老師給學(xué)生表揚信-展示頁
2024-10-06 10:09本頁面
【正文】 會打電話來詢問病情，我特別感動，就每天主動給她發(fā)短信告知病情。因為她的耐心、細心、真心、責任心，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩(wěn)過渡，從孩子的一點一滴進步中，我們可以看出老師付出的心血。由于孩子，我們認識了郭老師，雖然剛開學(xué)時，我們對她不甚了解，但慢慢對郭老師熟悉對她也產(chǎn)生了好感。一（5）班班主任：年 月 日表 揚 信老師給學(xué)生表揚信5尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您們好！很冒昧的給你們寫信，就是為了表達一下一位學(xué)生家長對校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任郭立賓老師的感激之情。老師給學(xué)生表揚信4尊敬的 家長：很榮幸地通知您，您的孩子最近在校表現(xiàn)優(yōu)異，已經(jīng)獲得30個難得的綠蘋果，特向您通知一聲。我們老師看到了馮X同學(xué)的希望，請家長繼續(xù)支持馮碩同學(xué)的學(xué)習和我們的工作，雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高，但我們可以相信積級主動的馮碩同學(xué)，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的。其次，在很為習慣方面，馮碩同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習慣，每天按時到校，積極完成作業(yè)，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況，這說明，馮X把學(xué)習已放到自己的心上，很主動、積級性很高。讓我們真誠的道一聲葛老師您辛苦了!此致敬禮!xx20xx年x月x日老師給學(xué)生表揚信3尊敬的家長：您好，開學(xué)已有一個月，現(xiàn)就馮X同學(xué)這一個月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報：首先，可喜這是馮碩同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進步。您的精神就如高山，大海，白云，土地。白云之所以為人漚歌，因為它純潔多姿。優(yōu)秀教師的品質(zhì)在您的身上完全的體現(xiàn)出來了，感謝您對孩子們所付出的一切。葛老師真實的給孩子們上了一堂書本上學(xué)不到的精彩一課。葛老師，就是這希望與幸福的播種人!是美的耕耘者，美的播種者。人們常常把教師比作蠟燭照亮別人，燃盡自己，為后輩獻出了所有的熱和光。他的團隊精神，他的集體榮譽感，他飽滿熱情的工作態(tài)度值得每一個人學(xué)習。此致敬禮！表揚人：日期：年 月 日老師給學(xué)生表揚信220xx年5月15日，三年級奧數(shù)xxx老師頭部受傷，包扎完以后，帶傷仍堅持給學(xué)生上課，他不計較個人得失，永遠把工作，把學(xué)生放在第一位。程富貴同志拾金不昧的行為，充分表現(xiàn)出了一名恒通出租車公司職工的高尚人格品質(zhì)和良好社會公德，也是我們整個公司的榮譽。臨走前，還贊揚恒通公司的出租車司機品德高尚。尋思到這里，程富貴立即通知了公司，希望通過公司來尋找到失主。程富貴發(fā)現(xiàn)手提包后，急忙尋找那位游客，卻已經(jīng)不見蹤影。而我公司蒙MY3251出租車司機程富貴正是這一傳統(tǒng)美德的傳承者之一。老師給學(xué)生表揚信1xxx：“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里面？？”當我們許多人打小起就哼唱這首童謠時，就知道撿了東西要歸還的道理。老師給學(xué)生表揚信在發(fā)展不斷提速的社會中，需要使用表揚信的事情愈發(fā)增多，表揚信的語言要熱情而簡樸。還是對表揚信一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的老師給學(xué)生表揚信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。千百年來，把拾金不昧作為一項傳統(tǒng)美德，就是這樣在潛移默化中不斷傳承。xxx年10月5日，正值額濟納旗胡楊節(jié)旅游高峰期，程富貴載一位外地游客前往西加油站，當把客人送到目的地時，游客將一個黑色的手提包落在了后排座位上。此時正是黃金旅游周快要結(jié)束的時候，旅客們都在準備著回程的打算，如果不及時將黑色手提包交還給失主的話，肯定會給游客帶來不便。最后，失主高興的拿著裝有筆記本電腦，公司各類票據(jù)和證件的手提包踏上了回程的道路。面對貴重物品的誘惑，程富貴同志“拾金不昧”其實是反映一個人、一個公司和一個地方道德水平的一面鏡子。公司領(lǐng)導(dǎo)在獲知了此事后，做出批示，號召公司全體職工學(xué)習她這種拾金不昧的精神，為公司各項事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。他以清華大學(xué)校訓(xùn)“自強不息，厚德載物”要求自己，激勵學(xué)生。我們要以葛老師為榜樣熱愛工作，認真工作。比作園丁，辛勤的培育祖國
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