【正文】 談話導(dǎo)入，今天我們來學(xué)習(xí)第五課《誠實守信》（投影顯示，板書），老師講故事《國王的花種和誠實的孩子》。四、教學(xué)難點：讓學(xué)生理解誠實守信的含義，在日常生活中努力做到誠實守信。做到承諾時實事求是、講原則，作出承諾后努力兌現(xiàn)。行為努力做到說話做事實實在在、表里一致，當(dāng)著人和背著人一個樣。情感愿意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信的行為。懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，做人要誠實守信。欄目四、“誠信小使者”，通過評議使學(xué)生從感情上體驗誠信的重要，使學(xué)生產(chǎn)生努力做一個誠實守信的人的愿望。學(xué)生在聯(lián)系正反兩方面實際的同時，全面認識誠實守信的意義。本課共有四個欄目：欄目一、“感知誠信”，意在使學(xué)生對誠實守信的表現(xiàn)有一總體認識，由此引出本課所學(xué)內(nèi)容。攜手誠信，明白現(xiàn)代社會更需要誠實守信。感知誠信，了解誠實守信的含義。目的使學(xué)生認識到，一個人只有從小養(yǎng)成誠實守信的良好品德，將來才能更好的參與市場競爭，適應(yīng)時代的要求。我們真要憑著良心講話做事，給我們祖國的花朵立德樹人，也是在為我們立教圓夢?！?要想培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，教師應(yīng)做到德才兼?zhèn)?，并且要堅持努力向德藝雙馨的方向發(fā)展，請記住你神圣的使命是——立德樹人，立教圓夢這個世界，永遠是光明才能照亮黑暗，在家里，在學(xué)校，甚至在社會上，如果我們?nèi)巳硕家陨碜鲃t，人人都是好榜樣，那么這個世界何嘗擁有敗壞。務(wù)必要請每一個教育工作者記住，我們是民族的傳魂，是肩負起祖國未來的希望，輕易不能帶給學(xué)生不良的思想言論。老師總是喜歡在課堂上感情用事，你要知道，老師的每一堂課，每一次輔導(dǎo)答疑，乃至一言一行、一舉一動，面對的都是學(xué)生，都會對學(xué)生起著潛移默化、諄諄善誘的作用。就像有德道的地方就有敗壞，有魔鬼的地方就有天使。教育工作者前赴后繼的優(yōu)秀精神，教育出一代接著一代人的聰明智慧，這才是真正的立德樹人，一項偉大的教育工程。我能有機會把這個勵志精神傳授給我的學(xué)生，這是我的榮幸。我的學(xué)生時代一去不復(fù)返，現(xiàn)在搖身變成人民教師，時間不甘寂寞地使我終成正果，真是應(yīng)了皇天不負有心人的那句話。我身為人民教師，既要熱愛工作，也要保護祖國的花朵如同自己，做到愛人如己，這才是大愛無疆精神，真正做到立德樹人。那時，我在學(xué)習(xí)牛頓執(zhí)著不懈精神的同時，也沒忘了學(xué)習(xí)愛迪生勇敢不畏的精神。愛恩斯坦曾經(jīng)說過，興趣是人生第一大導(dǎo)師，身為人民教師的我，干一行愛一行，相信行行都能出狀元。在教書育人的平凡崗位上，有品德修養(yǎng)，和有恒心耐心虛心的人民教師，最能立德樹人，立教圓夢。漁父》中，給我們后人詮釋了精誠所至，金石為開的重要思想意義。沒有恒心的人民教師，絕對是勝任不了教書育人這一神圣使命。身為人民教師，要知道虛心是教師進步的階梯；耐心是教師成就事業(yè)的保障；恒心是教師成就事業(yè)的試金石。權(quán)修》里邊的一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。教書育人是一項偉大的工程、也是一項任重而道遠的培才育人工程。”身為教書育人的我，已經(jīng)深遠地看到，黨和國家比以往更加重視教育，并且把“立德樹人，立教圓夢”放在了舉足輕重的地位。黨的十八大報告強調(diào)：“努力辦好人民滿意的教育。他們前赴后繼，把中華民族的文化精髓傳承至今，身為教書育人的我，感到無比的榮幸與驕傲。第二篇：立德樹人立德樹人，立教圓夢有人說，教師是人類的天使，也有人說，教師是人類的靈魂，教書育人就是人類的傳魂。我不想用哲人那些華麗的辭藻來裝點自己的人生，更不敢期望自己以魏書生為目標(biāo)，在教育事業(yè)上開創(chuàng)一片新天地。當(dāng)老師真的就是這樣一份拷問心靈、磨煉耐心的差事。因此，可以說教師道德素質(zhì)更為重要?！痹趯W(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。教師應(yīng)該樹立校榮我榮的意識，只有同心同德，才能心情舒暢；只有同心同德，才能共同擊破一個個難題；只有同心同德，才能更好地做好工作，協(xié)調(diào)一致地促使學(xué)生全面發(fā)展，造就素質(zhì)全面、出類拔萃的人才；只有同心同德，才能使我們的教育事業(yè)才能興旺發(fā)達。在教育教學(xué)中，勇于實踐，善于從教學(xué)實際中尋找解決問題的方法和途徑，積累經(jīng)驗，及時總結(jié)，形成自己的教育教學(xué)特色。這樣才能與同事友好相處，齊心協(xié)力，共同做好教育工作。教師對學(xué)生的愛，是一種出自崇高的、充滿科學(xué)精神，普遍、持久而又深厚的愛。再次，作為教師，首先，要熱愛教師職業(yè)，懂得教學(xué)藝術(shù)，具有誨人不倦的精神和對教育事業(yè)矢志不渝的情感，才能激發(fā)自己為這一事業(yè)忘我工作的熱情，才能為培養(yǎng)下一代盡心盡力。是的，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是一葉小舟，載著學(xué)生走向知識的海洋；老師是辛勤的園丁，培育祖國的花朵，這是對老師的真實寫照和贊頌。所以，我們老師一定要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，用自己的專業(yè)知識為學(xué)生們解疑釋惑，同時更要了解時代的趨勢，跟上時代的催勢，這樣更容易走進孩子的世界，有更多溝通的話題，老師也更容易讀懂孩子、掌握孩子。“要給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一桶水”，這是人們通常對教師提出的要求。社會不斷進步，我覺得作為一名新時代的老師也必須與時俱進，終生學(xué)習(xí)。以身立教，以苦為樂，甘為人梯，樂于奉獻，在教書育人工作中，譜寫人生華美樂章。陶行知先生是我心中的楷模。忠誠教育愛崗敬業(yè)，把聰明才智和真情厚愛無私奉獻給教育事業(yè)，是我一生的追求。四、忠誠教育 愛崗敬業(yè)忠誠教育、愛崗敬業(yè)的實質(zhì)就是奉獻、就是付出、就是全身心投入，這是黨和人民對教師的基本要求?！蔽乙⒅亟處熉殬I(yè)的示范性，要求學(xué)生做到的，自己首先做到?！笨鬃右簧貏e注重身體力行，深受學(xué)生敬仰，被后人贊譽為“萬世師表?！睆娬{(diào)教師要做學(xué)生表率。我國的教育鼻祖孔子，他的一生就是為人師表、言傳身教的一生。多蹲下來與孩子交談，讓孩子感受到被尊重，被重視的感覺，消除師生之間的隔膜，從而走進孩子的純真世界，這樣不止對教育孩子有無限的有利效果，在教學(xué)活動中也會得心應(yīng)手。這也許跟年齡的差異有關(guān)，從走進幼兒園那一天開始，我們就要放下自己的身段，融入孩子的集體中，努力成為孩子的良師益友。平等對待學(xué)生，還包括與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系。所以，我覺得作為一名教師一定要愛自己的學(xué)生、平等地對待每一位學(xué)生，學(xué)會尊重學(xué)生、真誠地接納她們、包容她們而不是冷嘲熱諷或變相體罰。給予孩子平等的愛，平等對待，尊重每一位孩子，是老師最基本的素養(yǎng)，每一個孩子都希望得到老師的關(guān)注與關(guān)愛，希望得到老師的表揚。多蹲下來與孩子交談，讓孩子感受到被尊重，被重視的感覺，消除師生之間的隔膜，從而走進孩子的純真世界，這樣不止對教育孩子有無限的有利效果，在教學(xué)活動中也會得心應(yīng)手。這也許跟年齡的差異有關(guān)，從走進幼兒園那一天開始，我們就要放下自己的身段，融入孩子的集體中，努力成為孩子的良師益友。平等對待學(xué)生，還包括與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系。冰心說：“愛是教育的基礎(chǔ)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，立師德，就是樹立教師良好的德行，為人師表，做人楷模?！?要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，教師應(yīng)做到德才兼?zhèn)?，并且要堅持努力向德藝雙馨的方向發(fā)展。今天，我也成為了一名老師，圓了我的教師夢。第一篇：立德樹人立德樹人，立教圓夢“長大后我要成為一名教師”這是我從小到大的理想，我之所以要立志成為一名教師，源于我的哥哥，我哥哥是我們小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，每當(dāng)我看到他為學(xué)生做的付出。我就對老師這一職業(yè)充滿了憧憬和向往，希望長大后，也要向哥哥那樣，做一位愛自己學(xué)生和學(xué)生愛自己的老師。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。立德樹人，立教圓夢。一、心中有愛，付出真誠，要有一顆愛心?！弊鳛橐幻變航處煟绕湫枰獡碛幸活w真誠的愛心，擁有“幼吾幼以及人之幼”的博愛胸懷，用母親一樣的細心、耐心、責(zé)任心和寬容心去呵護每一個稚嫩的孩子，才能真正做好幼教工作。很多孩子都害怕老師，在老師面前不敢表現(xiàn)自我，在老師面前壓抑著自己內(nèi)心的真實想法與情感，倘若長期下去，會使孩子變得越來越沉默。孩子雖年紀(jì)少，但他們都有自己的想法，這些“鬼靈精”的想法只要好好利用，他有可能會給你帶來好多意想不到的靈感，老師絕不可以“以大欺小”扼殺孩子的發(fā)言權(quán)。，平等地對待學(xué)生熱愛學(xué)生是教育的靈魂，是對教師最基本的要求。班上的學(xué)生都來自不同的家庭、個體差異不一樣，有的可能很聰明、老師是否就喜歡好的學(xué)生，而把差生放一邊呢?其實學(xué)生與學(xué)生之間是兩個完全不同的個體,同年齡相比也有高低,但對于一些聰明乖巧的學(xué)生，老師往往會寵愛有加，特別關(guān)注；對于一些能力差的學(xué)生往往會忽視或者遭到歧視、排斥、甚至語言上的攻擊。一個不愛自己學(xué)生的老師，學(xué)生又怎么會愛自己的老師呢!作為老師，如同孩子在幼兒園的“父母”，更應(yīng)該“多些表揚，少些批評”，多關(guān)注孩子的長處，給予肯定，讓孩子樹立正確的自信心。很多孩子都害怕老師，在老師面前不敢表現(xiàn)自我，在老師面前壓抑著自己內(nèi)心的真實想法與情感，倘若長期下去，會使孩子變得越來越沉默。孩子雖年紀(jì)少，但他們都有自己的想法，這些“鬼靈精”的想法只要好好利用，他有可能會給你帶來好多意想不到的靈感，老師絕不可以“以大欺小”扼殺孩子的發(fā)言權(quán)。三、以身作則 為人師表教師是人類文明的傳承者，是塑造人類未來的巨匠，理應(yīng)以身作則，為人師表?？鬃犹岢觯骸凹河⒍⑷耍河_而達人?？鬃舆€說“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！碑?dāng)代教育家葉圣陶先生指出：“教育工作者的全部就是為人師表。舉止端莊，文明禮貌，衣著整潔，謙和謹慎，處處以文明行為帶動學(xué)生，提高自己的思想境界、工作水平，提升自己的生命質(zhì)量和價值，用高尚的情操感染學(xué)生，為學(xué)生樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的道德典范。一個教師的成就，首先取決于他對教育事業(yè)的熱愛和忠誠。老教育家陶行知先生，為了培育人“捧著一顆心來，不帶半根草去，”殫精竭慮，恪盡職守。我的人生信條是：認認真真教書，兢兢業(yè)業(yè)育人。五．終身學(xué)習(xí)，做一個探教型的教師愛自己的崗位、愛自己的學(xué)生，這是對老師最基本的要求。人們常說“活到老，學(xué)到老”。這需要老師更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)，擁有更多的知識源泉，才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。人們常說教師是太陽底下最光輝的事業(yè)。作為教師，就是要熱愛自己的職業(yè)，只有擁有一顆對工作的無限熱愛之心，你才能忠實地履行自己的職業(yè)職責(zé)，才會有強烈的職業(yè)責(zé)任感。其次教師要愛學(xué)生。三是愛同事。作為老師，如果有了雄心壯志，肯定會注重學(xué)習(xí)與研究，觀察與思考、潛心鉆研教育教學(xué)。虛心學(xué)習(xí)是一個合格教師良好的品德，在師德修養(yǎng)中善于虛心學(xué)習(xí)他人、自覺與他人交流，才有可能成為師德修養(yǎng)高的教師?！耙缘抡砜盀槿藥煵欧Q其職。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行、乃至行為舉止、板書筆跡等。教師的一言一行 都是教師內(nèi)在素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，都會給學(xué)生以潛移默化的作用影響，而學(xué)生也正是通過這一點來了解教師的思想，“桃李不言，下自成蹊”，教師注重修養(yǎng)，注意言 行，處處給學(xué)生做出表率，言教輔以身教，身教重于言教，學(xué)生受到影響，其不良的行為和習(xí)慣受到約束，得到修正。似乎很苦，可如果我們不把它看作外界的壓力，而是發(fā)自內(nèi)心去做，仍然可以甘之如飴。以此做到“立德樹人，立教圓夢”。中華民族五千年的文明，之所以源遠流長，是因為我們這個偉大的民族，總有一些人默默刻苦鉆研，孜孜不倦的教書育人，繼往開來人類的傳魂。百年大計，教育為本，實干興邦，教育為先。”“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。我站在人民教師的這個崗位上，在充滿榮譽自豪的同時，也感受到責(zé)任重大。《管子可見教書育人，培才育學(xué)不是一朝一日，一蹴而就的事情。只有在師德修養(yǎng)中善于虛心學(xué)習(xí)他人、自覺與他人交流，才有可能成為師德修養(yǎng)高的教師；只有在教書育人這項偉大工程中，做到學(xué)習(xí)沒有障礙，教育富有辦法，育人充滿耐心，韌勁，快樂，才能培養(yǎng)出積極向上，樂觀上進，又懂得尊師敬教的學(xué)生。古人早已經(jīng)在《莊子最終能作出偉大成就的人，都是那些有恒心的人。熱愛是教育工作者的動力源泉。記得我學(xué)生年代，學(xué)習(xí)牛頓是如何執(zhí)著科研，自己用來款待朋友，擺在桌子上面的雞，朋友過來吃了，他還認為自己已經(jīng)吃過飯，繼續(xù)回到他的實驗室，沉迷科研。有一次，愛迪生為了保護自己的科研成果，他被列車司機狠狠地扇了耳光，聾了半邊耳朵。貝多芬瞎了眼睛，依然鍥而不舍地作出《第五交響曲》，可見立教圓夢在于恒古不變的心。自從我接棒了教書育人這份神圣使命，就更加相信，主要勤奮努力，就能心想事成?？粗麄儽妒芄奈璧那閼?，我仿佛時光反轉(zhuǎn)，回到我的學(xué)生年代，恩師也是這樣來教導(dǎo)我們積極向上。當(dāng)然！有優(yōu)秀的教書育人精神，就有不良的思想言論。我的學(xué)生年代，課堂上總有那么幾句不良敗壞的話，來影響學(xué)生人格品行。社會上固然擁有這樣那樣不好的事，但身為教書育人的我們，絕對不能帶著那些敗壞思想言論，到課堂上來，言傳身教給祖國的花朵們。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。我一個人雖然單身力薄，但我始終相信，眾人拾柴火焰高的道理。第三篇：立德樹人《誠實守信》教學(xué)設(shè)計第一課時一、教材分析：本課是根據(jù)校本教材《立德、樹人》課的教學(xué)內(nèi)容及基本要求編寫的。課文主要是從四個方面講明觀點的。我與誠信面對面