【正文】 里反而涌起一股斗志：我就不信這個(gè)邪！于是我堅(jiān)定的告訴他：“不，我不會(huì)放棄，希望你也別放棄。但上天似乎沒有看到他的努力，所以并沒有給他等同的回報(bào)，每次考試，成績(jī)都是那么可憐，我覺得他的語文水平甚至連小學(xué)生都不如。一圈一圈的年輪下來，自己也從一個(gè)剛出校門的不諳世事的學(xué)生變成了一位成熟穩(wěn)重的教師，在這轉(zhuǎn)變的背后，飽含著的是自己的汗水與淚水，還有作為教師的那份責(zé)任與愛。從教近十年來，接觸過成百上千的學(xué)生，有內(nèi)向刻苦的，也有聰明開朗的，真正應(yīng)了那句話“一花一天堂”。教師想得到學(xué)生的尊重，應(yīng)首先熱愛學(xué)生，了解學(xué)生和尊重學(xué)生，與其說“尊師愛生”，不如先來個(gè)“愛生”，后必有“尊師”，所以能夠把學(xué)生教育好的秘訣就是一個(gè)字——愛。有人曾說，每個(gè)教師都是一位雕塑家，他的一舉一動(dòng)都在雕塑著自己，也在雕塑著學(xué)生。你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會(huì)愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。” 師愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。其實(shí)不然，優(yōu)秀的教師應(yīng)該無論是課上、課間都是那樣和藹可親、循循善誘。篇二：愛與責(zé)任師德演講稿《有愛就有一切》有愛就有一切 平林鎮(zhèn)新集小學(xué) 胡明曾經(jīng)有人用“警察與小偷”來形容師生之間的關(guān)系。我想，我和我的戰(zhàn)友們應(yīng)該用一種寬闊的胸懷去容納我們教育教學(xué)生涯中的每個(gè)孩子，在教育教學(xué)中，不再出現(xiàn)令我傷心和自慚的“劉長(zhǎng)明”。不論是哪種形式呈現(xiàn)的愛，只要是發(fā)自內(nèi)心，總會(huì)有收到回報(bào)之時(shí)。他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但與班里的孩子相處融洽，每天看著他高興地來到學(xué)校，高興地離開學(xué)校，我在想只要孩子們是快樂和幸福的，我的那點(diǎn)辛苦又算什么呢？愛是理解，愛是信任，愛是包容。新帶的這屆孩子里，有一個(gè)叫鄭夢(mèng)波的，教什么都學(xué)不會(huì)，因?yàn)樗?，班?jí)總體成績(jī)總是不高。那一刻，我的心流淚了，眼淚終于忍不住奪眶而出?！蔽液茉尞?，也很幸福：“他，回來了？怎么沒進(jìn)來？”“他不敢進(jìn)來，不好意思見您，他讓我們給你帶進(jìn)來，他，已經(jīng)工作了。2012年12月，孩子們過圣誕，過平安夜，流行送蘋果，那屆孩子給我送了很多蘋果。我慢慢地忘記了劉長(zhǎng)明。時(shí)間總是能幫助我們忘記一切不愉快的事情。我把他叫到我的辦公室，對(duì)他說：“回老家，要堅(jiān)持上學(xué)！”他點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。2010年年底，一個(gè)冬天的早晨，劉長(zhǎng)明報(bào)告給我一個(gè)“好”消息：他要轉(zhuǎn)學(xué)了，因?yàn)樗麄円患叶家刭F州老家。我經(jīng)常在班級(jí)中給我的學(xué)生們講，要想改變自己的命運(yùn)，自己要努力，要舍得付出努力！我想我更多的是說給劉長(zhǎng)明聽的。無論我怎樣悉心引導(dǎo)，他依然如故。當(dāng)我第一次看到劉長(zhǎng)明時(shí)，我認(rèn)為這是我教過的最糟糕的學(xué)生。教師這個(gè)職業(yè)是需要愛的職業(yè)，冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源，有愛便有了一切。今天，我已為人師，希望若干年后我也能給我的學(xué)生留下這樣的印象。我將滿懷愛與責(zé)任，在幼教道路上堅(jiān)定前行！第二篇：師德演講稿愛與責(zé)任零落成泥，只為香如故瑪電學(xué)校 司應(yīng)曉法國作家雨果有句名言：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈”。用師愛溫暖孩子的心靈，用師愛陪伴孩子的前行！作為幼兒教師，責(zé)任更甚于其它教師崗位：要為孩子的安全負(fù)責(zé)，為幼兒一日生活負(fù)責(zé)，為幼兒?jiǎn)⒚山逃?fù)責(zé)，為家園溝通合作負(fù)責(zé)，為幼兒園發(fā)展添磚加瓦?！芭踔活w心來，不帶半根草去”是教師愛教育、愛學(xué)生的真實(shí)寫照。好師德培養(yǎng)好教師，好教師造就好學(xué)生，好學(xué)生譜寫好未來，可見師德的重要！在《教師職業(yè)道德規(guī)范》中，對(duì)教師師德的要求體現(xiàn)在以下六個(gè)方面：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)，“愛”與“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂。第一篇：師德演講稿《愛與責(zé)任》（范文）愛與責(zé)任猶記得在大學(xué)時(shí)期，每次從教學(xué)樓前走過，那“學(xué)高為師，身正為范”八個(gè)大字就會(huì)映入我的眼簾，闖入我的心間。時(shí)至今日，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的詮釋依舊是“學(xué)高為師，身正為范”！“學(xué)高為師，身正為范”是陶行知先生的一句名言，它道出了作為一名合格教師，除了要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，較高的文化水準(zhǔn)外，更重要的是擁有良好的道德素質(zhì)，即為師德。師愛具有深刻的內(nèi)涵，體現(xiàn)在教育教學(xué)的方方面面。作為一名幼兒教師，師愛就是要一視同仁，平等對(duì)待每一個(gè)孩子；就是要一心一意，全心關(guān)愛每一位孩子；就是要一片冰心，用美好的品德去影響孩子。我們必須做到對(duì)每一位孩子用心，對(duì)每一件事細(xì)心，對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)有責(zé)任心！無德無以為師。我敬畏教師這個(gè)職業(yè)，不是因?yàn)槲椰F(xiàn)在是一名教師，因?yàn)槲业浆F(xiàn)在還記得我小學(xué)時(shí)的老師，一路走來，慈祥的老師教給我的是自信；嚴(yán)肅的老師教給我的是嚴(yán)謹(jǐn)；寬容的老師教給我的是大度；嚴(yán)厲的老師教給我責(zé)任。即便零落成泥，只要香如故，我也就無愧于教師這個(gè)職業(yè)?！碑?dāng)無愛時(shí)，這個(gè)職業(yè)就如同清泉遇到了沙漠，終究是枯竭的。每天臟兮兮的出現(xiàn)在教室，每次教上來的作業(yè)本都散發(fā)著讓人難以忍受的惡臭，往他身邊一走就是一股臭氣，他每次站起來回答問題都是頭一低，一句話也不說。終于我無法忍受氣憤之時(shí)對(duì)他說：“劉長(zhǎng)明，記住：出去了，別說我是你老師！”有時(shí)我常想：他什么時(shí)候能回老家上學(xué)就好了！然而當(dāng)我看到他的父母——一對(duì)老實(shí)巴交的、從貴州來這里打工的民工夫婦，我告訴自己不能這樣想！他這么“臟”是有原因的，雖然仍然是那么臟，那么臭，我決不像以前那樣兇巴巴地看著他，對(duì)待他。希望他能理解我——他的老師對(duì)他的期盼。我以前多么希望他能離開我的班呀！可他真的要走了，我的心里卻空落落的，一點(diǎn)兒也高興不起來。他沒有跟我說再見，更沒有給我鞠躬，一轉(zhuǎn)身，高高興興地離開辦公室走了。隨著這一屆孩子的畢業(yè)，我又新帶了一批孩子。我新帶的這批孩子沒有一個(gè)像劉長(zhǎng)明的。一天中午，一個(gè)孩子到我辦公室送給我一個(gè)袋子，她說：“老師，這是劉長(zhǎng)明送給你的?！蔽掖蜷_劉長(zhǎng)明送給我的禮物，是一個(gè)用精美包裝紙包裹得很好的蘋果，和一袋“心心相印”的果凍。這就是我最“糟糕”的學(xué)生，“糟糕”到“無顏”見我！其實(shí)是我無顏見他。我想不論他考得多差，我都要留他在班里，我決不讓他離開這個(gè)班級(jí)，也不厭棄他，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，相信自己。愛有時(shí)是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，有時(shí)是一句溫馨的叮囑，有時(shí)可能就是一句嚴(yán)厲的批評(píng)。在短短數(shù)年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。在煙波浩渺中，在浮華喧囂里，給自己一處凈土，給自己方寸空間，我愿——零落成泥，只為香如故。這讓許多人一提到教師這個(gè)詞，就會(huì)產(chǎn)生師道尊嚴(yán)的印象。蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)學(xué)生。只有愛，才能贏得愛。你愛學(xué)生，學(xué)生也會(huì)愛你。師德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素。因?yàn)橛袗垡磺芯陀锌赡堋Ｃ總€(gè)學(xué)生都有著與眾不同的個(gè)性和特點(diǎn)，熙攘而來，又紛紛而去。一、永不言棄記得那是我從教的第二年，班上有一個(gè)男生很內(nèi)向，平時(shí)很少參加集體活動(dòng)，總是一個(gè)人悶悶地坐在位上作者那些永遠(yuǎn)也做不完的習(xí)題。當(dāng)時(shí)，我只是覺得他可憐，更為他的刻苦所感動(dòng)，于是我想盡一切我能想到的辦法來幫助他：上課提問，課后補(bǔ)習(xí)，幫他總結(jié)規(guī)律??很快，期中考試來到了