珍愛生命預(yù)防溺水-展示頁
2024-10-06 07:52本頁面
【正文】 （2）溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。⑶、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展?fàn)I救。⑶、靠岸意識：在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機會越高。不可將手上舉或掙扎，因舉手反使人下沉。呼氣淺而吸氣深，因為深吸氣時，人體比重比水略輕，可浮出水面等待救援。（三）合作探究，學(xué)習(xí)方法自己溺水時怎么辦？ 基本的自救處理常識⑴、及時呼救：遇到意外或危險時應(yīng)迅速及時發(fā)出求救信號，以取得別人的救助。⑹、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。不要在急流和漩渦處游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。⑵、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。師：⑴、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。預(yù)防溺水師：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。溺水的種類師：溺水已成為我們中小學(xué)生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。部分溺水者可因大量喝水入胃、出現(xiàn)上腹部膨脹。多發(fā)生在夏季，游泳場所、海邊、江河、湖泊、池塘等處。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命，預(yù)防溺水”。此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。近年全國學(xué)生溺水事件（搜集相關(guān)資料）師：看了這些圖片，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。第一篇：珍愛生命 預(yù)防溺水安全教育優(yōu)質(zhì)課《珍愛生命，預(yù)防溺水》教學(xué)設(shè)計姓 名：白俊穎單 位：撫寧區(qū)驪城學(xué)區(qū)墳坨初級中學(xué)《珍愛生命，預(yù)防溺水》教學(xué)設(shè)計撫寧區(qū)驪城學(xué)區(qū)墳坨初級中學(xué) 白俊穎 【教學(xué)目標(biāo)】提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生都要提高安全意識。使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法 【教學(xué)重點】學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)溺水的防范力。【教學(xué)過程】（一）談話導(dǎo)入，激起興趣師：今天太熱了，你們覺得呢？天氣熱，我們都會做些什么？現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，很多學(xué)生為了避暑，喜歡去河邊、池塘、大海里游泳，當(dāng)然意外溺水事故就有可能發(fā)生。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失。生：（討論、發(fā)表自己的看法）師：人，應(yīng)該珍愛生命。（二）觀看圖片，營造氣氛溺水的解釋師：什么是溺水？ 生：討論總結(jié)：溺水是常見的意外，指大量水液被吸入肺內(nèi)，引起人體缺氧窒息的危急病癥。溺水者面
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