畢業(yè)論文答辯自述[精選5篇]-展示頁
2024-10-06 07:23本頁面
【正文】 求解是整個(gè)微分方程求解的基礎(chǔ),一般的有兩種處理方式:一是以變量可分離的方程為基礎(chǔ),通過適當(dāng)?shù)淖兞看鷵Q把一階微分方程化為可積型方程。感謝各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯。第二篇：畢業(yè)論文答辯自述畢業(yè)論文答辯自述尊敬的各位老師：早上好！我是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)2009級(jí)（2）班的學(xué)生薛靜。我國(guó)應(yīng)盡快將“遷徙自由”入憲，改革現(xiàn)有的戶籍制度及相關(guān)制度，實(shí)現(xiàn)公民的遷徙自由權(quán)。建國(guó)前，“遷徙”作為一種刑罰而存在，國(guó)民沒有真正的“遷徙自由”。六．遷徙自由的評(píng)價(jià)：該部分闡述了遷徙自由在人權(quán)、經(jīng)濟(jì)和政治方面的積極作用；七．對(duì)該論文的簡(jiǎn)要總結(jié)。在著手準(zhǔn)備寫作時(shí)，針對(duì)遷徙自由這一命題，我從網(wǎng)絡(luò)上搜尋的大量的資料，并從校圖書館中找尋了相關(guān)信息后，加以整理，確定的論文的大致思路和研究方向，在唐倩老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過閱讀參考資料、擬定提綱、寫開題報(bào)告、畢業(yè)論文初稿與修改，于2012年4月23日定稿。全球化的今天，世界日益成為一個(gè)整體，人口流動(dòng)日漸頻繁，遷徙的自由化已逐漸成為一種趨勢(shì)，我國(guó)對(duì)遷徙自由的種種限制，應(yīng)該盡快的予以破除。第一篇：畢業(yè)論文答辯自述畢業(yè)論文答辯自述各位老師，大家好：我叫胡秀全，來自法學(xué)院08級(jí)法學(xué)專業(yè)11班的學(xué)生，我的學(xué)號(hào)是08122011718，論文題目是《論遷徙自由》，論文的指導(dǎo)老師是唐倩老師。首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的和意義。實(shí)現(xiàn)公民的自由遷徙權(quán)，將有力地促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和政治、文化的和諧發(fā)展，以促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加快法制建設(shè)的步伐和政治民主化進(jìn)程。該論文共分七部分：：自然界中的遷徙行為和遷徙自由的內(nèi)涵；：自由遷徙權(quán)的概念；：西方國(guó)家自英國(guó)的《自由大憲章》以來至二戰(zhàn)后對(duì)自由遷徙權(quán)的一些規(guī)定；；改革開倩我國(guó)自由遷徙權(quán)的起始和消失；：自由遷徙權(quán)實(shí)現(xiàn)的必要性、自由遷徙權(quán)實(shí)現(xiàn)的障礙和自由遷徙權(quán)實(shí)現(xiàn)的方法。該論文的主要內(nèi)容為：遷徙自由權(quán)是公民的一項(xiàng)憲法權(quán)利，世界各國(guó)均有相應(yīng)的法律規(guī)定予以保障。新中國(guó)建立后，盡管對(duì)“遷徙自由”作出了一些規(guī)定，但對(duì)其作出了種種限制，隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，“遷徙自由權(quán)”亟待實(shí)現(xiàn)。最后，經(jīng)過本次論文的寫作，我學(xué)到了許多有用的東西，也積累些許經(jīng)驗(yàn)，但是由于我能力的不足和時(shí)間、精力有限，在許多內(nèi)容表述上存在不當(dāng)之處，和老師的期望相差甚遠(yuǎn)，許多問題有待進(jìn)一步思考和探索，借此機(jī)會(huì)，望老師提出該論
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