【正文】 均需檢查閉合差，超過限差一定要重新測量，不然容易返工。因充分利用多人檢核這一工具來避免在計算和測量之中的錯誤，從而能減少不必要的返工次數(shù)。此外，由于學(xué)校實習(xí)的小組較多，路上人和車輛過多，影響了工作的進(jìn)度，此時小組之間協(xié)調(diào)和把握時機(jī)趁沒人和沒車的時候快速讀數(shù)，人出入多的生活區(qū)選人少的時段進(jìn)行測量。最大視線長度都沒超過50米，前后視距差不超過一米，任一測站前后視距累積差不超出三米。更總要的是立尺人員要將尺子立直，通常用扶桿將其固定，減少水準(zhǔn)尺晃動所帶來的誤差。然后換面讀基本分劃的上下絲讀數(shù)。施測的時候首先將水準(zhǔn)儀整平，然后先讀后尺，再讀前尺。施測技術(shù)依據(jù)及施測方法：本高程控制網(wǎng)為二等精密水準(zhǔn)測量，施測技術(shù)依據(jù)國家二等水準(zhǔn)測量規(guī)范。質(zhì)量合格。觀測成果質(zhì)量分析：測量經(jīng)過不斷的檢驗及重新測量，各項主要技術(shù)要求已經(jīng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，各測回水平角平均值都在20秒范圍之內(nèi)。在一個測站上經(jīng)過四個測回的測量校驗數(shù)據(jù)是否合格。在測量的時候在棱鏡與全站儀之間只要要連續(xù)兩秒沒有障礙物信號就可以返回。施測儀器包括PENTAX R325NX全站儀（包括腳架）一臺、棱鏡（包括腳架和基座）兩個。對測量的要求較高，測量難度很大。同時617至621的部分在進(jìn)行輕軌施工，對測量的干擾較大。其中61—6610—61612—615的坡度較緩，其余路段的坡度都相對較陡，其中由617到623的高差為最大，測量難度也比較大，所以水準(zhǔn)測量時水準(zhǔn)路線要分為很多段。664為已知點，其高程及坐標(biāo)已經(jīng)給出，要求根據(jù)實習(xí)數(shù)據(jù)及已知點算出各點高程和坐標(biāo)。第二篇：控制測量實習(xí)技術(shù)總結(jié)技術(shù)小結(jié)：本測區(qū)位于重慶市南岸區(qū)七公里重慶交通大學(xué)校園內(nèi)，其交通便利，人口稠密，氣候炎熱潮濕，控制測量的共選點23個，順時針編號由61到623，其中有一個支點I1。在以后，無論是實習(xí)還是在工作崗位我都要秉著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，逐漸樹立行業(yè)精神。在這次的實習(xí)中我對以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識。一次測量實習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。同時在這次實習(xí)中讓我再次認(rèn)識到實習(xí)團(tuán)隊精神的重要性。通過這次實習(xí)，我學(xué)會更熟練的使用精密水準(zhǔn)儀很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實際操作的技能。我覺得自己學(xué)到了很多的東西。這樣我們基本上確定是記錄員在記錄的時候前后尺的順序明顯記反了而避免再次返工。那就是MJ11到MJ10往返測高差較差很大，當(dāng)初我們沒有直接去反工，而是想到當(dāng)初記錄員說過由于觀測要始終先觀測最開始觀測的那把尺，因此不知道記錄那把是前尺那把是后尺。還有在超山寺附近測量時也遇到一些麻煩，在上坡的時候高程在短距離就相差的很大，有時在前視讀數(shù)直接在30cm以下了，或者是后視讀數(shù)超過尺的最高值，這樣我們在上坡的時候就打Z字型上坡，在上去的同時選點，測量也格外注意。根據(jù)公式（2）計算的往測每公里水準(zhǔn)測量的全中誤差為MW=返測每公里水準(zhǔn)測量的全中誤差為MW= 實習(xí)中發(fā)生的問題及處理情況由于我們實習(xí)路線是從學(xué)校到超山寺再到學(xué)校構(gòu)成閉合環(huán)，因此就會遇到很多問題。根據(jù)公式（1）計算的二等水準(zhǔn)測量的偶然中誤差為MΔ=()：MW=177。：MΔ=177。數(shù)據(jù)預(yù)處理方法及平差計算方法均符合規(guī)定要求。預(yù)處理與平差處理中所推導(dǎo)的計算公式及處理方法嚴(yán)密。預(yù)處理內(nèi)容包括：水準(zhǔn)高差的尺長改正、正常水準(zhǔn)面不平行改正。 起算數(shù)據(jù)起算點：承露臺邊的已知點MJ02。觀測總站數(shù)為64站，路線閉合差：，后驗每公里高程測量高差中誤差:(mm/km),水準(zhǔn)觀測有三個重測測段。觀測總站數(shù)為66站，路線閉合差：，后驗每公里高程測量高差中誤差:(mm/km)，水準(zhǔn)觀測無重測測段。二等水準(zhǔn)嚴(yán)格按照規(guī)范規(guī)定沿相同路線進(jìn)行往返測。 水準(zhǔn)標(biāo)尺水準(zhǔn)標(biāo)尺在作業(yè)前進(jìn)行了下列檢查、檢驗：⑴標(biāo)尺的檢視；⑵標(biāo)尺上圓水準(zhǔn)器的檢校；⑶標(biāo)尺分劃面彎曲差的測定；⑷標(biāo)尺名義米長及分劃偶然中誤差的測定；⑸一對水準(zhǔn)標(biāo)尺零點不等差及基輔分劃讀數(shù)差的測定。GB1289791《國家一、二等水準(zhǔn)測量規(guī)范》： 投入的儀器設(shè)備精密光學(xué)水準(zhǔn)儀DSZ2，銦瓦水準(zhǔn)尺，尺墊，記錄板 水準(zhǔn)測量儀器的檢校根據(jù)規(guī)范要求，對使用的儀器設(shè)備在作業(yè)前按規(guī)定進(jìn)行了檢驗、檢查，具體詳見儀器檢驗資料，經(jīng)檢驗、檢查結(jié)果表明作業(yè)所用儀器設(shè)備性能狀態(tài)良好。實習(xí)小組由4人組成，輪流分工為：1人操作儀器，1人記錄，2人立尺。第一篇：控制測量實習(xí)技術(shù)報告實習(xí)報告 實習(xí)目的與要求本課程是學(xué)生《大地控制測量學(xué)》后的實踐性課程，通過該大地測量計算和集中教學(xué)實習(xí)，使學(xué)生對大地測量基礎(chǔ)理論,基本技術(shù)和方法在理論與實踐相結(jié)合方面有一個全面的了解和掌握，不但鞏固在課堂上學(xué)到的理論知識，而且使學(xué)生動手能力和儀器操作能力得到較大的鍛煉和提高，為今后學(xué)生畢業(yè)走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。要使學(xué)生通過實習(xí)，掌握精密水準(zhǔn)測量的技術(shù)設(shè)計，踏勘選點，儀器檢驗，重點掌握精密水準(zhǔn)測量的外業(yè)測量和內(nèi)業(yè)計算；熟悉二等水準(zhǔn)測量的主要技術(shù)指標(biāo)，掌握測站和線路的檢核方法。 工作進(jìn)程：本次工作從10月28號上午開始查線，觀測準(zhǔn)備，下午開始進(jìn)行觀測，11月4號完成水準(zhǔn)測量工作；11月5號開始內(nèi)業(yè)技術(shù)整理，平差計算，11月13號完成全部工作。 水準(zhǔn)儀水準(zhǔn)儀在作業(yè)前進(jìn)行了下列檢查、檢驗：⑴水準(zhǔn)儀的檢視；⑵水準(zhǔn)儀上概略水準(zhǔn)器的檢校；⑶光學(xué)測微器隙動差和分劃值的測定；⑷i角檢校。水準(zhǔn)測量在觀測過程中，作業(yè)人員嚴(yán)格按照《國家一、二等水準(zhǔn)測量規(guī)范》中的二等水準(zhǔn)要求進(jìn)行作業(yè)，二等水準(zhǔn)標(biāo)尺的尺承使用。具體情況如下：往測：使用儀器精密光學(xué)水準(zhǔn)儀DSZ2，銦瓦水準(zhǔn)尺。返測：使用儀器精密光學(xué)水準(zhǔn)儀DSZ2，銦瓦水準(zhǔn)尺。 高程系統(tǒng)高程系統(tǒng)采用1985國家高程基準(zhǔn)。觀測數(shù)據(jù)的處理分為預(yù)處理與平差計算兩部分。高程網(wǎng)的平差計算采用間接觀測平差法。數(shù)據(jù)處理軟件為 。根據(jù)水準(zhǔn)網(wǎng)平差計算，返測相對起算點最弱高程點位中誤差是MJ51為?！鳌?R]/(4*n)mm（1）式中：Δ為測段往返測不符值，單位為mm；R測段長度，單位為km；n為測段數(shù)。WW/F]/Nmm（2）式中：W為經(jīng)過各項改正后的水準(zhǔn)環(huán)閉合差，單位為mm；F為水準(zhǔn)環(huán)線周長，單位為km；N為水準(zhǔn)環(huán)個數(shù)。比如在出學(xué)校的時候遇到的問題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們測量的正常進(jìn)行，但在進(jìn)行測量的過程中我們保持那種平靜的心態(tài)來尋找合適的機(jī)會，來完成精細(xì)的水準(zhǔn)測量。最后在進(jìn)行往返閉合差檢驗的過程中，我們組遇到了一個很特殊的問題，那時基本上完成了整個外業(yè)工作任務(wù)。針對這個問題，我們就把往測前后尺數(shù)據(jù)對調(diào)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)較差沒有超限，并參照其他組發(fā)現(xiàn)對調(diào)后的數(shù)據(jù)正確。 實習(xí)體會實習(xí)終于結(jié)束了，雖然開始時大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少,現(xiàn)在想來這場痛苦的實習(xí)是必要的。每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響測量實習(xí)的進(jìn)度，甚至是帶來嚴(yán)重的損失。雖然有時侯我們會因為一些實習(xí)中的自己的想法和大家出現(xiàn)一些矛盾，但大家都想著如何把這次實習(xí)完成得更加完美。今后的路還很長，本次實習(xí)僅僅是個開頭。要不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高自己的專業(yè)技能，使自己更加完善，真正實現(xiàn)自己的人生價值。標(biāo)石保存完好。（65（、）64（、）、該地形屬于山地，其坡度起伏較大。幾個支點的坡度也相對較陡。同時，此地段高差大、坡度陡。：平面控制網(wǎng)的布設(shè)方案：布設(shè)為三個閉和環(huán)（62221，6111121，61111111111）；控制網(wǎng)略圖（在圖中標(biāo)出各角的角度，各邊的距離）：見附圖測技術(shù)依據(jù)及施測方法：本平面控制網(wǎng)為四級精密導(dǎo)線測量，施測技術(shù)依據(jù)城市精密導(dǎo)線測量規(guī)范。施測的主要技術(shù)為全站儀及棱鏡的：對中、粗平、瞄準(zhǔn)、精平、讀數(shù)。可以在全站儀上直接讀出讀數(shù)可以讀出：水平角、豎直角、初測高差、水平距離。如果超限就需要多測測回或重測。不過由于一些點的不穩(wěn)導(dǎo)致豎直角的變動比較大，不過經(jīng)過校正都已在限差范圍之內(nèi)。（觀測成果見附表）3．高程控制網(wǎng)的布設(shè)及施測：高程控制網(wǎng)的布設(shè)方案：同平面控制網(wǎng)的布設(shè)相同。施測儀器包括DSZ2型精密水準(zhǔn)儀（帶腳架）一臺、精密水準(zhǔn)尺一副、尺墊兩只、30m卷尺一把、自備水準(zhǔn)尺扶桿四只。水準(zhǔn)儀的讀數(shù)方法：先讀后尺黃面的基準(zhǔn)讀數(shù)、再讀輔助讀數(shù)。在讀黃面的時候，讀數(shù)前都要用微調(diào)螺旋將契形十字絲嚴(yán)格卡住整數(shù)位，然后再在測微器里讀數(shù)。觀測成果質(zhì)量分析：本次測量質(zhì)量合格。（觀測成果見附表）4．實習(xí)體會：在實習(xí)過程中，我從技術(shù)，團(tuán)隊合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲： 從技術(shù)方面來說，這次實習(xí)給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運用來解決實際問題的機(jī)會，在實習(xí)過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我