo)教師：何懷彥第二篇：《卓有成效的管理者》讀書(shū)小記《卓有成效的管理者》讀書(shū)筆記如何學(xué)會(huì)卓有成效的管理？德魯克就5個(gè)方面，就如何管理的卓有成效進(jìn)行了說(shuō)明：216。書(shū)在我的腦海里，就是大海，我所有的思想之花，情感之花，都在大海上綻放。不知多少次，念著“興盡晚回舟，誤入藕花深處”時(shí)，恍悟夜已闌珊?！蔽蚁矚g把喜、怒、哀、樂(lè)托付于書(shū)，在《故鄉(xiāng)》中，我察覺(jué)了世態(tài)的炎涼；在《物種起源》中我感到了生命的芳醇；在《背影》中，我又發(fā)現(xiàn)了父親的蒼老與慈祥；在《西游記》中，見(jiàn)證了正義必將大勝邪惡；在《三國(guó)演義》中，我感受到了睿智與聰慧；在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，體會(huì)了毅力與勇氣??不知多少次，還游漫在書(shū)的世界中時(shí)，公交車(chē)已駛過(guò)站臺(tái)?！笨梢?jiàn)，書(shū)是人類(lèi)靈魂的寄托。一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“多讀一本書(shū)，就多一份平常心，就少一絲煩惱。第一篇：讀書(shū)小記佳作展示讀書(shū)小記高二何緒強(qiáng)深夜，燈下，一杯熱氣騰騰的清茶，一本墨香濃濃的書(shū)。我品上一口濃濃的熱茶，在精致的文章里，我不再疲倦，也不知疲倦，因?yàn)椴柘阒?，我品到了由人?lèi)的智慧凝結(jié)成的生命的芬芳?！?還有人說(shuō)過(guò)：“站在書(shū)架前，仿佛就看到了知識(shí)的海洋。如果你喜歡讀書(shū)，你就會(huì)領(lǐng)悟：“歲月從字里行間輕輕的流過(guò)，驀然回首間，看到漂泊的靈魂，它讓我有著絢麗的生活，它讓我更加深邃。不知多不次，在拜讀大師的名作時(shí)，吃飯時(shí)間已悄然逝去。面朝大海，春暖花開(kāi)。在書(shū)的海洋中，經(jīng)歷人生幾千年的文化，聆聽(tīng)自然奇妙的聲音，感受生命無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)，領(lǐng)悟人生的真諦與生命的意義。216。216。 掌握時(shí)間 重視貢獻(xiàn) 發(fā)揮他人的長(zhǎng)處 要事先做 有效的決策掌握時(shí)間為什么要掌握時(shí)間？1． 時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是稀缺資源；2． 管理者的時(shí)間，大部分都不屬于自己，這是管理者不能卓有成效的原因之一；3． 重要的事情與決策需要大量的、連續(xù)的、不受打擾的時(shí)間去應(yīng)對(duì)；如何掌握自己的時(shí)間？管理者時(shí)間壓力的來(lái)源：根據(jù)管理在組織中的地位與組織的規(guī)模，使得與管理者有關(guān)的非生產(chǎn)性的事務(wù)增多，造成大量時(shí)間的浪費(fèi)；：人事問(wèn)題都需要較長(zhǎng)的、連續(xù)性和不受打擾的時(shí)間才能決定，需要較長(zhǎng)的時(shí)間思考和判斷；： 創(chuàng)新與變革是不斷提高的前提，管理者需要充裕的時(shí)間應(yīng)對(duì)； 診斷時(shí)間178。 第二步：找出非生產(chǎn)及浪費(fèi)的時(shí)間活動(dòng)，即，無(wú)價(jià)值的事；，效果不變的事情；；消除浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng)a)一項(xiàng)重復(fù)出現(xiàn)的危機(jī)，是可以預(yù)見(jiàn)的；b)同一危機(jī)重復(fù)出現(xiàn)，往往是疏忽和懶散造成的；c)應(yīng)對(duì)重復(fù)出現(xiàn)的危機(jī)，可設(shè)計(jì)成一種例行作業(yè)；判斷人員是否過(guò)多通常的標(biāo)準(zhǔn)為：處理“人際關(guān)系問(wèn)題”的時(shí)間=10%*總時(shí)間；(表現(xiàn)為會(huì)議過(guò)多)會(huì)議，是不得已的例外；判斷是否過(guò)多的標(biāo)準(zhǔn)為：會(huì)議時(shí)間=25%*總時(shí)間；會(huì)議過(guò)多的原因?yàn)椋?)職位結(jié)構(gòu)不當(dāng)2)單位設(shè)置不當(dāng)3)職責(zé)混亂、信息表達(dá)方式不當(dāng)a)即時(shí)性b)準(zhǔn)確性c)有效性小結(jié)本章節(jié)的目的是使管理者擁有大量的、連續(xù)的、不受打擾的時(shí)間，因?yàn)橹匾氖虑榕c決策需要大量的、連續(xù)的、不受打擾的時(shí)間去應(yīng)對(duì)。 自己的工作，包括工作內(nèi)容、工作水準(zhǔn)及其影響；216。 各項(xiàng)管理手段的運(yùn)用，例如會(huì)議或報(bào)告等；管理者的承諾：我能做出什么貢獻(xiàn)？——目的是為了挖掘工作中尚未發(fā)揮的潛力如何使專(zhuān)業(yè)人員的工作卓有成效專(zhuān)業(yè)人員必須考