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教師師德師風個人的承諾書-展示頁

2024-10-06 05:36本頁面
  

【正文】 推給學校及家長。不搬弄是非,不詆毀其他教師,關心集體,不做有損學校聲譽的事。不過重增加學生課業(yè)負擔,不強迫學生購買教輔資料。不諷刺、挖苦、歧視學生,不說傷害學生自尊和心靈的話。不體罰、變相體罰學生,不以任何理由,剝奪學生學習的權利。堅持開展“以德立身,教學為本,情感育人”的師德自律教育,鑄師魂,修師德,練師能,內強素質,外樹形象。本人受聘于XXX中學,作為一名人民教師,我向學校、學生及家長承諾,認真貫徹國家教育方針,自覺遵守《教師法》,《未成年人保護法》,嚴格遵守教師職業(yè)道德,全面規(guī)范師德行為,努力做一個“為人民服務和人民滿意的教師”。以上八條,特向全校師生和社會作出公開承諾,如有違法違紀,本人將接受學校批評、警告,取消評優(yōu)資格,報請上級行政主管部門處分等處罰措施,同時敬請學生、家長、學校和社會等各方面積極配合、支持,共同落實以上承諾。不搞有償家教,不向家長索要或暗示饋贈錢物,不參與黃、賭、毒及一切封建迷信活動,教師不得請學生代批作業(yè)、試卷,代做學生成績冊和評語等。規(guī)范收費,嚴格執(zhí)行有關教育法規(guī)。注重提高教育教學效果。尊重、愛護和信任學生,愛心育人,尊重學生人格,對學生不諷刺,不挖苦,不辱罵,杜絕體罰和變相體罰行為。模范遵守社會公德。,全校教職工都要自覺學法、知法、守法,用《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關政策法規(guī)規(guī)范自己的教學工作。教師個人師德師風承諾書范文4為切實加強學校師德師風建設,進一步明確每位教職工對師德師風建設應負的責任,努力提高我校師德師風建設的整體水平,特向全校師生和社會作出公開承諾,全校教職工應在以下八方面履行職責,承擔教育責任。自覺抓好自查自糾,圍繞師德師風建設問題,定期進行自我對照,自我檢查,自我整改,主動聽取接受學校行風監(jiān)督員、家長、社會等各方面的批評與建議。注重提高教育教學質效。為人師表,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,不參與賭博,不酒后駕車,以自身的`良好形象教育引導幼兒。堅持開展以德立身,教學為本,情感育人的師德自律教育,鑄師魂,修師德,練師能,內強素質,外樹形象。不對本園幼兒進行有償保教。教師個人師德師風承諾書范文3為切實落實區(qū)教育局《關于進一步加強師德建設的實施意見》的精神,進一步明確教職工對師德師風建設應負的責任,努力提高自身師德師風建設的素養(yǎng),特向園領導、家長、社會作出以下承諾。團結同志,謙虛謹慎,正確處理集體與個人、家庭與工作及其他方面的關系,服從組織領導。在申請認定教師資格、申報專業(yè)技術職務、工資晉級、評選優(yōu)秀教師、特級教師等活動中實事求是、誠實守信,不弄虛作假。課輔資料,不向學生家長索要或變相索要錢物。,情操高尚。家長來訪熱情接待,不指責、訓斥學生家長。作風正派,舉止端莊,言行規(guī)范,以自身的良好形象教育引導學生。不在工作時間參與下棋、打牌、炒股、玩游戲、聊天等與教學無關的活動。不遲到、不早退、不曠工。信任、親近、理解學生,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰和變相體罰學生,杜絕任何有損學生身心健康的行為,并保護學生避免受到他人傷害??炭嚆@研業(yè)務,精益求精,不斷提高自身素質,提升個人業(yè)務能力。,勇于創(chuàng)新。,認真執(zhí)行《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《義務教育法》、《教師法》等有關的法律、法規(guī)。六、自尊自愛,嚴于克己,講究禮節(jié),衣著莊重、文雅大方,妝扮符合教師形象。五、尊重家長,認真聽取家長的意見建議。四、嚴謹治學,向課堂教學要質量,以復合型教師為自身進取目標,樹立終身學習觀念。三、熱愛學生,尊重學生人格,尊重學生受教育權,平等公正對待學生,保護學生合法權益。二、愛崗敬業(yè),熱愛學校。第二篇:教師個人師德師風承諾書教師個人師德師風承諾書范文1教育是神圣的,教師的職業(yè)道德是崇高的。八、在學校為學生提供優(yōu)質服務,給學生以親情化的呵護,關心學生的校園生活,組織指導學生的課外活動。上課要對每個學生負責,全力提高教育教學質量。作到一課一備,不上無準備課,認真批改學生作業(yè),耐心輔導學生。六、密切與學生家長的聯(lián)系,經(jīng)常家訪或電訪,主動為家長排憂解難,尊重家長,不指責、不訓斥家長,和家長建立良好的關系。不、不酗酒、不參與邪教活動,不傳播有害學生身心健康的思想,不做違反社會公德的事。五、舉止文明,為人師表。因材施教,注重學生的個性發(fā)展。不向學生推銷復習資料和教輔讀物。不利用職務謀取私利,不讓家長為自己辦私事,不向家長和學生索要財物。不從事有償家教,不開辦收費補習班,未經(jīng)學校批準不受聘于任何單位和個人擔任業(yè)余教師。對學生全面負責,定期召開家長會,虛心聽取學生和家長各方面的意見和建議。巖頭小學全體教師,在師德師風建設工作中,向學生和家長作出如下承諾一、努力實踐學校員工精神:愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。第一篇:教師師德師風個人的承諾書為了提高我校教師堅守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性,樹立依法執(zhí)教、敬業(yè)奉獻、為人師表、服務育人的行業(yè)新風,努力提高師德師風建設的整體水平。努力爭辦人民滿意的教育,爭創(chuàng)人民滿意的學校,爭做人民滿意的教師。全面貫徹黨的教育方針,樹立全心全意為學生服務的思想。二、嚴格執(zhí)行中小學收費的各項制度,每學期初將收費項目及標準向家長公示。三、廉潔從教。不接受學生和家長的禮品及有價證卷。四、尊重、熱愛、關心每一個學生。不諷刺、挖苦學生,不譏笑學困生或有某種缺陷的學生,不體罰、變相體罰學生,建立民主、平等、和諧的師生關系。教師著裝整潔大方,符合教師職業(yè)特點,不穿奇裝異服。在校區(qū)和學生面前不吸煙,上課不接打電話。七、積極進行教育教學改革,嚴謹治學。上課不遲到、不早退、不拖堂。不公開排列學生考試名次,不單純以考試成績評價學生。以上承諾,誠請各位家長監(jiān)督。為了提高自身的思想道德素質,做學生健康成長的引路人,以高尚的情操感染人,以淵博的知識教育人,以科學的方法引導人,以良好的形象影響人,作為一名中國共產(chǎn)黨黨員,向學校、家長和社會鄭重承諾:一、依法執(zhí)教,自覺遵守有關法律法規(guī),宣傳先進文化,不發(fā)表、不傳播有害學生身心健康的思想和違背國家法律法規(guī)的任何言論。不隨意停、調課,不對工作敷衍塞責,不說任何損害學校名譽的話,不做任何有失師表形象的事。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生,對任何學生均一視同仁。不違規(guī)加重學生課業(yè)負擔,在教學活動中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學的行為。講究方法,妥善處理學校、家長、學生之間各種問題和矛盾。教師個人師德師風承諾書范文2為認真貫徹落實《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德行為準則》的規(guī)定,更好地履行教師職業(yè)道德,塑造良好的教師形象,做一名受學生尊敬(黨員公開承諾書)、讓家長滿意、獲社會好評的人民教師,我承諾如下:遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,熱愛本職工作,熱愛學校,教書育人,敬業(yè)愛崗,忠于職守,認真履行崗位職責。不參與色情、賭博、酗酒、封建迷信等有損教師形象和尊嚴的活動。積極參加教改實驗和教育科研,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法。,尊重學生人格和個性。不在教室使用通信工具。不參與邪教活動,不傳播低級庸俗的思想文化。為人師表,衣著得體,工作時間不著奇裝異服,不濃妝艷抹。,主動與家長聯(lián)系,爭取支持和配合,認真聽取意見和建議。堅持家訪,班主任學期家訪率需達50%,任課教師學期家訪率需達10%,以實現(xiàn)學校教育、家庭教育和社會教育的互動。不亂收費,不搞有償家教,不強求學生購買規(guī)定用書以外的39。,以德立身。,處處維護學校集體榮譽,事事為學校著想,愛護公物,關心學校一草一木。以上承諾,保證自覺遵守,如有違犯,愿意接受學校和教育行政主管部門或其他有關部門的處理。嚴格執(zhí)行園關于加強師德師風建設的各項規(guī)定,用《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關政策法規(guī)規(guī)范自己的教學工作。不向本班幼兒、家長索要錢財,推銷商品或擅自向幼兒收費。模范遵守社會公德。尊重、愛護和信任幼兒,尊重幼兒人格,對幼兒不諷刺,不挖苦,不辱罵,杜絕體罰和變相體罰行為。愛生敬業(yè),勤奮工作,備好每一篇教案,帶好每一個半日活動,以自己辛勤的勞動換取幼兒的成長和社會的好評。以上六條,特向園領導、家長、社會作出公開承諾,如有違法違紀,本人愿接受園方批評、警告、處罰等,敬請大家督查、指正。實行師德師風建設目標管理責任制,每一位教職工都應嚴格執(zhí)行學校關于加強師德師風建設的各項規(guī)定,身正為范,以德立身。堅持開展“以德立身,教學為本,情感育人”的師德自律教育,鑄師魂,修師德,練師能,內強素質,外樹形象。為人師表,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,以自身的良好形象教育引導學生。教師不得隨意讓學生停課。愛生敬業(yè),勤奮工作,備好每一篇教案,上好每一堂課,批好每一次作業(yè),與學生談好每一次話,以自己辛勤的勞動換取每一位學生的成功。不擅自收費。自覺抓好自查自糾,圍繞師德師風建設問題,定期進行自我對照,自我檢查,自我整改,主動聽取接受學生、家長、學校和社會等各方面的批評與建議,自覺置于社會的監(jiān)督之下。教師個人師德師風承諾書范文5為切實加強學校師德師風建設,進一步明確每位教職工對師德師風建設應負的責任,努力提高我校師德師風建設的整體水平,特要求全校教師向社會作出公開承諾,全校教職工應積極履行職責,承擔教育責任?,F(xiàn)向學校、學生和社會承諾如下:一、愛國愛校,愛崗敬業(yè),教書育人,廉潔奉公,遵紀守法,為人師表。二、要關愛學生,尊重學生人格和個性。要為人師表,以人為本,使用規(guī)范的職業(yè)用語。三、要自覺遵守學校規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行教育教學常規(guī),努力提高教育教學技能。四、團結尊重同事,互相關心。五、要尊重家長,熱情接待,不指責、訓斥學生家長。不搞有償家教、不接受家長禮物和宴請。六、要廉潔從教、依法執(zhí)教。不要安于現(xiàn)狀,積極進取。上課期間不使用通訊工具,不穿戴與教師身份不符的服裝,工作期間衣著規(guī)范,不穿奇裝異服,不濃裝艷抹。八、要遵紀守法,嚴格自律。九、要履行崗位職責。十、自覺抓好自查自糾,圍繞師德師風建設問題,定期進行自我對照,自我檢查,自我整改,主動聽取接受學生、家長、學校和社會等各方面的批評與建議,自覺置于社會的監(jiān)督之下。努力爭辦人民滿意的教育,爭創(chuàng)人民滿意的學校,爭做人民滿意的教師。全面貫徹黨的教育方針,樹立全心全意為學生服務的思想。二、嚴格執(zhí)行中小學收費的39。不從事有償家教,不開辦收費補習班,未經(jīng)學校批準不受聘于任何單位和個人擔任業(yè)余教師。不利用職務謀取私利,不讓家長為自己辦私事,不向家長和學生索要財物。不向學生推銷復習資料和教輔讀物。因材施教,注重學生的個性發(fā)展。五、舉止文明,為人師表。不賭博、不酗酒、不參與邪教活動,不傳播有害學生身心健康的思想,不做違反社會公德的事。六、密切與學生家長的聯(lián)系,經(jīng)常家訪或電訪,主動為家長排憂解難,尊重家長,不指責、不訓斥家長,和家長建立良好的關系。作到一課一備,不上無準備課,認真批改學生作業(yè),耐心輔導學生。上課要對每個學生負責,全力提高教育教學質量。八、在學校為學生提供優(yōu)質服務,給學生以親情化的呵護,關心學生的校園生活,組織指導學生的課外活動。第三篇:師德師風建設教師個人承諾書師德師風建設教師個人承諾書師德師風建設教師個人承諾書1為了進一步落實黃巖區(qū)教育局關于建立健全中小學教師師德建設長機制的意見,樹立教師良好形象,認真履行教書育人的職責,做人民滿意的教師,規(guī)范師德行為,我現(xiàn)向學校、社會鄭重承諾:一、敬業(yè)愛崗,依法執(zhí)教,全面貫徹黨的教育方針;二、嚴謹治教,精益求精,認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導學生;三、熱愛學生,不加重學生課業(yè)負擔,不歧視、侮辱、排斥、挖苦學習有困難的學生,不體罰或變相體罰學生,尊重學生的人格,關愛每一位學生,主動關心貧困家庭的學生;四、為人師表,注意自己的儀表舉止,處處為學生表率;五、遵章守紀,上課不遲到、不早退、不拖堂,不在上課時間佩帶、使用手機等通訊工具,不酒后上課、進教室,不賭博;六、廉潔從教,不接受學生家長的吃請和禮品,不向學生家長謀私利,不向學生推銷任何商品,不強制學生集體購買復習資料、教輔讀物;七、不在工作日時間之外(含節(jié)假日),在學校、家中或租用場地并收取費用組織學生集中辦班補課、文化藝術培訓及托管服務;八、未經(jīng)學校同意和教育局備案,不私自到民辦教育機構從事兼職、兼課、作業(yè)輔導等有償教學活動;九、不利用工作便利條件,為民辦教育機構、個人組織推薦生源接受課業(yè)輔導、文化藝術培訓及托管服務,并從中獲利;十、尊重家長,虛心聽取學生家長意見,密切保持家校聯(lián)系,做好家訪工作。我莊嚴承諾:嚴格執(zhí)行學校關于加強師德師風建設的各項規(guī)定。切實提高依法執(zhí)教的法制意識。模范遵守社會公德。不向學生傳播有害身心健康的言論,不參與封建迷信活動和邪教組織。不遲到早退,工作日不飲酒,自覺履行請假手續(xù),不隨意離崗、脫崗、外出、從事與工作無關的事情;上課、開會時不接聽手機、不招呼來客;在上班時間不打牌、炒股、聊天、玩游戲、亂串辦公室、傳播小道消息。認真落實中小學教師崗位安全職責。愛心育人,不譏諷、歧視、侮辱學生,杜絕體罰和變相體罰行為。加強教研,創(chuàng)新教學模式,備好每一篇教案,上好每一堂課,批好每一次作業(yè),與學生談好每一次話,以自己辛勤的勞動換取每一位學生的成功。不擅自收費,不校外辦班、有償家教、收受學生家長錢物或其他好處;不向學生推銷教輔資料及其它商品;不利用職務之便謀求不當利益。發(fā)現(xiàn)問題,以正常的渠道反映,不越級上訪。圍繞師德師風建設問題,定期進行自我
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