freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告及擴(kuò)展資料-展示頁(yè)

2024-10-06 05:27本頁(yè)面
  

【正文】 的古詩(shī),教多少的英語(yǔ)單詞是不行的!也創(chuàng)造不出40分鐘時(shí)間的最大價(jià)值和真正價(jià)值。引導(dǎo)他們有正確的人生觀,引導(dǎo)他們有正確的世界觀。你在這期間內(nèi)講的某個(gè)中華美德的典范,也許他會(huì)銘記一生。因?yàn)樗鼤r(shí)間短、特殊,所以孩子們會(huì)記憶猶新。所以,千萬(wàn)不要忽視我們的每天短短的支教活動(dòng)對(duì)孩子們的影響。也就是說(shuō)啟蒙教育對(duì)一個(gè)人的一生是至關(guān)重要的。但是要改變一個(gè)人的思想認(rèn)識(shí),卻并非不可能!小朋友的世界潔白得像一張紙,尤其是農(nóng)民工的孩子,他們的世界更是純凈得一塵不染。而我認(rèn)為,無(wú)論是上新課也好,復(fù)習(xí)舊的知識(shí)也好,這都不是最重要的。在如此短的時(shí)間內(nèi),我們能做什么?我們最多能做到哪些?這是我們不得不思考的問(wèn)題。所以我們要以一種健康、青春、文明、禮貌、儒雅的精神面貌去面對(duì)他們,和他們相處。因?yàn)?,我們下去是去為人師表的。我們?yīng)該以身作則,從小處做孩子們的楷模。通過(guò)支教,同學(xué)們一起探討教學(xué)的方法,一起走訪學(xué)生家長(zhǎng)等等,這些體驗(yàn)對(duì)于從來(lái)都沒(méi)有出過(guò)校門的大學(xué)生來(lái)說(shuō)意義非凡。有些企業(yè)將團(tuán)隊(duì)意識(shí)比作成一個(gè)企業(yè)的“生命線”,團(tuán)隊(duì)意識(shí)上去了,企業(yè)就會(huì)逐步走向成功,反之,企業(yè)就面臨著死亡的危險(xiǎn)。另外,同學(xué)們一起活動(dòng)對(duì)于增強(qiáng)一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)意識(shí)是相當(dāng)有意義的。不僅僅是去與孩子接觸,更要去與他們的家庭接觸,要與他們的父母接觸。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),作為大學(xué)教育的一個(gè)組成部分,不僅僅是具有社會(huì)功用性的,它還具有對(duì)大學(xué)生的歷練性。他們?cè)诔踔懈咧袝r(shí)期幾乎沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母,因此缺乏生活自立能力。我們現(xiàn)在的大學(xué)生大多沒(méi)有吃過(guò)什么苦,尤其是來(lái)自城里的學(xué)生,從小養(yǎng)尊處優(yōu),沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生活的磨練。他們能夠更生動(dòng)地引導(dǎo)偏遠(yuǎn)山區(qū)的中小學(xué)生們?nèi)フJ(rèn)識(shí)這個(gè)世界,去開(kāi)闊眼界增長(zhǎng)知識(shí)。第一,我們的大學(xué)生經(jīng)受過(guò)高等教育,素質(zhì)高、眼界寬,他們有能力去擔(dān)當(dāng)這個(gè)義務(wù)。正因?yàn)榉N種客觀因素的存在使得這里的孩子無(wú)法像城里的孩子一樣接觸到這些現(xiàn)代人必備的知識(shí),所以他們才迫切地需要一些能給他們開(kāi)啟眼界和心靈窗戶的人。這些老師平時(shí)給同學(xué)們傳授的知識(shí)也是有限的,一般都是要考試的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)之類。教育資源相當(dāng)缺乏。他們?cè)趯W(xué)校所接受的教育也是極其有限的。這些孩子由于和外界的接觸比較的少,大多數(shù)的孩子甚至可以說(shuō)和外界毫無(wú)聯(lián)系。關(guān)于活動(dòng)的意義我們可以從以下的兩個(gè)方面去理解??梢哉f(shuō),這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。我通過(guò)這次為時(shí)一個(gè)半月的實(shí)踐,從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng),有利于家長(zhǎng)的配合與支持。第三,從事教學(xué)工作需要與人“交心”:在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,不視泰山”,要多與外界交流,掌握更多的信息,豐富自己的教育背景。第二,從事教學(xué)工作需要“耐心”:面對(duì)一個(gè)個(gè)年僅7歲左右的一年級(jí)的學(xué)生,他們對(duì)知識(shí)接受和記憶的`方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。雖然說(shuō)對(duì)于一年級(jí)的知識(shí)不在話下,但我還是找來(lái)了教材和教參等專心備課,力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤。實(shí)踐結(jié)果:最后讓同學(xué)們做模擬考卷,大部分同學(xué)都能考到80分左右,不及格的同學(xué)明顯減少,同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也有所提高,基本達(dá)到了預(yù)想效果。怎樣才能用吸管喝光全部的牛奶呢?大部分同學(xué)都很聰明,他們畫(huà)出的吸管雖然形式各樣,但相同點(diǎn)是都比牛奶盒的長(zhǎng)度要長(zhǎng)。另外,為了讓學(xué)習(xí)聯(lián)系生活,我還特地準(zhǔn)備一些題目。第三階段為學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的靈活性和趣味性培養(yǎng)階段:一些應(yīng)用題,我以故事的形式展開(kāi),讓同學(xué)們?cè)诼?tīng)故事的同時(shí)去動(dòng)腦筋進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的運(yùn)算。與此同時(shí),為培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,我將供其練習(xí)過(guò)的應(yīng)用題變換主題后抽勸“條件”或“問(wèn)題”讓其補(bǔ)充完整再解答。我在為其編寫(xiě)應(yīng)用題的開(kāi)初階段:語(yǔ)言敘述盡量直白,數(shù)量關(guān)系盡量簡(jiǎn)單,涉及數(shù)值在20以內(nèi)。③遷移能力較差。同學(xué)們?cè)诮獯饝?yīng)用題時(shí)的主要障礙是:①對(duì)語(yǔ)言文字的表達(dá)理解不足。單純的計(jì)算題對(duì)于該生來(lái)說(shuō)已經(jīng)不存在什么知識(shí)性的障礙了。50—100的加減法口算略顯吃力,而筆算則沒(méi)有什么問(wèn)題。耗時(shí)看起來(lái)長(zhǎng)了一些,但我認(rèn)為“磨刀不誤砍柴功”,只有夯實(shí)基礎(chǔ),才能將后面的教學(xué)順利的進(jìn)行下去。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒(méi)有多少方法和技巧的講究,關(guān)鍵在于熟練程度,即所謂“熟能生巧”。我首先翻閱了同學(xué)們一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷,又向班主任了解了一些情況,我對(duì)該校一年級(jí)學(xué)生的基本情況有了初步掌握:由于農(nóng)村師資力量薄弱,學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境差,學(xué)校管理不夠嚴(yán)格等造成同學(xué)們學(xué)習(xí)上的長(zhǎng)期松懈,基礎(chǔ)較差,感覺(jué)學(xué)習(xí)趣味性不高,學(xué)生很少聯(lián)系實(shí)際,學(xué)習(xí)的靈活性也不高。實(shí)踐目的:對(duì)一年級(jí)所學(xué)知識(shí)作全面復(fù)習(xí)、鞏固、提高,使其對(duì)即將學(xué)習(xí)的二年級(jí)的知識(shí)作初步了解。在這一路上,我懂得了很多,收獲了很多,支教是辛苦的、忙碌的,但也是快樂(lè)的、充實(shí)的,如果讓我說(shuō)支教的感受,我會(huì)說(shuō),辛苦并快樂(lè)著,平淡并享受著,付出并收獲著!暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇2這是邁入大學(xué)校門后的第一個(gè)暑假,為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)得充實(shí),為了對(duì)這兩年來(lái)所學(xué)的知識(shí)、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn),所以作為一名大學(xué)生的我,在這個(gè)暑期中進(jìn)行了一次義務(wù)實(shí)踐支教活動(dòng)。支教讓我體會(huì)到了作為教師的辛酸與苦辣,同時(shí)也讓我在教育實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。兩周的支教很快就過(guò)了,8月2號(hào)晚上我們舉行了文藝匯演,那個(gè)時(shí)刻的孩子們就像綻放著自己的光芒,把我們教給他們的豎笛、歌唱、朗誦等節(jié)目熟練地表演了出來(lái),到場(chǎng)的家長(zhǎng)們都笑了,而我們卻哭了。通過(guò)學(xué)習(xí)和總結(jié),我的理論水平也有了長(zhǎng)足進(jìn)步,通過(guò)實(shí)踐和反思,業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。期間,我教的是愛(ài)國(guó)教育與安全教育,由于孩子太小,對(duì)愛(ài)國(guó)沒(méi)有一個(gè)確切的概念,第一節(jié)課我就碰壁了,課程內(nèi)容太深?yuàn)W,并沒(méi)有太大激起孩子們的興趣。在這次支教中,我體會(huì)到當(dāng)一名老師的艱辛,要當(dāng)一位讓學(xué)生喜歡的老師就更難,因?yàn)樵谶@其中我們需要付出很多很多。支教的日子里雖然很辛苦,可也無(wú)時(shí)不充滿著快樂(lè),有課的老師去上課,沒(méi)有課的就分配出來(lái)做后勤、下鄉(xiāng)或者調(diào)研。從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這種苦的我們,一開(kāi)始實(shí)就把這當(dāng)成一個(gè)挑戰(zhàn),并最終堅(jiān)持了下來(lái)。到學(xué)校的第一天,我們便過(guò)上了自力更生的日子,每天都分工明確,各司其職。在經(jīng)過(guò)進(jìn)過(guò)充分的準(zhǔn)備,我們的支教活動(dòng)終于開(kāi)始了。XX年7月19號(hào),我們來(lái)到了此次支教活動(dòng)的目的地——滕州市第一留守兒童學(xué)校。這次支教時(shí)間雖短,但在我看來(lái)這短短的兩周卻格外充實(shí),難以忘懷。正文:暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇1時(shí)間匆匆而過(guò),短短兩周的支教稍縱即逝。第一次見(jiàn)到學(xué)生們的那份激動(dòng),第一次遇到棘手學(xué)生時(shí)的那份無(wú)奈,以及第一次站在講臺(tái)上時(shí)的那份責(zé)任,而今依然徘徊在我心頭,難以忘懷。我從這些孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比我授予他們的要多得多。學(xué)校起初給我留下的印象就是小,但卻格外的整齊。當(dāng)時(shí)我們也想到過(guò),支教的日子肯定會(huì)是辛苦的,但這里農(nóng)村的生活條件和教學(xué)條件的艱苦是我們不曾想象到的。由于那天白天比較忙,晚上9點(diǎn)多我們才回到住處,開(kāi)始打地鋪收拾自己的行李,從此過(guò)上了與雞狗為鄰的生活,條件非常簡(jiǎn)陋。支教對(duì)我們每個(gè)支教隊(duì)員來(lái)說(shuō),應(yīng)都是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要求我們要具備吃苦耐勞的精神。剛開(kāi)始覺(jué)得這里的孩子很調(diào)皮,很難教,可是他們身上的朝氣是無(wú)法遮掩的,和他們?cè)谝黄鹂梢怨雌鹪S多兒時(shí)回憶,孩子們總是有貪玩的心理,可我們又何嘗不是呢?熟悉了之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們挺可愛(ài)的,這讓我們覺(jué)得再辛苦也得堅(jiān)持下去。老師不僅要在上課之前備好課,同時(shí)也要懂得變通。在隨后的安全教育課中,我增加了課程的趣味性,把教課內(nèi)容講到淺顯易懂,爭(zhēng)取讓學(xué)生學(xué)到一些真正有用的東西。以前經(jīng)常聽(tīng)到“為人師表”這四個(gè)字,但直到站上三尺講臺(tái)開(kāi)始授課時(shí),我才真正體會(huì)到這四個(gè)字的深刻內(nèi)涵?;叵脒@兩個(gè)周所經(jīng)歷的種種,有太多的留戀與不舍。支教時(shí),不僅是學(xué)生在學(xué)習(xí),其實(shí)我們也在不斷學(xué)習(xí)著,成長(zhǎng)著?,F(xiàn)將該次實(shí)踐的具體情況作如下報(bào)告:實(shí)踐對(duì)象:xx縣馮莊村小雙溝小學(xué)一年級(jí)學(xué)生。實(shí)踐過(guò)程:在整個(gè)過(guò)程的起初的兩三天里,我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。針對(duì)上述情況,我為該班學(xué)生制定了一個(gè)“夯實(shí)基礎(chǔ)—逐步提高—超前學(xué)習(xí)”分三步走的輔導(dǎo)計(jì)劃:第一階段“夯實(shí)基礎(chǔ)”:20以內(nèi)的加減運(yùn)算我出了幾組專題訓(xùn)練讓他們不斷的練習(xí),通過(guò)大概一周的練習(xí)后,同學(xué)們計(jì)算的速度和準(zhǔn)確度都達(dá)到了令人滿意的程度。所以在這兩周時(shí)間里,我保證每天都有足量的書(shū)面習(xí)題讓其練習(xí),并隨時(shí)以口算的方式進(jìn)行考察來(lái)加深印象、鞏固效果。第二階段為“逐步提高”階段:由于第一階段的功夫下得扎實(shí),在“計(jì)算”方面,20—100的運(yùn)算在教其運(yùn)算規(guī)則及少量練習(xí)后,50以內(nèi)的加減法無(wú)論口算、筆算都顯得較為輕松。唯一容易出現(xiàn)的毛病就是在計(jì)算中由于粗心而忽略進(jìn)位、退位。然而,同學(xué)們卻在“實(shí)際應(yīng)用題”方面存在極大的困難,對(duì)其應(yīng)用題的輔導(dǎo)是整個(gè)過(guò)程中費(fèi)時(shí)費(fèi)力最多的一個(gè)環(huán)節(jié)。②對(duì)數(shù)量關(guān)系分析不準(zhǔn)確。在解決這個(gè)問(wèn)題時(shí)仍然本著“由淺及深、循序漸進(jìn)”的原則。等到這一關(guān)過(guò)了以后,我便逐漸加大難度,語(yǔ)言敘述,數(shù)量關(guān)系略顯復(fù)雜,涉及數(shù)值擴(kuò)大至100以內(nèi)。經(jīng)過(guò)這番輔導(dǎo)后,同學(xué)們解答應(yīng)用題的障礙基本得以掃除。同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣明顯提高。例如:在一堂課中,我拿了一個(gè)牛奶盒,讓同學(xué)們測(cè)量它的長(zhǎng)度,并在紙上畫(huà)出牛奶盒的吸管。通過(guò)這樣的鍛煉,不斷的提高學(xué)習(xí)中的靈活性。實(shí)踐體會(huì):第一,從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”:我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,我投入了大量的精力準(zhǔn)備。除了在“教什么”上下功夫,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書(shū)籍,上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。我注意了與家長(zhǎng)的交流,一方面更深入了解學(xué)生的情況,有利于我“有的放矢”。同時(shí),我還向多位我以前的老師請(qǐng)教,他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高。暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇3大學(xué)生關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女支教活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。一、社會(huì)功用性支教活動(dòng)的對(duì)象一般都是農(nóng)民工的孩子們。這就決定了他們對(duì)外面世界的了解近乎為零。這可以從兩個(gè)方面來(lái)分析:一般在這些學(xué)校師資有限。以我們本次支教的學(xué)?!罢麓逍W(xué)為例,這所學(xué)校共有老師12人。但這所小學(xué)是文藝特長(zhǎng)學(xué)?!耖g花會(huì)藝術(shù)團(tuán)體,在這個(gè)方面我們就更有發(fā)揮特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)了。作為大學(xué)生承當(dāng)起這個(gè)義務(wù)是義不容辭的。第二,我們的大學(xué)生來(lái)自不同的地方,經(jīng)歷過(guò)不同的人生,對(duì)這個(gè)豐富多彩的世界認(rèn)識(shí)比較全面和客觀。二、自我歷練性支教,這對(duì)于我們這些長(zhǎng)期生活在“象牙塔”、“優(yōu)樂(lè)園”中的大學(xué)生來(lái)說(shuō),不僅僅是一個(gè)付出的過(guò)程,更加是一個(gè)收獲的過(guò)程。在大學(xué),高分低能的學(xué)生有一大把。這就需要我們走出象牙塔,走進(jìn)社會(huì)去歷練、去鍛造。支教,不是意味著登上五尺講臺(tái)就足夠了,而是意味著要去跋山涉水,要去四處家訪。這對(duì)我們大學(xué)生的體力、耐力、毅力、社會(huì)交際能力、對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力等都是一個(gè)挑戰(zhàn),也是一種鍛煉。團(tuán)隊(duì)意識(shí)對(duì)于現(xiàn)代人的生活是非常重要的。對(duì)于即將走向社會(huì),走向各個(gè)企業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),團(tuán)隊(duì)意識(shí)是迫切需要提高的!支教則為我們的大學(xué)生提供了這樣一種鍛煉的平臺(tái)。這也將是他們?nèi)松?dāng)中一次難忘的經(jīng)歷。大學(xué)生的衣著打扮、言行舉止都要引起高度的重視。我們的衣著儀表、我們的一言一行都將給孩子們留下深刻的印象,都將在無(wú)意識(shí)當(dāng)中給孩子們起了榜樣的作用。以傳授人生知識(shí)為主,以傳授課本知識(shí)為輔。在我們活動(dòng)期間也存在著這樣一個(gè)分歧:有些同學(xué)說(shuō)應(yīng)當(dāng)給孩子去多上些新課,有些則說(shuō)要給他們多多地復(fù)習(xí)以前他們沒(méi)有學(xué)習(xí)好的知識(shí)。試想,在如此短促的時(shí)間內(nèi),即使我們二十四小時(shí)不挺得給他們上這些書(shū)本上的知識(shí),又能給他們講多少呢?他們又能接受多少呢?短時(shí)間要改變一個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu),不可能。那么,落在這張紙上的第一筆對(duì)他們?nèi)松挠绊懯蔷薮蟮摹膹V義上來(lái)說(shuō),整個(gè)小學(xué)階段都是孩子們的啟蒙教育階段。因?yàn)樗欠浅R?guī)的教育、新穎,所以孩子們會(huì)感興趣。你在這期間內(nèi)講的某個(gè)名人學(xué)習(xí)和奮斗的故事,也許他會(huì)記住一輩子。所以,我們支教時(shí)應(yīng)當(dāng)將工作的重點(diǎn)放到對(duì)學(xué)生們的思想引導(dǎo)上。要端正他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,引導(dǎo)他們從被動(dòng)到主動(dòng)學(xué)習(xí)。寓教于樂(lè),建立一種互動(dòng)的教學(xué)方式互動(dòng)的教學(xué)方式在現(xiàn)在是比較提倡的,它一改了以往的“填鴨”似的教學(xué)形式,而采用了一種更加人性化、更加科學(xué)的“老師走下講臺(tái)講課”的方式。然而,這種教學(xué)方式的普及在農(nóng)村小學(xué)是不容樂(lè)觀了。所以,我們本次的下鄉(xiāng)支教所采取的就是這樣的一種互動(dòng)的教學(xué)方式,并且在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我們要求小朋友們一律稱呼我們?yōu)椤案绺纭?、“姐姐”。稱呼改變的效果是很明顯的,孩子們很快得消除了他們對(duì)我們的陌生感,與我們打成一片了。在教室外上體育課或許你見(jiàn)過(guò),但在教室外上語(yǔ)文課、英語(yǔ)課你肯定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)吧?我們這次就大膽得嘗試了這樣的一種教學(xué)方式——把朗誦輔導(dǎo)也搬出了教室。這種嘗試也取得了意想不到的效果,一是將孩子們和我們的距離拉得更近了,二是快速提高了他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性。你要是批評(píng)他,他反而更加叛逆,但是你要是表?yè)P(yáng)他,他就會(huì)做得更加好了。事實(shí)上在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,我們很少批評(píng)他們,甚至根本就沒(méi)有批評(píng)他們。我們這樣做的目的是希望他們將改正錯(cuò)誤當(dāng)成是完善自己的一種必要,而不是糾正自己的一種必要。這些禮品我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過(guò)程中陸續(xù)地獎(jiǎng)勵(lì)給他們,我們發(fā)獎(jiǎng)品的一個(gè)重要原則是保證人人能得獎(jiǎng),但是每個(gè)同學(xué)所得獎(jiǎng)品的理由是不同的,我們都是獎(jiǎng)勵(lì)他們各自不同的閃光點(diǎn)。雖然,這種方式也存在一定的弊端,比如暫時(shí)沒(méi)有得獎(jiǎng)的學(xué)生會(huì)覺(jué)得很沮喪,獎(jiǎng)品不如他人的同學(xué)會(huì)委屈地跑來(lái)問(wèn)我們?yōu)槭裁吹鹊?。我們希望不僅僅是在校的大學(xué)生利用課余的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間去做這件事情,更希望更多的大學(xué)生在完成了學(xué)業(yè)之后能夠主動(dòng)投身到這么一件光榮的戰(zhàn)爭(zhēng)中去,去引導(dǎo)我們農(nóng)民工的孩子們更茁壯地成長(zhǎng)。對(duì)參與支教的大學(xué)生來(lái)說(shuō),能夠有一個(gè)充實(shí)、難忘的人生經(jīng)歷,使大學(xué)生能夠在支教的過(guò)程
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
電大資料相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1