弘揚(yáng)民族精神-展示頁
2024-10-06 04:02本頁面
【正文】 民族主義中華民族這全新概念，到成為民族主義發(fā)展里程碑的“五四運(yùn)動”。梁啟超作為中國揭示和宣傳近代民族精神的第一人。第二篇：如何弘揚(yáng)民族精神怎樣弘揚(yáng)民族精神民族精神，即民族至上觀念。講衛(wèi)生，勤勞動是體現(xiàn)一個民族素質(zhì)的重要部分，不破壞學(xué)校的公物，不亂采摘花朵樹葉，不折斷樹枝打鬧嬉戲，不亂丟廢紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，同時還要尊重他人的勞動成果，不惡意破壞，主動幫助打掃衛(wèi)生的同學(xué)，齊心協(xié)力使映照在藍(lán)天下的美麗校園變得更加亮麗如新。勤奮學(xué)習(xí)、沉穩(wěn)善思也是民族精神的具體體現(xiàn)。下課后，能自覺保持學(xué)校優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的讀書聲，多些有益身心健康的活動，多些捧著課外書津津有味讀著的小小書蟲。相信在帶給老師暖意的同時，你也會獲得相同的回報；與同學(xué)相處時要少些唯我獨尊的霸氣，多些關(guān)懷與幫助，善于捕捉他人的優(yōu)點，多發(fā)現(xiàn)自己的缺點，取長補(bǔ)短、步步為營。對于同學(xué)們來說，首先要做“改陋習(xí)、樹新風(fēng)”的倡導(dǎo)者和實踐者,從我做起、從現(xiàn)在做起,從一點一滴做起。我國的民族精神——以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息。一個民族要想屹立于世界民族之林，除了具備高尚的品德還必須具有振奮、崇高的精神。幻燈片展示具體內(nèi)容。當(dāng)代青少年應(yīng)秉承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng),并將其發(fā)揚(yáng)光大, 試看明日之世界,我中華必將傲然屹立?；顒訒r間：20131014活動地點：七年級二班教室活動過程：引言：中華文明源遠(yuǎn)流長，歷經(jīng)五千年而生生不息,其根源就在于世代中華兒女自強(qiáng)不息的精神。第一篇：弘揚(yáng)民族精神弘揚(yáng)民族精神主題班會七年級二班活動目標(biāo)：促進(jìn)青少年了解中華民族的悠久歷史，傳承中華民族的優(yōu)秀文化，培育青少年學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報國的遠(yuǎn)大志向。引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成文明的習(xí)慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。從盤古開天辟地,到今天的社會主義盛世,期間多少滄桑,多少風(fēng)雨,我們都勇敢的走過了,也將勇敢的走向明天的輝煌。一、觀看視頻《王覽爭鳩》——兄友弟恭此視頻體現(xiàn)的是孝悌之德，借此，引出中華八大傳統(tǒng)美德——孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥。二、弘揚(yáng)民族精神：倘若一個人具備了上述的八大美德，那么也就具備了高尚的品格。民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。三、弘揚(yáng)民族精神——從身邊的一點一滴做起從古到今，中華民族涌現(xiàn)了種種弘揚(yáng)民族精神的感人事例，其實這一精神，同樣貫穿著我們整個學(xué)習(xí)生活。見到老師要問聲好，不管是不是認(rèn)識的老師，都應(yīng)該面帶微笑、停下腳步，給每位老師帶來親切的問候。爭做老師與同學(xué)眼中的紳士與淑女，繼承并發(fā)揚(yáng)自古以來尊師重道、善待他人的民族精神。讓學(xué)校成為學(xué)習(xí)交流的寶地。民族精神也體現(xiàn)在勤儉節(jié)約上，不管是在學(xué)校用餐還是在家中用餐，千萬不能任性妄為，傾倒大量的飯菜，浪費(fèi)糧食，要知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚著多少勞動人民的血汗，不能因為挑食、貪玩、愛吃零食等不良的習(xí)慣而讓自己的健康與美德隨著飯菜流失殆盡。弘揚(yáng)民族精神，展示中華民族的風(fēng)采，其實很簡單，只要從身邊的一點一滴做起，講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué),刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏,打好一切基礎(chǔ)，長大后為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。它在一個國家的發(fā)展中起著舉足輕重的作用。他發(fā)表的《論民族競爭之大勢》，明確提出：“今日欲救中國，無他術(shù)焉，亦先建設(shè)一民族主義國家而已。以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神一直都在歷史的長河中不斷的發(fā)展，深化，被賦予著新的內(nèi)涵與精髓?，F(xiàn)階段面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，必須把弘揚(yáng)和培育以民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國民教育全過程，納入精神文明建設(shè)全過程，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。當(dāng)代大學(xué)生弘揚(yáng)民族精神需從各個方面做起。民族的民族精神的形成和發(fā)展，離不開世界文明的大道。對當(dāng)代大學(xué)生來說，首先是要睜開雪亮的眼睛觀察外界民族的發(fā)展，以博大的胸襟正確對待外來民族精神，以我為主，洋為中用，善于吸收一切能為我所用的外來民族精神，有機(jī)地融入到中華民族精神內(nèi)涵之中。我們不能忘懷鴉片戰(zhàn)爭帶給我們的恥辱和痛楚，造成這樣的悲劇就在于清王
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