小學(xué)語文四年級上冊烏塔教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀范文5篇-展示頁
2024-10-06 01:54本頁面
【正文】 師根據(jù)板書總結(jié)：現(xiàn)在我們知道了烏塔是一個勇敢、自信、……這些品格，都體現(xiàn)出了她獨立自主的能力。總結(jié)：你看，通過預(yù)習(xí)，和自學(xué)，同學(xué)們就已經(jīng)知道了烏塔游歷過了哪些地方，還知道了烏塔用了三年時間做了充分周密的準備，透過這些，你看到了一個怎樣的烏塔？用一個詞或一句話都可以。你同意烏塔的說法嗎？談?wù)勀愕睦斫?。哪些同學(xué)來匯報一下你們小組交流的情況？來談你對烏塔獨自一人游歐洲有了哪些了解？（生充分談）預(yù)設(shè)一：引導(dǎo)學(xué)生看歐洲部分國家地圖，在地圖上找找烏塔去過的國家。（2）小組交流。你對烏塔獨自一人游歐洲有哪些了解？再次默讀課文，邊讀邊畫出相關(guān)的語句，還可以把你的感受和理解在旁邊寫一寫?！叭弊值淖x音也是指導(dǎo)的重點。】二、展示自讀預(yù)習(xí)情況：檢查詞語掌握情況。有一位14的德國小姑娘，就獨自一人游覽了歐洲的這些國家，她的名字叫—烏塔（師板書課題）叫叫她的名字，這節(jié)課就讓我們一起來學(xué)習(xí)第27課，走近這位了不起的小姑娘。有一句話說“讀萬卷書不如行萬里路”，可見旅游不僅可以讓我們欣賞到美麗的風(fēng)景，還可以讓我們開闊視野，增長知識，豐富我們的人生閱歷，我想這也是大家喜歡旅游的原因吧！同學(xué)們，聊了旅游這個輕松的話題，我們上課吧！【設(shè)計意圖：以輕松、學(xué)生感興趣的旅游話題進行課前談話，了解歐洲所處的位置，欣賞歐洲優(yōu)美的風(fēng)景，既活躍了氣氛，又為下文做好鋪墊。提醒學(xué)生把話說完整。教學(xué)重難點：引導(dǎo)學(xué)生從課文的敘述和描寫中了解人物特點，并在閱讀后與同學(xué)交流自己的見解。能對文中的人和事進行評價，增強獨立生活、自強自立的意識。教學(xué)目標：認識6個生字。文中寫了中國孩子的生活，有電視，有兒童圖書，有游樂園，但父母一般不放心讓他們一個人出遠門；而烏塔卻在14歲的年齡獨自一人游歐洲。作者寫了自己在青年旅館里“筋疲力盡”“匆匆洗漱”“疲倦地回到旅館”，而烏塔卻可以在旅館里“愜意地趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的書”。（2）在對比中突出人物性格特點。文中的一些細節(jié)描寫也很有特點。（1）在描寫中展現(xiàn)性格特點。先寫“我”在羅馬的一個旅館里結(jié)識了德國小姑娘烏塔，寫她“睡得正香”以及起身后收拾好行裝、外出游覽；接著寫晚上回到旅館后“我”和烏塔的談話，主要談的是烏塔這次旅游的行程之長、安排之細、準備之久，以及她要在親身經(jīng)歷中認識世界的想法；最后寫烏塔與“我”道別，繼續(xù)她未完的旅程。第一篇：小學(xué)語文四年級上冊《烏塔》教學(xué)設(shè)計新人教版小學(xué)語文四年級上冊《烏塔》教學(xué)設(shè)計 教材解讀：這篇課文寫的是14歲的德國女孩烏塔獨自一人游歐洲的故事，表現(xiàn)了這個少年的自立意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛。文章按照事情發(fā)展的順序來寫。課文主要通過以下幾種寫作方法來突出烏塔鮮明的性格特點。語言描寫集中在第9自然段里，這些語言表現(xiàn)了烏塔對事物有自己獨特的見解，體現(xiàn)了她在思想上的獨立。這個14歲的女孩雖然獨自在異國他鄉(xiāng)，但是能在旅館里“睡得正香”，她能自己安排一天的活動，自己收拾東西，按時外出游覽，從這些描寫中可以看出烏塔做事很有經(jīng)驗、從容不迫。一是和作者對比。二是和中國孩子對比。在這樣的對比中突出了烏塔的自立意識和獨立生活的能力。有感情地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容。了解對比手法在文中的巧妙運用。教具準備： 多媒體課件 教學(xué)過程：課前談話：上課前老師想跟大家聊一聊，你們喜歡旅游嗎？說說你都去過哪里旅游？是和誰一起去的？游玩了哪些景點？生自由談。一談到旅游大家都有很多話想說，都去過不少地方了，那遠一點的地方，比如說國外，去過沒有？聽說過歐洲嗎？（出示課件七大洲圖）我們中國是在亞洲，歐洲，在我們亞洲的西面，那里有很多國家，也有很多美麗的地方，想不想去那兒看一看？老師給大家?guī)硪唤M歐洲風(fēng)光的圖片，讓我們一起來欣賞一下吧！（播放歐洲美麗風(fēng)光，師生共賞）同學(xué)們都忍不住發(fā)出了贊嘆，你有什么感受？小結(jié)：是啊，美的事物總是令人向往的。】一、導(dǎo)入剛才我們欣賞了歐洲各國優(yōu)美的風(fēng)景，濃郁的歐洲風(fēng)情深深地吸引了我們?！驹O(shè)計意圖：與課前談話相承，開門見山，直接點題，水到渠成。出示詞語：洗漱愜意語塞反駁邏輯佛羅倫薩 【設(shè)計意思：本課生詞較少，但這幾個詞著實拗口，特別是“愜意”的意思難以理解，可以結(jié)合句子進行?！窟@是一篇略讀課文，閱讀提示中給我們提出的第一個問題是：課文寫了一件什么事？說說你的思考。（1）生默讀課文，畫出相關(guān)語句，寫出批注。先把你勾畫的句子、你寫下的感受，和小組內(nèi)的同學(xué)互相讀一讀，說一說吧?。?）全班交流。雖然地圖上只是方寸之間，可實際的路程卻是非常之遠，已經(jīng)是跨越了六個國家了！烏塔獨自一人，能去這么遠的地方，你有什么感慨？預(yù)設(shè)二：第九段話?！坝H自下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”，只有親身經(jīng)歷過了，才能有更深刻的體會，更豐富的感受。生上臺板書。師板書：獨立?！窟^渡：咱們班的同學(xué)真是了不起，通過自己讀書，就把烏塔的形象勾畫了出來，現(xiàn)在讓我們走進烏塔和作者的一次對話中，讓烏塔的形象更加清晰。我一時語塞，想了一會兒才說：“在中國，像你這樣年紀的孩子都是這家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶很愛他們，會帶他們一起出去玩，但一般不放心讓他們一個人出遠門。不過我們興趣不同，所以我們有時候一起出去玩，有時候單獨出去玩?！敝缸x這段話，其他同學(xué)想一想你從我和烏塔的談話中了解了什么？（1）從我的話中了解到：中國家長因為愛孩子
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