教師演講稿縷縷書香伴我行-展示頁
2024-10-06 04:52本頁面
【正文】 著他的‘新裝’在我面前滿意地走著滑稽的模特步。小的時候，媽媽第一次給我買的書是《安徒生童話》，書里那一幅幅精美的插圖深深的吸引了了我。與書為友，以書為鑒，讓縷縷書香伴你我同行！第二篇：縷縷書香伴我行縷縷書香伴我行周逸翔“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。與書為友吧！因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了山泉，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈沁入一絲清涼。當我和學生們在文章中流連，感覺像是在新雨初晴的春天，在山間潔凈無泥的沙路上，四周有清涼的微風，柔和的陽光，一路走來，眼前是奔流的溪水、盛開的花朵和翩翩鳥影。在班里，我還配合學校開展讀書節(jié)活動，指導學生制定讀書計劃，背誦《三字經(jīng)》，朗讀童話故事，摘抄好詞佳句。從大教育家孔子那里知道了愛就是教育，從蘇霍姆林斯基《給老師的一百條建議》中找到了解決現(xiàn)實教育問題的答案，從文化教育學家斯普朗格那里明白了教育的核心是對人格心靈、生命能力的喚醒，從小林宗作校長那里認識了教育的真諦原來是對兒童的順應和尊重，從陶行知先生那里知道了生活就是教育的大課堂…………這些教育大師的思想就像一盞明燈，讓我看清教育的方向；又像一艘巨輪載著我航行在教育的遼闊海洋，讓我一路走來，一路收獲…………而我也在不斷收獲的過程中，篤定了教育的信念，篤定了人生的方向。讀書的習慣也在那時養(yǎng)成，嵌入生命，融入血液，成為不能割舍的一種生活。后來，上了中學，上了師范，學校的圖書館就成了我課余時間最愛去的休閑場所。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動……回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，一路走來，山高水遠，我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感。第一篇：教師演講稿 縷縷書香伴我行教師演講稿縷縷書香伴我行人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一本書，讓浮躁之心得以慰藉。書是流動的血液，書是靈活的生命，書是無盡的源泉。記得小時候，常常把媽媽給的一毛冰棒錢攥到手心出汗，最后還是坐到老爺爺?shù)男鴶偳?。在那里，我認識了基督山伯爵的堅韌，讀懂了郝思嘉的百折不撓，知道了簡愛的善良不屈，懂得了卡西莫多的真善美…………那些鮮活的人物性格，那些獨特的人性魅力，在懵懂的青少年時代烙下了永久的印記。19歲那年走上三尺講臺，面對工作中一件件困惑的事件，又是無言的老師——書籍給了我解決問題的“良藥”，讓我看到柳暗花明的“又一村|”。學會了選擇，學會了放棄，學會了傾聽花開花落的聲音，學會了坐看云起云散的淡然，這不正是教書人最重要的品質(zhì)嗎？多年來，我漫游在教育書籍中，《愛心與教育》讓我知道了為人師者要有愛心、耐心和信心；《民主與教育》使我明白了學生也的有說“不”的權(quán)力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優(yōu)秀的教師要有理想、有文化、有愛心。我和我的學生們一起讀書，一起成長。朋友們，同事們，與書為友吧！因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。與書為友吧！因為
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