【正文】 理論，全面模擬真實(shí)企業(yè)的創(chuàng)業(yè)運(yùn)營管理過程。關(guān)于《經(jīng)營之道》更詳細(xì)的介紹請(qǐng)點(diǎn)擊：《經(jīng)營之道》產(chǎn)品簡介?！督?jīng)營之道》幫助學(xué)生在模擬運(yùn)營中體驗(yàn)企業(yè)的運(yùn)營管理，不冒風(fēng)險(xiǎn)，輕松嘗試，完成企業(yè)運(yùn)營管理中的各項(xiàng)分析決策，包括：制訂企業(yè)戰(zhàn)略、分析市場信息、制訂研發(fā)計(jì)劃、產(chǎn)品特性設(shè)計(jì)、營銷渠道建設(shè)、生產(chǎn)制造管理、競爭對(duì)手分析、產(chǎn)品定價(jià)策略、市場營銷推廣、全面預(yù)算管理、經(jīng)營績效分析等等。通過若干經(jīng)營周期的運(yùn)營管理，最終爭取在所有企業(yè)中脫穎而出?！督?jīng)營之道》綜合運(yùn)用了多種管理模擬技術(shù)，包括角色扮演、電腦模擬、競爭博弈、訓(xùn)練模擬等，其核心的是一套完善的模擬系統(tǒng)和全面專業(yè)的管理學(xué)知識(shí)體系。此次大賽以創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書為基礎(chǔ)，以《經(jīng)營之道－企業(yè)運(yùn)營電子對(duì)抗系統(tǒng)》、《創(chuàng)業(yè)之星－大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)室》、《金蝶K/3 ERP管理軟件》為競賽平臺(tái)，結(jié)合競賽平臺(tái)的經(jīng)營績效，并由教育部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、高校專家與國內(nèi)外知名企業(yè)高層管理人員評(píng)審團(tuán)點(diǎn)評(píng)的方式進(jìn)行綜合評(píng)判，以更好的考查大學(xué)生的綜合能力與經(jīng)營水平。3使用平臺(tái)教育部2009年全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽是一項(xiàng)全面提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)、提升創(chuàng)業(yè)能力的綜合性賽事。區(qū)域參賽學(xué)校根據(jù)比賽綜合成績進(jìn)行排名，優(yōu)勝隊(duì)伍參加全國總決賽。在線申請(qǐng)培訓(xùn)。大賽規(guī)則大賽以“電子對(duì)抗系統(tǒng)”和“ERP管理軟件”為競賽平臺(tái)，以創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書為基礎(chǔ)，并由教育部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、高校專家與國內(nèi)外知名企業(yè)高管評(píng)審團(tuán)點(diǎn)評(píng)及網(wǎng)友投票的方式進(jìn)行綜合評(píng)判?？倹Q賽將根據(jù)綜合成績排名，分別頒發(fā)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。本次大賽分為：校內(nèi)選拔賽、省市預(yù)選賽、區(qū)域半決賽以及全國總決賽四段賽事。大賽形式本次大賽以院校為單位進(jìn)行報(bào)名，由一名指導(dǎo)老師和四名在校學(xué)生組成參賽團(tuán)隊(duì)。第二篇：挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽每屆由一所高校主辦，以“電子對(duì)抗系統(tǒng)”和“ERP管理軟件”為競賽平臺(tái)，經(jīng)專家評(píng)審團(tuán)點(diǎn)評(píng)和網(wǎng)友投票進(jìn)行綜合評(píng)判，最終賽出名次。組委會(huì)將根據(jù)總決賽各團(tuán)隊(duì)的最終成績排名，頒發(fā)相關(guān)獲獎(jiǎng)證書。組委會(huì)將根據(jù)各隊(duì)排名情況頒發(fā)相關(guān)獲獎(jiǎng)證書。組委會(huì)將根據(jù)各隊(duì)排名情況頒發(fā)相關(guān)獲獎(jiǎng)證書。第一階段：校內(nèi)選拔賽由各參賽院校自主安排完成，最終選拔出正式參賽團(tuán)隊(duì)成員。四、賽前培訓(xùn)需要參加賽前培訓(xùn)的院?？商顚懪嘤?xùn)申請(qǐng)表（見附件1）上報(bào)大賽組委會(huì)當(dāng)?shù)貓?bào)名處，由大賽組委會(huì)統(tǒng)一安排賽前培訓(xùn)。一等獎(jiǎng)隊(duì)伍將進(jìn)入“創(chuàng)業(yè)之星”爭奪賽，冠軍將獲得10萬元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金。其中，校內(nèi)選拔賽由各參賽院校自行組織；省市預(yù)選賽由大賽組委會(huì)統(tǒng)一組織，并根據(jù)競賽晉級(jí)規(guī)則選出優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)晉級(jí)區(qū)域半決賽；區(qū)域半決賽決勝團(tuán)隊(duì)將晉級(jí)全國總決賽。所有參賽人員一經(jīng)報(bào)名，不得更換。第一篇：挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽+大賽簡介一、大賽組織1．主辦單位共青團(tuán)中央、中國科協(xié)、教育部和全國學(xué)聯(lián)、承辦高校所在的省政府2．承辦單位每屆由一所高校承辦，需要向主辦單位申辦、答辯。二、大賽形式本次大賽以院校為單位進(jìn)行報(bào)名，由一名指導(dǎo)老師和四名在校學(xué)生組成參賽團(tuán)隊(duì)。本次大賽分為：校內(nèi)選拔賽、省市預(yù)選賽、區(qū)域半決賽以及全國總決賽四段賽事?？倹Q賽將根據(jù)綜合成績排名，分別頒發(fā)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。三、大賽規(guī)則大賽以“電子對(duì)抗系統(tǒng)”和“ERP管理軟件”為競賽平臺(tái)，以創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書為基礎(chǔ)，并由教育部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、高校專家與國內(nèi)外知名企業(yè)高管評(píng)審團(tuán)點(diǎn)評(píng)及網(wǎng)友投票的方式進(jìn)行綜合評(píng)判。本次大賽分階段淘汰晉級(jí)制，根據(jù)各階段院校的競賽成績進(jìn)行排名，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀證書。第二階段：省市預(yù)選賽由各省市組委會(huì)機(jī)構(gòu)組織進(jìn)行省市預(yù)選賽，排名前30%的團(tuán)隊(duì)將獲得晉級(jí)區(qū)域半決賽資格。第三階段：區(qū)域半決賽由各省市選拔晉級(jí)的團(tuán)隊(duì)參加區(qū)域半決賽，最終排名前12名的團(tuán)隊(duì)將獲得參加全國總決賽的晉級(jí)資格。第四階段：全國總決賽由區(qū)域半決賽選拔晉級(jí)的團(tuán)隊(duì)參加全國總決賽，并最終決出“創(chuàng)業(yè)之星”團(tuán)隊(duì)，贏取十萬元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金。詳細(xì)競賽規(guī)則及評(píng)獎(jiǎng)方法見相關(guān)賽事階段前發(fā)放的正式通知文件。目 錄1大賽簡介2賽程安排3使用平臺(tái)4大賽階段1大賽簡介一、大賽組織1．主辦單位共青團(tuán)中央、中國科協(xié)、教育部和全國學(xué)聯(lián)、承辦高校所在的省政府2．承辦單位每屆由一所高校承辦，需要向主辦單位申辦、答辯。所有參賽人員一經(jīng)報(bào)名，不得更換。其中，校內(nèi)選拔賽由各參賽院校自行組織；省市預(yù)選賽由大賽組委會(huì)統(tǒng)一組織，并根據(jù)競賽晉級(jí)規(guī)則選出優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)晉級(jí)區(qū)域半決賽；區(qū)域半決賽決勝團(tuán)隊(duì)將晉級(jí)全國總決賽。一等獎(jiǎng)隊(duì)伍將進(jìn)入“創(chuàng)業(yè)之星”爭奪賽，冠軍將獲得10萬元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金。賽前培訓(xùn)需要參加賽前培訓(xùn)的院?？商顚懪嘤?xùn)申請(qǐng)表（見附件1）上報(bào)大賽組委會(huì)當(dāng)?shù)貓?bào)名處，由大賽組委會(huì)統(tǒng)一安排賽前培訓(xùn)。2賽程安排初賽時(shí)間以下時(shí)間以安排以2009年為基礎(chǔ)華東區(qū)：上海分賽區(qū)：2009年4月26日2009年4月27日浙江分賽區(qū)：待定江蘇分賽區(qū)：2009年4月18日2009年4月19日區(qū)域半決賽將選定一所院校合作舉辦，具體舉辦時(shí)間、地點(diǎn)屆時(shí)通知。全國總決賽時(shí)間：2009年7月(具體待定)地點(diǎn)：深圳所有通過區(qū)域半決賽晉級(jí)的院校將統(tǒng)一組織參加全國總決賽。大賽將充分結(jié)合多種評(píng)價(jià)方法來綜合考評(píng)參賽大學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。經(jīng)營之道《經(jīng)營之道》是一套全新的管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練系統(tǒng)，主要用于訓(xùn)練學(xué)生體驗(yàn)企業(yè)運(yùn)營管理，提升實(shí)際分析問題與解決問題的能力。參加訓(xùn)練的學(xué)生組成相互競爭的多家模擬企業(yè)，為完成經(jīng)營目標(biāo)，借助所掌握的理論知識(shí)，獨(dú)立做出各種運(yùn)營決策。通過對(duì)真實(shí)企業(yè)的仿真模擬，讓參加訓(xùn)練的學(xué)生在模擬經(jīng)營競賽中體會(huì)并學(xué)習(xí)企業(yè)運(yùn)營管理知識(shí)，熟悉企業(yè)的業(yè)務(wù)流程，幫助學(xué)生增強(qiáng)分析問題與解決問題的能力，提升學(xué)生的綜合能力素質(zhì)。通過逼真再現(xiàn)的商業(yè)環(huán)境和學(xué)生對(duì)虛擬企業(yè)的親自運(yùn)營管理，幫助學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)在現(xiàn)實(shí)中可能碰到的各種管理問題的有效辦法，在失敗中吸取教訓(xùn)，在成功中領(lǐng)悟真諦，從而真正提升日常企業(yè)管理經(jīng)營中的分析決策能力。創(chuàng)業(yè)之星《創(chuàng)業(yè)之星》是國內(nèi)第一套緊密圍繞教育部創(chuàng)業(yè)教育課程的要求而開發(fā)的全程模擬創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。學(xué)生在虛擬商業(yè)社會(huì)中完成企業(yè)從注冊(cè)、創(chuàng)建、運(yùn)營、管理 等所有決策?！秳?chuàng)業(yè)之星》是為所有學(xué)生而不僅僅是部分學(xué)生提供一個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的訓(xùn)練平臺(tái)，使創(chuàng)業(yè)教育真正落地。關(guān)于《創(chuàng)業(yè)之