【正文】 好的回憶。是的，小班的這群孩子并沒有用淚水來向我們告別，也許他們還太小，也許他們覺得我們還會(huì)回去，但孩子們感動(dòng)著我，用他們真誠的言語，閃亮的眼睛，淳樸的行動(dòng)。當(dāng)?shù)谌谓拥胶⒆拥碾娫挄r(shí)，我已在家?！??一個(gè)個(gè)圍著我，拉著我，生怕我沒有聽見，生怕我會(huì)消失?！袄蠋煟氵€會(huì)回來嗎？”“老師，你一定要去我家的，你一定要去的！”“老師，我會(huì)一直記得你的。當(dāng)孩子們都離開，與朋友打電話時(shí)，一陣陣的失落、空虛涌向我的心頭，眼淚不由自主地落了下來，原來孩子們已經(jīng)住進(jìn)了我的心中。我的心中泛著喜悅，至少他們試圖記住我們。（三）感動(dòng)時(shí)間若白駒過隙，12天的支教生活很快就結(jié)束了。當(dāng)孩子落淚時(shí)，我會(huì)替他們抹去滑落的眼淚，洗凈弄花的臉與手，耐心地哄他們，直到笑容再次綻放在他們的臉上。天氣的悶熱總是使人心情煩躁，可是面對那些孩子時(shí)卻會(huì)無端地變得耐心與平靜。當(dāng)在這樣的睡覺吃飯都變成一種享受時(shí)，平時(shí)的生活能不“痛”嗎？但是我想我更多是快樂的。飯菜本應(yīng)是一種享受，但如果擺在你面前的是兩盆用臉盆盛裝的模糊的菜，那時(shí)的感覺或許就含著“痛”了。在這所民工子弟學(xué)校中，我真正體會(huì)到了艱辛。（二）痛快痛并快樂著，有人這樣解釋痛快，我想這用來形容我此次的支教活動(dòng)正合適。雖然只是短短的12天而已，但我投入了其中，在這個(gè)小班上，我花費(fèi)了許多心血。在快結(jié)束時(shí)，我們?yōu)樾“嗟暮⒆觽兣啪毩藥资赘韬鸵恍┖唵蔚膭?dòng)作，還挑了幾個(gè)孩子教他們做廣播操。放學(xué)時(shí)讓孩子們排隊(duì)回家，陪伴著父母來接的孩子直到他們父母的出現(xiàn)。這可一點(diǎn)也不輕松，要讓他們乖乖地等著吃飯真難，最后只好讓他們誰坐得最端正誰先吃飯，這才使嘈雜的教室安靜下來。我一天的生活就在這忙碌中開始了。在支教活動(dòng)中，我被任命為小班（由一二年級的學(xué)生組成）的班主任，于是我開始了第一次的班主任生涯。蒼天為我作證，我無怨無悔!我不虛此行!第二篇：支教小記支教小記（一）工作我們進(jìn)行了為期十二天的支教活動(dòng)，這是一次心與心的交匯，情與情的交融。時(shí)過境遷，現(xiàn)在想想我的這段經(jīng)歷，收獲還是沉甸甸的：趙校長、豐校長、室友王老師像哥姐一樣，教我為人處世；學(xué)弟智強(qiáng)情同手足；張老師使我的乒乓球技術(shù)大有提高；毛筆字得到潘老師王老師的悉心指導(dǎo)；特崗女孩的靚麗；段老師的干勁；李老師的文采；郭老師的豁達(dá)；許老師的直爽……..這所有的一切使我終生難忘。當(dāng)生活不如意時(shí)，丈夫會(huì)埋怨我；當(dāng)工作不順心時(shí)，我也很失落。我過了好長一段以淚洗面的日子，好后悔不該支教。有時(shí)就住在我家，丈夫替我照顧她。媽那時(shí)七十三歲，一人住一個(gè)院落，身體健康的她被病折磨得體重不到八十斤，(她很迷信，不上醫(yī)院檢查。一次星期五回家，他埋怨我說他一人在家，吃了三天方便面。為此，我付出了沉重的代價(jià)。田莊河的水嘩嘩流，拉沙的卡車呼呼飛，耳畔的童聲朗朗響。因?yàn)槲疑钪?，愛是一切教育的基礎(chǔ)。李崧的爺爺有病時(shí)，她和我同住，我給她洗澡，洗碗，她就是我的女兒。校園生活畢竟太單調(diào)，在教學(xué)之余，我教會(huì)了全體學(xué)生跳《兔子舞》、《自由飛翔》，元旦文藝晚會(huì)上七年級的舞蹈《洗衣歌》獲得第一名，紅歌比賽中四年級的《紅星歌》得到好評，手工制作，繪畫等凡是我會(huì)的我都教給了學(xué)生。每天我最早進(jìn)教室，最后離教室，放學(xué)后耐心給后進(jìn)生補(bǔ)課，有時(shí)到伙房吃飯，飯?jiān)鐩]了。制定了制度，確定了目標(biāo)，學(xué)生掀起了爭星之風(fēng)，教室里學(xué)意濃濃。第三、在班上大力開展“雛鷹爭星”活動(dòng)。即“管住口，不亂說臟話；管住手，不亂扔亂畫；管住腳不亂踢亂踩；改正一個(gè)缺點(diǎn)。首先、制定班級誓詞，張貼在墻上，并讓每個(gè)學(xué)生熟記于心，培養(yǎng)他們?yōu)榘嗉w爭光的意識。每周達(dá)二十多節(jié)課。因離家遠(yuǎn)，我與學(xué)生同吃同住，星期一上班，星期五回家。第一篇：支教小記付出與快樂同在缺失與收獲共存—— 我的支教生活二零一零年，我到趙固二中支教，那里老教師很多，工作中深得他們的指導(dǎo)，受益匪淺。既來之，則安之。那年四年級班主任歇產(chǎn)假，我主動(dòng)承擔(dān)她的工作。作為班主任我深知樹班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，正考風(fēng)的重要性。第二、確定班級目標(biāo)為“三管住，一改正”。”接下來讓每個(gè)學(xué)生自查身上的缺點(diǎn)，然后定下本學(xué)期要改正哪一個(gè)缺點(diǎn)，書寫在卡紙上，貼在教室的目標(biāo)墻上，每個(gè)月評比一次。改正缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)進(jìn)步、作業(yè)得優(yōu)、手抄報(bào)評比領(lǐng)先、考試前五名……都可得到我親手剪的五角星，最后比一比誰的五星多，拿出班費(fèi)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。作為班主任還要腿勤，嘴勤，手勤，時(shí)時(shí)處處以身作則。學(xué)期結(jié)束，許多學(xué)生有了大的進(jìn)步，不做作業(yè)的王智立數(shù)學(xué)考了九十五分，愛占便宜的張智敏改正了壞習(xí)慣，每天為班級撿甁子攢班費(fèi)，分不清左右手的關(guān)慶偉，也知道了三角形的內(nèi)角和……天道酬勤，在期末考試時(shí)，我班的成績名列全鄉(xiāng)前茅，七年級地理成績?nèi)械谝?。學(xué)生生日時(shí)，我為他們買蛋糕齊唱生日歌，王齊文意外受傷時(shí)(腳縫五針，他是住校生，父母都在外地工作）我就是他的母親?？梢赃@樣說，我把我的愛全部給了學(xué)生。冒著酷暑，帶著誤解，一個(gè)女人，一輛破車，涼絲絲，灰溜溜，踏上了歸家的路。沒有送別的話，他們真的把我遺忘？唯一值得一提的是，我的考核分?jǐn)?shù)是參加工作以來最高的一次。兒子那年考高中，我沒有等他回家，沒有為他做上可口的飯菜，沒有給他及時(shí)鼓勵(lì)。最終拿錢上了六中，直到現(xiàn)在想起兒子我都很內(nèi)疚，總覺得欠他太多太多。)每到星期五下午，她會(huì)坐在我家門口等我回家。暑假里才知道她得的是結(jié)腸癌，已是晚期。好在母親福大命大，如今的她恢復(fù)的不錯(cuò)。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我反復(fù)的問自己，支教該不該，支教對與錯(cuò)，因?yàn)槲仪澳_剛走后腳就換了領(lǐng)導(dǎo)，我的一切又從零開始，畢竟我已過了不惑之年。感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)；感謝學(xué)校為我搭建了展示的平臺；感謝所有同事對我的幫助。在這次活動(dòng)中，我“付出”了很多個(gè)第一次，包括第一次當(dāng)班主任。剛開學(xué)的幾天中，孩子不斷地增多，我每天早上都要早早地守候在教室，為新來的孩子籌備桌椅，調(diào)整座位。中午得管理他們洗手洗碗，管理他們排隊(duì)盛飯，管著他們吃飯。午睡時(shí)，威逼、利誘可謂都讓我們用上了，這使得我們小班睡得最好，這應(yīng)該也與孩子還小，需要的休息時(shí)間更多分不開吧。這些都成了我與小班其余的老師們的工作之一。他們在聯(lián)歡會(huì)上的表演使得我們覺得自己所承受的辛苦都是值得的?？粗“嗟暮⒆觽兛鞓返秒x去，我想一切都是值得的。“痛”，這是必然的。不管是 生活上還是飲食上，對我而言都是一種挑戰(zhàn)。睡覺相信是每個(gè)人的愛好，但如果在你不經(jīng)意地轉(zhuǎn)身中，就會(huì)帶走一只小飛蟲的生命，這樣的感覺又會(huì)如何呢？或許我應(yīng)該感到慶幸，因?yàn)楫吘故撬诖采系模?duì)友中有些是在地上鋪張席子，有些是睡在桌上。面對這群可愛而又頑皮的小孩，真是讓人無可奈何，但卻能讓我忘卻自己的疲憊。面對孩子純真的笑容時(shí)，心情會(huì)變得開朗，不由自主地會(huì)與他們一同快樂。當(dāng)孩子奔跑時(shí)，我會(huì)替他們感到擔(dān)心；當(dāng)孩子摔倒時(shí)，我會(huì)愛憐地責(zé)罵，叮囑他們小心；當(dāng)孩子在黑板上作畫時(shí)，我會(huì)夸獎(jiǎng)他們畫得漂亮，并提醒他們畫完擦干凈的才是好孩子的表現(xiàn)；當(dāng)孩子??我想我融入了孩子們的生活，我感受到了孩子們的淳樸與天真，我分享著孩子們的快樂，我撿起了童年的記憶。離去前，孩子們搶著要我們的“簽名”，記錄著我們的電話號碼，要著我們的相片。在其余兩個(gè)班主任與自己的學(xué)生揮淚告別時(shí)，我卻在笑著與自己班的孩子們告別，不禁懷疑自己是否冷血。孩子們與我告別的一幕幕涌現(xiàn)在我的眼前?！薄袄蠋?，你要來看我啊。我想我更多的是被他們所感動(dòng)了。聽著孩子稚嫩的聲音，我的眼眶紅了。(四)后記希望我們的出現(xiàn)給孩子們帶去了快樂，帶去了知識。這十二天來的點(diǎn)滴都將永遠(yuǎn)留在我的記憶中??（作者王璐）第三篇：貴州支教小記貴州支教小記轉(zhuǎn)眼之間，支教的十幾天就這樣過去了。可看看手邊孩子們送的賀卡、照片，手機(jī)上孩子們發(fā)來的短信、打來的電話，回想踏入田壩小學(xué)的第一步到最后離別的匯報(bào)演出，往事歷歷在目，和孩子們，和老師們，和隊(duì)友們，和家長們，夢境雖短，但又如此現(xiàn)實(shí)，如此絢爛。在想象中，那里的孩子應(yīng)該是衣衫襤褸，食不果腹，斑駁簡陋的教室中投下數(shù)縷陽光照在孩子們殘破的課本上，簡陋的環(huán)境中卻有孩子們一雙雙澄澈明亮又充滿渴望的眼睛。在我的心中，山區(qū)就是世上的一片凈土，在這里我們不僅可以幫助孩子，而且可以滌蕩我們的心靈。非?？上?，因?yàn)閷I(yè)課程和實(shí)習(xí)課程的原因，沒