【正文】 出發(fā)了。晚上，炮竹聲聲,大家歡聚一堂品嘗著美味佳肴。我要跟大家分享下我的假期生活。a：您帶我們參與社會實踐活動。敬愛的老師、親愛的小朋友：大家上午好!我是大二班的xxx，我是大三班的xxx，今天的升旗儀式由我們兩人來主持。我怎么把這事給忘了呢?想起一文友說的：孩子，吾之師也?！编蓿植坏?，我說呢，這小家伙近來怎么把自己的聲音弄得這么好聽，原來是掌握了“甜甜”技巧。”“哎呀，這么小聲啊?”“有麥克風(fēng)嘛。要乖才能主持，要主持得好才得表揚的。算了，這只不過是兒子的成長過程中的一個小小的片斷而已，那么緊張干嘛?傍晚，兒子回來了。兒子去幼兒園后，我心里有點擔(dān)憂：他這兩天剛好感冒了，不知感冒會不會使他頭腦不夠清醒，忘記主持詞。想想，這不算什么大問題，說不定兒子在正式的升旗儀式上會“大聲響亮”的，我便不再強(qiáng)迫兒子把喉嚨放大了?！皟鹤?，大聲點。為了不辜負(fù)幼兒園老師的殷切期望，為了不讓兒子在主持時表現(xiàn)太差，我連哄帶逼地帶兒子練習(xí)了幾天。我估計他交給老師后，老師沒表揚他，所以他便以“沉默”回答我。第二天，兒子帶著這樣的“口講”到了幼兒園。第三，我給大家講一個故事，名字叫《小狗上當(dāng)》……哈哈，我差點沒笑暈，他居然要在升旗儀式上講故事《小狗上當(dāng)》，哈哈。我們?nèi)绻麍竺脑?，就可以成為“環(huán)保健康小衛(wèi)士”，不報名就成不了“環(huán)保健康小衛(wèi)士”。我跟大家講的東西是：第一，地球被破壞。我說是演講稿，講話用的稿子吧?兒子瞪大眼睛說是，那你幫我打吧?！坝姓垺嗟摹獎⒙?，為我們——作國旗下的——講話。”我又將信將疑，要不要問問兒子的班主任，或上網(wǎng)查詢一下，確定是“多美麗”還是“真美麗”……算了，就讓兒子念“多”好了，既然他這么肯定，這么堅持?！薄案枨骸秶靽煺婷利悺?。”“那好吧，?請——護(hù)旗手——接旗?。并且根據(jù)以往的經(jīng)驗，這類情況下，兒子一般是對的?！眱鹤雍苷J(rèn)真地說?！罢娴膯?這里寫的是?升旗手??！薄笆?護(hù)旗手?。兒子也跟著我“派”起來，真爽!“請——升旗手——接旗……”“不對，是?請護(hù)旗手接旗?。”我心里都有一絲嫉妒兒子了——俺一輩子都沒能主持過升旗儀式，只有做觀眾聽指揮的份兒，而兒子你才這么小一點，才讀幼兒園大班，就能享受此殊榮了?！?“好吧。我們班的升旗好不好啊?有請陳園長講話。升旗儀式現(xiàn)在開始，全體立正!出旗……請升旗手接旗……升國旗，奏國歌，向國旗行注目禮!請護(hù)旗手退常歌曲：《國旗國旗真美麗》。再看兒子，他不說話，抿唇微笑著，轉(zhuǎn)身換拖鞋?！斑?，哈。祝大家在幼兒園里度過美好的一天。外公外婆和其他長輩都很疼愛我，使我都忘記了**的家。大年三十，我是在**陪爺爺奶奶度過的，初一早上，我和爸爸媽媽向美麗的****出發(fā)了。晚上，炮竹聲聲,大家歡聚一堂品嘗著美味佳肴。我要跟大家分享下我的假期生活。“兒子，我真是崇拜你了!”當(dāng)我作擁抱狀，準(zhǔn)備沖向兒子時，這句話又來到我腦海。再一想，自己主持某個小型的詩歌朗誦研討會時，也想到了不要用太大的聲音，聲音小點會好聽一點，而且顯得有內(nèi)涵一點。黃華瑞說聲音小一點甜一點，我用甜甜的聲音主持?！薄澳阌檬裁绰曇糁鞒值?說得大聲響亮嗎?”“我就用現(xiàn)在說話的這種聲音主持。我問兒子：“你今天主持升旗儀式，主持得怎么樣?”“老師表揚我了。到九點多的時候，我想，要不要打個電話問一下他的班主任兒子主持得怎么樣。星期一終于到了?！蔽姨嵝蚜藥状危瑑鹤佣疾焕頃?。最后一次練習(xí)，兒子的聲音忽然變小了，只是在說“升國旗，奏國歌，向國旗行注目禮”時聲音比較大，還顯得有點鏗鏘有力。我便不再追問他了。過了兩天，我問兒子把“演講稿”交給老師沒有?兒子不出聲。我按照兒子說的打了出來。第二，地球不被破壞的話，王子就不會來這里，破壞的話就出現(xiàn)了。地球被破壞的時候，王子就會來這里大調(diào)查。我說好埃于是，兒子口述他的“演講稿”如下：大家好!我是班的。”說著這話時，我想起前幾個星期，兒子對我說：“媽媽，你想不想我在升旗儀式上講話?”我說：“想?！眱鹤诱f老師說，要在升旗儀式上講話就要先寫好“口講”，然后講給老師聽，誰講得好就讓誰上去講。如果他錯了，也允許他犯點這樣的小錯誤?！薄安粚?，是‘國旗國旗多美麗’!”“真的嗎?你沒記錯吧?”“哎呀，沒記錯，是真的了?！眱鹤樱骸啊垺o(hù)旗手——接旗’。“后面是‘請護(hù)旗手退朝是嗎?”“對。我將信將疑，想兒子也有他的道理，他們每周都有升旗儀式，兒子記熟了也不奇怪。老師寫錯了?！眱鹤痈?。不過，現(xiàn)在聽聽自己“主持”的聲音，好像也蠻好聽的，聽起來“夠派”，要是真的讓我主持，大概也不會丟份?！薄耙舐曧懥凉?”于是我便作“升旗儀式主持人”狀，用宏亮抑揚頓挫的聲音帶兒子練習(xí)“主持語?！昂呛?，好啊，你要主持你們幼兒園的升旗儀式啦?那我們來練習(xí)一下吧。有請班的劉曼為我們作國旗下的講話。紙條上面寫道：大聲響亮：今天，終于又輪到我們班升旗啦，真高興，先給予們點掌聲鼓勵?！蔽覓吡艘谎凵厦娴膬?nèi)容，小吃一驚。第一篇：幼兒園升旗儀式發(fā)言稿幼兒園升旗儀式發(fā)言稿(精選多篇)兒子從學(xué)?；貋恚岩粡埣垪l遞到我面前?！斑?，哈。再看兒子，他不說話，抿唇微笑著，轉(zhuǎn)身換拖鞋。升旗儀式現(xiàn)在開始，全體立正!出旗……請升旗手接旗……升國旗，奏國歌，向國旗行注目禮!請護(hù)旗手退常歌曲：《國旗國旗真美麗》。我們班的升旗好不好啊?有請陳園長講話。”“好吧?！蔽倚睦锒加幸唤z嫉妒兒子了——俺一輩子都沒能主持過升旗儀式，只有做觀眾聽指揮的份兒，而兒子你才這么小一點，才讀幼兒園大班，就能享受此殊榮了。兒子也跟著我“派”起來，真爽!“請——升旗手——接旗……”“不對，是‘請護(hù)旗手接旗’?！罢娴膯?這里寫的是‘升旗手’?！薄笆恰o(hù)旗手’?！眱鹤雍苷J(rèn)真地說。并且根據(jù)以往的經(jīng)驗，這類情況下，兒子一般是對的。”“那好吧，‘請——護(hù)旗手——接旗’?！薄案枨骸秶靽煺婷利悺贰！蔽矣謱⑿艑⒁?，要不要問問兒子的班主任，或上網(wǎng)查詢一下，確定是“多美麗”還是“真美麗”……算了，就讓兒子念“多”好了，既然他這么肯定，這么堅持?！坝姓垺嗟摹獎⒙?，為我們——作國旗下的——講話。我說是演講稿，講話用的稿子吧?兒子瞪大眼睛說是，那你幫我打吧。我跟大家講的東西是：第一，地球被破壞。我們?nèi)绻麍竺脑挘涂梢猿蔀椤碍h(huán)保健康小衛(wèi)士”，不報名就成不了“環(huán)保健康小衛(wèi)士”。第三，我給大家講一個故事，名字叫《小狗上當(dāng)》……哈哈，我差點沒笑暈，他居然要在升旗儀式上講故事《小狗上當(dāng)》，哈哈。第二天，兒子帶著這樣的“口講”到了幼兒園。我估計他交給老師后，老師沒表揚他，所以他便以“沉默”回答我。為了不辜負(fù)幼兒園老師的殷切期望，為了不讓兒子在主持時表現(xiàn)太差，我連哄帶逼地帶兒子練習(xí)了幾天?！皟鹤?，大聲點。想想，這不算什么大問題，說不定兒子在正式的升旗儀式上會“大聲響亮”的，我便不再強(qiáng)迫兒子把喉嚨放大了。兒子去幼兒園后，我心里有點擔(dān)憂：他這兩天剛好感冒了，不知感冒會不會使他頭腦不夠清醒，忘記主持詞。算了，這只不過是兒子的成長過程中的一個小小的片斷而已，那么緊張干嘛?傍晚，兒子回來了。要乖才能主持，要主持得好才得表揚的?！薄鞍パ?，這么小聲啊?”“有麥克風(fēng)嘛?！编?，怪不得，我說呢，這小家伙近來怎么把自己的聲音弄得這么好聽，原來是掌握了“甜甜”技巧。我怎么把這事給忘了呢?想起一文友說的：孩子，吾之師也。愉快的假期尊敬的各位老師，親愛的小朋友們：大家早上好！我是大四班小朋友高榕婧，今天我們迎來了新學(xué)期第一次升旗儀式。假期對我們每一個小朋友來說都是開心的，特別是寒假，因為有中國傳統(tǒng)的節(jié)日“春節(jié)”，春節(jié)期間，爸爸媽媽可以不用上班陪著我們，還可以和親戚朋友，兄弟姐妹們玩，大街上張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。長輩們還會給我們壓歲錢，祝我們好好學(xué)習(xí)，快樂成長。在外公外婆家，濕熱的天氣使我忘記了**的涼意，和表哥一起追逐打鬧，放煙花爆竹使我在版納的生活更加精彩。今天，快樂的寒假結(jié)束了，精彩的幼兒園生活又開始了，我們應(yīng)該珍惜和小朋友們在一起的每一天，努力學(xué)習(xí)老師教給我們的知識。謝謝！幼兒園升旗儀式發(fā)言稿兒子從學(xué)?；貋恚岩粡埣垪l遞到我面前?！蔽覓吡艘谎凵厦娴膬?nèi)容，小吃一驚。紙條上面寫道：大聲響亮：今天，終于又輪到我們班升旗啦，真高興，先給予們點掌聲鼓勵。有請班的劉曼為我們作國旗下的講話?！昂呛牵冒?，你要主持你們幼兒園的升旗儀式啦?那我們來練習(xí)一下吧?！薄耙舐曧懥凉?”于是我便作“升旗儀式主持人”狀，用宏亮抑揚頓挫的聲音帶兒子練習(xí)“主持語。不過，現(xiàn)在聽聽自己“主持”的聲音，好像也蠻好聽的，聽起來“夠派”，要是真的讓我主持，大概也不會丟份?！眱鹤痈馈＠蠋煂戝e了。我將信將疑，想兒子也有他的道理，他們每周都有升旗儀式，兒子記熟了也不奇怪。“后面是?請護(hù)旗手退朝是嗎?”“對?！眱鹤樱骸?請——護(hù)旗手——接旗??！薄安粚?，是?國旗國旗多美麗?!”“真的嗎?你沒記錯吧?”“哎呀，沒記錯，是真的了。如果他錯了，也允許他犯點這樣的小錯誤。”說著這話時，我想起前幾個星期，兒子對我說：“媽媽，你想不想我在升旗儀式上講話?”我說：“想埃”兒子說老師說，要在升旗儀式上講話就要先寫好“口講”，然后講給老師聽，誰講得好就讓誰上去講。我說好埃于是，兒子口述他的“演講稿”如下：大家好!我是班的。地球被破壞的時候，王子就會來這里大調(diào)查。第二，地球不被破壞的話，王子就不會來這里，破壞的話就出現(xiàn)了。我按照兒子說的打了出來。過了兩天，我問兒子把“演講稿”交給老師沒有?兒子不出聲。我便不再追問他了。最后一次練習(xí)，兒子的聲音忽然變小了，只是在說“升國旗，奏國歌，向國旗行注目禮”時聲音比較大，還顯得有點鏗鏘有力?！蔽姨嵝蚜藥状危瑑鹤佣疾焕頃?。星期一終于到了。到九點多的時候，我想，要不要打個電話問一下他的班主任兒子主持得怎么樣。我問兒子：“你今天主持升旗儀式，主持得怎么樣?”“老師表揚我了。”“你用什么聲音主持的?說得大聲響亮嗎?”“我就用現(xiàn)在說話的這種聲音主持。黃華瑞說聲音小一點甜一點，我用甜甜的聲音主持。再一想，自己主持某個小型的詩歌朗誦研討會時，也想到了不要用太大的聲音，聲