【正文】 ，在洗手時(shí)不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。寫(xiě)、畫(huà)姿勢(shì)正確，握筆姿勢(shì)保持正確。與老師、同伴分享活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。注意力集中，樂(lè)于動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手。四、集體活動(dòng)能做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，如入廁、洗手、教玩具、幼兒學(xué)具的選擇。會(huì)自己穿脫褲子，大便時(shí)會(huì)叫老師。遵守規(guī)則，活動(dòng)時(shí)不亂跑、不喊叫、不打鬧。聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏做操，精神飽滿，情緒愉快，注意力集中，動(dòng)作協(xié)調(diào)，努力達(dá)到鍛煉目標(biāo)。樂(lè)于參加活動(dòng)，遵守活動(dòng)規(guī)則，活動(dòng)結(jié)束后將玩具、書(shū)籍放回原處，并擺放整齊。讓幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，如:老師早、你早、你好、再見(jiàn)、謝謝等，遇到進(jìn)入教室的人會(huì)主動(dòng)的問(wèn)“老師好”。一、晨間與離園喜歡幼兒園，能高高興興入園，愉快地和家人道別。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們?cè)谝蝗栈顒?dòng)采用各種形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好常規(guī)，保證孩子的基礎(chǔ)素質(zhì)全面發(fā)展。小班春季教學(xué)計(jì)劃4幼兒良好的常規(guī)包括:進(jìn)餐、睡眠、上課、盥洗、穿脫衣服等十多個(gè)環(huán)節(jié),是幼兒必須遵守的日常生活規(guī)則。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、校信通、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)等來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。(三)家園聯(lián)系共同教育對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。五月一日“勞動(dòng)節(jié)”是讓勞動(dòng)人民休息的日子。(二)節(jié)日中的品德教育三月八日“婦女節(jié)”讓幼兒知道媽媽的辛苦，教育孩子愛(ài)自己的媽媽。午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服和鞋子擺放整齊，并迅速入睡。進(jìn)餐:進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，會(huì)自己吃飯，掌握正確的吃飯姿勢(shì)。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí)。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高本班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。小班春季教學(xué)計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。積極參加藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得愉快、豐富的情緒體驗(yàn)。能夠大膽地用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造，富有個(gè)性地表達(dá)自己的情感。親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物。樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。能用普通話，并完整地表達(dá)出自己的要求。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。(二)語(yǔ)言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)。知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。根據(jù)本班現(xiàn)孩子以上的一些突出現(xiàn)象和年齡、身心特點(diǎn)，結(jié)合健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域制定了針對(duì)本班孩子突出現(xiàn)象的一些發(fā)展、培養(yǎng)目標(biāo)。大部分孩子由于環(huán)境的影響，常常會(huì)獨(dú)自游戲，不與人合作，在自己的世界中游戲。在園生活和游戲過(guò)程中孩子們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)搶東西、推和擠的現(xiàn)象。，多了解幼兒在家的一些生活習(xí)慣、興趣與愛(ài)好。對(duì)老師懂得尊重。手工美術(shù)：主要培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手的能力、能夠識(shí)別色彩并能夠了解簡(jiǎn)單的色彩搭配?？鞓?lè)英語(yǔ)：主要讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，能夠簡(jiǎn)單的打招呼。二、教學(xué)活動(dòng)小二班這學(xué)期以蒙氏五大區(qū)域?yàn)橹骶€，主要培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，并能夠?qū)W會(huì)自己思考、自主學(xué)習(xí)，并鍛煉幼兒的一些基本能力。勤剪指甲。保健、衛(wèi)生管理：小二班主要由保育老師來(lái)負(fù)責(zé)，每天做好班級(jí)地面、桌面、椅子、窗臺(tái)等的清潔，按時(shí)給幼兒的毛巾、水杯、玩具進(jìn)行消毒，空氣紫外線的消毒。 玩玩具或操作教具時(shí)，能夠和小朋友不爭(zhēng)不搶，互相禮讓，并且能夠愛(ài)護(hù)玩具與教具。吃飯時(shí)能夠?qū)Ｐ某燥垼焕速M(fèi)糧食。正文：小班春季教學(xué)計(jì)劃小班春季教學(xué)計(jì)劃小班春季教學(xué)計(jì)劃1一、班級(jí)管理工作一日常規(guī)：小蒙二班這學(xué)期將一日常規(guī)貫穿始終，主要有配班老師景老師來(lái)負(fù)責(zé)。教育幼兒按秩序排隊(duì)如廁、洗手，有秩序的進(jìn)行戶外活動(dòng)。午睡時(shí)能夠自覺(jué)入睡。安全教育：安全是所有工作的前提，小二班的三位老師時(shí)刻注意每一個(gè)孩子的安全，吃飯、午睡、如廁、戶外活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻心里有孩子，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，確保安全問(wèn)題的發(fā)生；同時(shí)多給幼兒講一些基本的安全知識(shí)，比如，玩具不可以用來(lái)吃，上樓梯時(shí)注意一定扶著右邊的扶手，小朋友之間要多抱抱、減少推、擠、抓等危險(xiǎn)動(dòng)作。提醒幼兒要勤洗手、洗澡。做好幼兒一日保健衛(wèi)生工作。韻語(yǔ)識(shí)字：主要讓幼兒能夠快樂(lè)的認(rèn)識(shí)漢字，為以后的基本閱讀做一個(gè)鋪墊。奧爾夫音樂(lè)：主要培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感。禮儀：培養(yǎng)幼兒對(duì)父母知恩感恩，對(duì)同學(xué)互幫互愛(ài)。三、家園共育。多了解有關(guān)幼兒教育方面的知識(shí)，也給家長(zhǎng)朋友們一些好的教育孩子的方式，做到家園共育。最后希望家長(zhǎng)與老師共同努力，把我們的孩子培養(yǎng)的更健康、更懂事、更快樂(lè)、更愛(ài)學(xué)習(xí)！小班春季教學(xué)計(jì)劃2一、班況分析：本班的大部分孩子性格偏于外向，活潑好動(dòng)，個(gè)別孩子性格較安靜，在語(yǔ)言、科學(xué)方面的求知欲高，但在對(duì)事物的持久性和專注力還需強(qiáng)加練習(xí)鍛煉，在健康、社會(huì)和藝術(shù)方面本班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：在來(lái)幼兒園和離開(kāi)幼兒園的時(shí)候，本班孩子都需老師引導(dǎo)后才向老師和家長(zhǎng)說(shuō)出禮貌用語(yǔ)。在游戲過(guò)程中對(duì)事物與游戲的專一性較差，需要不斷地更換游戲或事物。喜歡依賴成人做事情，常會(huì)說(shuō)：“我累了，太累了”等語(yǔ)言，請(qǐng)求成人來(lái)幫助。二、五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：(一)健康領(lǐng)域：生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快。繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要。喜歡讀兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日常活動(dòng)中不叫喊。(三)社會(huì)領(lǐng)域：在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。(四)科學(xué)領(lǐng)域：喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。(五)藝術(shù)領(lǐng)域：初步感知對(duì)比鮮明的聲音的強(qiáng)弱、高低和快慢，并從中獲得美的感受。培養(yǎng)幼兒初步做到用自然的聲音演唱，不喊唱。能夠感受并喜愛(ài)生活、環(huán)境和藝術(shù)中的美。因此，我們特制定此計(jì)劃。二、情況分析我們班幼兒整體思想品德?tīng)顩r良好，部分幼兒能遵守日常生活中的常規(guī)，有了初步的規(guī)則意識(shí)，孩子們能逐漸學(xué)會(huì)共同游戲活動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人分享，打架吵鬧現(xiàn)象也相對(duì)減少，能夠互相幫助，但自控能力較差，有時(shí)還會(huì)發(fā)生抓人罵人等不友好事件，不同的家長(zhǎng)有不同的教育方法，那么我們教師如何通過(guò)自己的教育使孩子養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，縮小孩子間的發(fā)展差距呢?三、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育(一)日常生活中滲透品德教育幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。晨間活動(dòng):我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如早晚跟老師說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”。課間活動(dòng):培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)老師和同伴講話。吃完后能自覺(jué)地將餐具放好，洗手，擦嘴巴。離園活動(dòng):要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來(lái)接。四月四日“清明節(jié)”讓幼兒知道這天是用來(lái)懷戀已過(guò)的親人。六月一日“兒童節(jié)”讓幼兒知道這是小朋友自己的節(jié)日。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)?？傊覀儠?huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。也就是我們平常經(jīng)常說(shuō)的常規(guī)。為此，在本學(xué)期為幼兒制定了相應(yīng)的常規(guī)方案，并爭(zhēng)取在小班這個(gè)關(guān)鍵期抓緊常規(guī)教育，使本班幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。樂(lè)意接受老師的晨檢。在老師的幫助下將自己的衣物整齊疊放并放入衣洞內(nèi)。二、早操在老師的幫助下整理好自己的服裝，冬天不怕寒冷，積極參加鍛煉。在指定的范圍活動(dòng)，興趣濃厚，活潑愉快，學(xué)習(xí)和提高動(dòng)作技能。三、入廁上廁所時(shí)不擁擠，會(huì)排隊(duì)。不隨地大小便。積極參加教育活動(dòng)，心情愉快。活動(dòng)中教幼兒保持端正的坐姿，專心傾聽(tīng)別人的講話，不隨便插話，積極思考并大膽表述自己的想法，回答問(wèn)題時(shí)聲音響亮。會(huì)正確操作學(xué)具材料，愛(ài)惜物品，用后放回指定地方并擺放整齊?；顒?dòng)結(jié)束后，主動(dòng)整理活動(dòng)材料，物歸原處。人多時(shí)學(xué)會(huì)排隊(duì)等候。能認(rèn)識(shí)自己的水杯、毛巾，人多時(shí)能自覺(jué)的排隊(duì)飲水，排隊(duì)期間不用水杯打鬧、不玩水杯。能在指定范圍內(nèi)活動(dòng)，會(huì)利用器械鍛煉身體，具有基本的自我保護(hù)能力?；顒?dòng)時(shí)不亂跑、不打鬧，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不玩危險(xiǎn)游戲。正確使用器械，注意愛(ài)護(hù)，用完后幫老師將玩具、器械放回原處并擺放整齊。在游戲活動(dòng)中能與同伴一起玩，并愿意和同伴一起使用玩具和材料。正確使用餐具、養(yǎng)成文明進(jìn)餐的良好習(xí)慣，進(jìn)餐時(shí)不大聲講話，不隨便說(shuō)笑打鬧，咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋?lái)。餐后用毛巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。午睡時(shí)能在老師的幫助下，自己將衣服、褲子、鞋子擺放整齊。不帶小玩物上床，不東張西望，不蒙頭睡，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。上廁所要輕輕的，不打擾別的小朋友睡覺(jué)，逐步學(xué)習(xí)自己穿外套和外褲。離園前把玩具、椅子、材料收放整齊，歸位，整理好活動(dòng)環(huán)境。不獨(dú)自離開(kāi)幼兒園，不跟陌生人走。一、班級(jí)概況本班共有幼兒 人，其中女孩 人，男孩 人，除個(gè)別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中，原班新生中沒(méi)有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學(xué)期的教學(xué)中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn)，采用多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)的形式，樹(shù)立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長(zhǎng)和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話語(yǔ)貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開(kāi)朗的性格。在此同時(shí)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學(xué)期的重點(diǎn)。(一)健康教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理能力，以及自我保護(hù)能力，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒的身體素質(zhì)。會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。能邊跑邊接球 。能單手托提適量物品走、跑。能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡(jiǎn)單原因及變化規(guī)律。感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽(yáng)光、空氣、水等的作用及危害。2，充分提高幼兒的`音樂(lè)能力，感知 記憶 形象 表現(xiàn) 。對(duì)能力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料，保證充足的游戲時(shí)間。大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)能力。注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個(gè)體差異，因材施教。共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)個(gè)別幼兒的特殊習(xí)慣及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。小班春季教學(xué)計(jì)劃6一、班況分析新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小二班的第二學(xué)期。每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級(jí)生活，只有個(gè)別小的孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦。在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)。二、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo)，制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動(dòng)，準(zhǔn)備色彩鮮明、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。三、主要工作及措施語(yǔ)言領(lǐng)域：在教育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、生活活動(dòng)中，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)與伙伴交談，傾聽(tīng)他人講話，用完整話與他人交流等。在科學(xué)領(lǐng)域中，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形，1和許多的關(guān)系簡(jiǎn)單的排序等，在區(qū)域活動(dòng)中通過(guò)與材料的互動(dòng)，學(xué)習(xí)動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題的能力。健康領(lǐng)域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己穿脫衣服鞋子，喜歡與伙伴共同游戲。 幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、交往能力，合作分享及探究能力，動(dòng)手能力，自理能力都得到不同程度的提高。四、教育教學(xué)目標(biāo):A健康領(lǐng)域：，在集體生活中情緒安定、愉快。，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。B語(yǔ)言領(lǐng)域：，講話禮貌。，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。，不怕困難，有初步的責(zé)任感。D科學(xué)領(lǐng)域：、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲。、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。小班春季教學(xué)計(jì)劃7一、班級(jí)情況分析新的學(xué)期我們迎來(lái)了5名新生，共有40名孩子。這些活潑可愛(ài)的孩子，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分孩子能夠高高興興來(lái)園、主動(dòng)向老師問(wèn)好、友好地和同伴相處，生活自理能力也有了較大的提高，學(xué)會(huì)了自己漱口、穿脫鞋子、能力較強(qiáng)的孩子還學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服等。但也存在著一些問(wèn)題，如：個(gè)別幼兒的情緒還不夠穩(wěn)定、上廁所的習(xí)慣較差、還有一些孩子有挑食、偏食的習(xí)慣，在玩玩具后不收拾、無(wú)故推撞別人等等，我們將利用各種方式來(lái)糾正這些壞習(xí)慣，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。(2)語(yǔ)言領(lǐng)域