【正文】 大家做事的習(xí)慣。天天，每組選一位組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組工作。有很多家長(zhǎng)在家園聯(lián)系手冊(cè)上提到，孩子在園吃飯情況，在我們班，個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象，但不答應(yīng)有剩飯，除非身體不舒服。我班孩子在飲食、睡眠。家長(zhǎng)也不要總是把 你真笨 真糟 等詞語(yǔ)掛在嘴邊，輕易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們常常喜歡說(shuō)客氣話。所以家長(zhǎng)要留意教育的分寸，正確掌控嚴(yán)與愛(ài)的標(biāo)準(zhǔn)，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、美 可以進(jìn)步細(xì)胞的免疫力。多買(mǎi)一些兒童讀物，由于書(shū)是打開(kāi)聰明的金鑰匙。愛(ài)發(fā)問(wèn)的孩子時(shí)愛(ài)動(dòng)腦的表現(xiàn)，孩子只有見(jiàn)多識(shí)廣了，才能提出題目，也能回答老師提出的題目。讓幼兒在實(shí)踐中取得知識(shí)，體驗(yàn)樂(lè)趣，發(fā)揮潛能。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮，留意力不集中的孩子子，經(jīng)常是由于大腦皮層興奮不起的原因。展開(kāi)棋類(lèi)和多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。你看，孩子一旦有了愛(ài)好，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫(xiě)字了。剛進(jìn)小學(xué)就可以看《西游記》的學(xué)生版本了，問(wèn)她，字認(rèn)到嗎?他說(shuō)有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了甚么事。而他的兒子呢，從小遭到了潛移默化，長(zhǎng)此以往，也迷上看新聞。愛(ài)好和習(xí)慣將影響人的一生。所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。建議家庭創(chuàng)造一種讀書(shū)識(shí)字的氛圍，讓孩子有書(shū)和書(shū)架。孩子們聽(tīng)得很專(zhuān)注95%以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容。據(jù)美國(guó)心理學(xué)家考證，孩子九年級(jí)前，其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展，為此我們嘗試在大班段教學(xué)中天天為孩子讀一到兩文章，一來(lái)可以進(jìn)步幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，說(shuō)到這兒，有些家長(zhǎng)可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心甚么?別的孩子在進(jìn)小學(xué)前都學(xué)會(huì)了很多漢字，會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算，假如我的孩子甚么都不會(huì)，那能跟得上往嗎?這擔(dān)心也是通情達(dá)理的，但有失必有得，也許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他同學(xué)，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的愛(ài)好，很快就可以遇上往的。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書(shū)包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子往整理,父母可指導(dǎo),還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒往與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的是情必須自己做這樣才會(huì)更積極主動(dòng)。鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏?開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施一周來(lái)，幼兒自己都能完成，而且很專(zhuān)心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：先容本學(xué)期的工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力往培養(yǎng)孩子各方面的能力。同時(shí)，更希看你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。第一篇：幼兒園大班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【版】幼兒園大班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園大班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿會(huì)議發(fā)言幼兒園大班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿發(fā)言家長(zhǎng)學(xué)期大班幼兒園首先，我代表大班的三位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙當(dāng)中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感遭到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利展開(kāi)。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝你們的熱忱支持。大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們進(jìn)學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地?？春⒆訉W(xué)很多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期的工作重點(diǎn)：幼兒銜接題目：有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好進(jìn)學(xué)預(yù)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的頑耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)獨(dú)立性,。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理。在家，?？醇议L(zhǎng)門(mén)讓孩子們能自己的事自己做,克服依靠性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。增加幼兒瀏覽和識(shí)字量。斟酌孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展。另外，可讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時(shí)，已完全把握了讀書(shū)的方法，開(kāi)始查找資料了。平時(shí)，要更多的留意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的愛(ài)好和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。我曾看到過(guò)這樣一篇報(bào)導(dǎo)：有一名孩子的父親是個(gè) 新聞迷，早上聽(tīng)收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。這是好事還是壞事呢?進(jìn)小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好，對(duì)看課外書(shū)，對(duì)身邊的事也很感愛(ài)好。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母，通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會(huì)的。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)講，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松。下棋是培養(yǎng)幼兒專(zhuān)注力很有效的方法。愛(ài)好是孩子們的老師，愛(ài)好是開(kāi)啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，夸大幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。與之前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色。所以我?？醇议L(zhǎng)們有空帶孩子出往走走，拓寬他們的眼見(jiàn)。多鼓勵(lì)孩子。但是美應(yīng)當(dāng)有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子，不實(shí)的美只會(huì)致使幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折，不但不能幫助幼兒進(jìn)步自信心，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。特別不能在他人眼前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。孩子帶出往玩，他人問(wèn)你，你孩子學(xué)習(xí)怎樣樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō)：不怎樣樣，這樣是很傷孩子心的。第孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，天天有公道的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。盥洗、整理物品等方面構(gòu)成了良好的習(xí)慣。吃完飯，自己整理碗瓢。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品抹桌等。到了本學(xué)期，孩子已構(gòu)成基本的生活自立能力。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場(chǎng)上看到牛奶瓶等會(huì)很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒。固然家長(zhǎng)自己的催促和本身示范也是很重要的。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情。嚴(yán)格使用接送卡。幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是不是帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。假如你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告知我們，以避免有急事時(shí)聯(lián)系不上。不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到，以避免影響孩子的學(xué)習(xí)。假如您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子進(jìn)園時(shí)及時(shí)告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。三、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)，家長(zhǎng)之間也能夠共同探討一下教育孩子的良方。再次謝謝你們的到來(lái)。通過(guò)三個(gè)月的相處，我們和孩子一起學(xué)習(xí),一同游戲已經(jīng)有了很深的感情,同樣我們和家長(zhǎng)之間有了一定的了解，也十分感謝各位家長(zhǎng)在這一學(xué)期中對(duì)我們工作的支持。：(一)，能較好地適應(yīng)環(huán)境(生病的人明顯比小班少)。(二)。